爸爸的唾沫“淹死”人

熊起

說起我的爸爸，樣樣都好，就是一天到晚嘮嘮叨叨，讓我的耳根子總不得清凈，唉，我簡直要被爸爸的唾沫給“淹死”了！不信？你瞧——（開篇直入主題，夸張的表達(dá)讓爸爸愛嘮叨的特點(diǎn)躍然紙上。）

我看書的時候，有個習(xí)慣性的動作——老是不自覺地把左手靠近嘴邊，似乎在思考著什么。這個時候，只要爸爸在家，一準(zhǔn)會問：“你的手洗干凈了嗎？注意，手不能放在嘴邊哦，病從口入呢！你經(jīng)常患病毒性感冒，就是因為平時不太講衛(wèi)生。要早日把這種不良習(xí)慣改掉，否則，將來你長大了，在外面被別人看到你有這種不良習(xí)慣，多難為情呀！”（“一準(zhǔn)”寫出了爸爸嘮叨的習(xí)慣性、長期性、必然性。爸爸的話很長，不僅僅是在問“我”，建議把“一準(zhǔn)會問”改為“一準(zhǔn)會嘮叨”或者“一準(zhǔn)會喋喋不休”。）

我寫作業(yè)的時候，總是不知不覺就把頭靠近了書本。這一幕要是被爸爸看見了，哎呀呀，不得了，他準(zhǔn)會馬上“開火”：“抬起頭來，身子要坐直。胸離桌一拳，眼離書一尺……不然將來眼睛近視了，很麻煩——不但要給你配眼鏡，而且你自己也會覺得戴著眼鏡很不方便。這一點(diǎn)，我早已經(jīng)提醒過你多次了，你怎么還不記得呢？孩子，聽我說的話沒錯，我不會害你的。別嫌我啰唆哈，我這都是為你好呢！”沒辦法，我只好把頭抬高一點(diǎn)，挺胸收腹，規(guī)規(guī)矩矩地坐著。（寫爸爸的嘮叨，抓住人物富有個性化的語言重點(diǎn)描寫，很好！如果能把語言描寫和神態(tài)、動作描寫結(jié)合起來，文字會更細(xì)膩耐讀。）

平時，我喜歡在晚上洗漱完畢后上床看課外書。如果到了九點(diǎn)我還沒有睡覺的意思，爸爸的唾沫雨就會毫不留情地再一次向我“飛”來（“唾沫雨”的比喻加一個動詞“飛”字，寫出了爸爸的話之多、語速之快。）：“已經(jīng)九點(diǎn)了，現(xiàn)在是睡覺的時間，不能再看書了。晚上九點(diǎn)是小孩子生長素開始分泌的時間，如果這個時間還不睡覺，就會影響身體長高。要想多看點(diǎn)兒書，就要有時間觀念，白天做事的速度加快一點(diǎn)，就能騰出時間來看課外書了……”

哎呀呀，話如長江水的老爸簡直要“淹死”我呀！不過，我聽說 “嘮里嘮叨也是愛”，那就讓我來慢慢地領(lǐng)悟唾沫里深沉的父愛吧！（把老爸的話比作長江水，幽默貼切，呼應(yīng)開頭“淹死我”。用一句俗語深化主題，水到渠成收束全文，抒發(fā)情感。）

靈犀一點(diǎn)

這篇小作文題目幽默夸張，一下子吸引了讀者。開頭和結(jié)尾緊扣題目，遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)渾然一體。正文用三個事例來表現(xiàn)爸爸的嘮叨之多，三個事例均鮮活真實(shí)，毫不做作。要注意的是三個事例均以大段的語言描寫為主，形式雷同。如能在某個事例中補(bǔ)充對爸爸的神態(tài)、動作描寫和對“我”的反應(yīng)的側(cè)面描寫，表現(xiàn)形式會更靈活豐富。

（張玉葉）