基于以小見大的高校共青團工作

林 候 楊萬紅

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基于以小見大的高校共青團工作

林 候1楊萬紅2

（1.廈門理工學院 經濟與管理學院，福建 廈門 361024；2.廈門東海職業技術學院 工程技術學院，福建 廈門 361100）

中央黨的群團工作會議的召開，分析和研究了新形勢下黨的群團工作面臨的新情況、新問題，對新常態下高校共青團工作提出了新要求。《關于加強和改進黨的群團工作的意見》的印發，為高校共青團工作指明了新方向。因此，高校共青團應該總結經驗，調整定位，從大處著眼，小處著手，精準聚焦工作中的突破口，以點帶面，充分發揮以小見大的效應，在具體工作中逐一突破，努力開創共青團工作的新局面。

新常態；以小見大；共青團工作

一　小旗幟，大引領

旗幟問題至關緊要，因為旗幟引領方向，旗幟凝聚力量，正所謂：小旗幟，大引領。[1]當前，全國各族人民正高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為全面建成小康社會而努力奮斗。共青團，作為黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍，團的根基在青年，血脈在青年，力量在青年，應該通過有效的工作，聯系青年，團結青年，教育青年，服務青年，凝聚青年，突出思想政治引領這一靈魂，引導最廣大的青年凝聚在黨的旗幟下。[2]因此，思想引領是高校共青團的戰略任務，也是首要政治任務。

具體而言，就是要始終將加強青年學生思想引領作為共青團工作的根本任務。充分運用互聯網+這一全新的“眾籌”思維和“跨界”理念，警惕思想引領的“娛樂化”“庸俗化”傾向，利用“青年之聲”互動社交平臺的優勢，摸準青年脈搏，將思想引領做到潛移默化、潤物無聲。注重在“四進四信”，培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞“我的中國夢”主題開展“與信仰對話”，做好愛國主義、中華優秀傳統文化、民族團結教育，深化實施高校“青年馬克思主義者培養工程”等方面把握引領的重點。通過召開主題班會、實踐活動、報告座談、演講比賽等形式，寓思想引領于服務，對學生的思想予以正確的引領。結合光盤行動、“三走”等重大主題，指導各團支部學習習近平總書記講話精神，開展富有特色的主題團日活動，如“走基層，看變化，感受黨的十八大”、“三愛”、“我為社會主義核心價值觀代言”、“我和國旗合個影”、討論習大大“八字真經”等，既做到活動引領，又做到內容引領，力促中國特色社會主義根植青年的心中，為培養中國特色的社會主義事業建設者和接班人匯聚青春正能量，引領青年高舉團旗跟黨走，奮力實現中國夢。

二 小組織，大作用

高校團委、學生會是在黨組織和團組織領導下的學生組織，相對于學校的機關職能部門來說，團委、學生會從規模、職能來衡量只能算作小組織，但是它們卻是高校開展思想政治教育工作的重要力量，也是大學生思想政治教育工作中所依賴的主要對象和實踐者[3]，發揮著巨大作用。這樣不可或缺的扮演著重要角色的學生組織，其建設問題就成為了一個至關重要的環節。

具體而言，一是要加強組織制度建設。制度是組織的生命，是組織永葆生機的重要支撐。完善的規章管理制度，是團隊建設的管理依據，是開展工作的有效指引，將會提高組織的威信，提高團隊的執行力，提高活動的質量。心存敬畏，行有所止，這正是制度的魅力所在。二是要加強干部隊伍建設。團委、學生會干部是高校做好大學生思想政治教育工作的“關鍵少數”。[4]工作中，要把好“關鍵少數”的選拔關，將思想品德、工作能力等各方面全面發展的優秀青年吸收到組織當中來，以嚴于律己、寬以待人的胸懷做青年朋友，為青年服務，不做青年“官”，摒棄機關作風和官僚思想，以良好的形象贏得青年朋友的擁護和信任。三是要加強業務培訓。根據學生干部特點舉辦“領袖成長計劃”之“學生干部訓練營”和“新生干事訓練營”，召開經驗交流會，以實際工作中存在的問題為案例，現場交流討論解決的辦法，可以是如何利用辦公軟件更高效地處理日常事務問題，也可以是各部門日常工作流程及活動策劃經驗不足的問題等。通過針對性的培訓，學生干部的工作認識、工作能力、工作態度、團隊合作精神都會得到很大的提升。

三 小平臺，大文章

新媒體的興起與發展，既給高校共青團工作帶來了巨大挑戰，也帶來了前所未有的機遇。以微博、微信等為代表的新媒體小平臺，憑借信息容量大、傳遞速度快、互動效果好、覆蓋范圍廣的特點影響著青年學子的價值取向、思維方式、生活習慣和行為模式，成為了青年學生思想交鋒的重要平臺，是高校思想政治教育工作者了解學生思想動態的重要窗口，成為了高校共青團開展各項工作的重要陣地。[5]因此，立足新媒體小平臺，做足共青團大文章，就成為了當前高校共青團密切聯系青年，熱忱服務青年的不可逆轉的新趨勢。

以廈門理工學院為例，學校開通“廈理工e起來”官方微信平臺，設置“微議題”，把握意識形態主動權，拓展“微應用”，打造校園文化新品牌，完善“微服務”，搭建學生教育管理新平臺，強化“微保障”，構建“立體化”聯動機制。[6]為了主動了解學生的各種需求，“廈理工e起來”細分小版塊，使品牌活動檔次更高，人氣更旺，受益面更大，滿足學生的大胃口，有效提升校園文化整體品質：每日推送——主動發聲，用心引導，潤物細無聲；小吐槽——柴米油鹽，嬉笑怒罵，自助他助，都是成長路；快樂假期——快樂生活無假期，呵護成長不斷線；畢業生茶室——聊聊你的大學故事；大學記憶——每個瞬間都是美麗；網上文化集市——足不出戶，也可賺足眼球；親情教育——陪伴是最長情的告白；素質養成主題周——微笑、分享、感恩、自省，花開四季，同樣精彩；微信歌唱比賽——未見其人，享受聽覺“盛宴”；學習雷鋒——我為“鋒”狂。這些版塊的開設，以訪問量高、互動性好、影響深遠取得了良好的實效。2015年，福建省人民政府辦公廳內刊《今日要訊》刊發了《廈門理工學院微信平臺構筑師生精神家園》簡報，該微信平臺還獲得了福建省高校校園文化建設優秀成果一等獎。

四 小志愿，大服務

志愿服務活動是指人們自愿貢獻個人的時間與精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會、服務社會、促進社會進步而提供的服務。[7]志愿服務是廣大青年大學生深入社會、了解國情的重要途徑，是提升自身綜合素質和增強社會責任感的重要載體，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要方式。

隨著經濟的發展和社會的進步，越來越多的大學生積極加入到志愿服務的隊伍中來。他們以所學專長、興趣特長活躍于理論政策宣講、深化改革觀察、科技支農幫扶、教育關愛服務、文化藝術服務、愛心醫療服務、美麗中國實踐等社會的各個領域。比如高校共青團組織青年大學生深入基層一線、貧困山區，通過形式多樣的方式宣講黨中央有關會議精神、習近平總書記系列重要講話精神、如何培育和踐行社會主義核心價值觀；圍繞“兩學一做”和高校周邊社區開展共建，憑借高校豐富的創意資源送文化、送服務，將志愿服務做到家門口；利用假期返鄉的機會，響應“青春扶貧”、“精準扶貧”的號召，將所學本領服務家鄉，回饋家鄉，為家鄉建設奉獻自己的綿薄之力。這些力所能及的小小志愿行動，從不同角度彰顯著“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務理念，推動學雷鋒活動成為一種習慣，形成一種新常態，體現著新時代青年的價值取向和歷史擔當。

五 結 語

總之，高校共青團應該充分發揮在青年組織中的核心作用，高舉團旗引領廣大青年朋友堅定跟黨走的理想信念，強化共青團組織建設，打造本領過硬、作風優良的團干部隊伍，搭建線上線下良性互動的新媒體平臺，深入開展形式多樣的志愿服務活動，充分發揮以小見大效應，在全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢的新征程上譜寫新的青春篇章。

[1]新華網.為什么要強調高舉中國特色社會主義偉大旗幟? [EB/OL].http://news.xinhuanet.com,2012-11-23.

[2]中國青年網.共青團十七屆四中全會閉幕[EB/OL].http:// qnzz.youth.cn,2015-07-31.

[3]王凱,申良云.基于高校共青團“一體兩翼”模式的大學生思想政治教育路徑創新[J].學校黨建與思想教育,2014,(4): 16-18.

[4]蔣誠鋼.當前高校共青團思想引領工作的挑戰及創新[J].麗水學院學報,2015,(6):125-128.

[5]馬舒潔,馬曉云.新媒體情境下高校共青團工作的創新途徑——以廣東肇慶學院為例[J].開封教育學院學報,2016, (1):212-214.

[6]光明網.“微”平臺做“大”文章[EB/OL].http://news.gmw.cn, 2015-09-22.

[7]宋來,錢嫦萍.大學生參與志愿服務活動的價值研究[J].青年探索,2008,(5):19-22,75.

（責任編校：張京華）

2017－05－07

福建省社會科學規劃項目（項目編號FJ2015C078）；福建省中青年教師教育科研項目（項目編號JAS160375）。

林候（1981－），男，福建龍巖人，廈門理工學院講師，碩士，研究高校學生管理。

G641

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1673-2219（2017）09-0074-02