蘇末的青春橋段
她有一雙水晶般晶瑩的眼眸,在瀉進(jìn)窗戶的天光草色的映照下,宛如一頭柔順的小鹿。
1
俞玲玲是在小學(xué)四年級時(shí)進(jìn)入我的視野的。原因很簡單,她的學(xué)校被裁撤了,并到了我的學(xué)校,她自然就來了。
教室里的人幾乎增加了一倍,原本疏疏朗朗的教室變得十分擁擠,課桌挨著課桌,四條走道減成了兩條。不過,我一點(diǎn)也不覺得郁悶。小孩子的心理嘛,愛熱鬧。
俞玲玲的座位離我挺遠(yuǎn),但我還是注意到了她。她身穿挺括的“海員服”,雪白的面料,金閃閃的紐扣。小學(xué)生穿這么“有樣子”的衣服,那是非常罕見的,正常人都會忍不住多看兩眼。因此她剛出現(xiàn)在教室,我就盯上了她。

她個(gè)兒偏矮,幾乎是所有新同學(xué)中最矮的一個(gè),細(xì)胳膊細(xì)腿,面龐瘦削,總之哪里都比旁人小一號,而且膚色偏暗,嘴唇蒼白。這種種特征顯示,她像是患有先天不足之癥。毫無疑問,她的性格是文靜的。整理完桌椅和書包,她就老老實(shí)實(shí)坐在座位上,如同一棵秧苗被插進(jìn)了水田,沒有風(fēng)吹過,便一動也不動。跟她靜態(tài)的舉止形成鮮明對照的,是她那雙大而亮的眼睛,用不著特意顧盼搖曳,哪怕只是專注地盯著黑板、盯著手里的書,也是波光粼粼的,隔著老遠(yuǎn)都能聽見“嘩嘩嘩”的水響,響得人心里麻酥酥的。
新學(xué)期的第一次班會,班主任史老師先點(diǎn)了名。我抓住這個(gè)機(jī)會,將俞玲玲的名字跟她的樣子對號入座,并用心記牢。
史老師點(diǎn)到俞玲玲的名字時(shí),她站了起來。史老師沒有立即示意她坐下,尋思了片刻,問:“你原來是學(xué)習(xí)委員吧?”
俞玲玲認(rèn)真地眨了眨眼,又認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,滴溜溜的眼珠,像朝陽下荷葉上滾動的水珠。那晶瑩的光碾過我的胸口,我的心不由得跟著一顫,慌忙埋下頭來。事后,我對此進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治觯贸龅慕Y(jié)論是,不要直視她的眼睛。
史老師對俞玲玲說:“既然這樣,那你繼續(xù)做學(xué)習(xí)委員吧!”俞玲玲坐下后,史老師喊了楊豆豆的名字。楊豆豆搖搖晃晃地站起來,臉早被氣成了豆餅色。史老師問楊豆豆:“把學(xué)習(xí)委員讓給俞玲玲做,你沒什么意見吧?”楊豆豆氣沖沖地回答說沒有意見。史老師笑著說:“沒有意見就好,你坐下吧!”
楊豆豆坐下時(shí)的動作帶了很大的情緒,因而她就摔得很重。她迅速從地上站起來,眼淚噙在眼眶里,指著身后的蘇末對史老師說:“他把我的凳子勾掉了!”史老師狠狠地剜了蘇末一眼——補(bǔ)充說明一下,蘇末正是在下。
沒人不知道我跟楊豆豆仇深似海——她有過一堂自習(xí)課記我八次名字的記錄。因?yàn)樗男?bào)告,我不知吃了史老師多少塊“板兒糖”。她被“撤職”這件大快人心的事,最快的就是我的心。取代她坐上學(xué)習(xí)委員寶座的俞玲玲,自然就被我視作同一陣線上的盟友了。
2
按照史老師規(guī)定的課堂紀(jì)律,自習(xí)課上,有什么事,必須向?qū)W習(xí)委員請示。我想到的唯一合適的借口是解手,于是我就三番五次地向俞玲玲請示上廁所。我請示的時(shí)候,帶了點(diǎn)惡作劇的心理——女孩嘛,總聽男生說上廁所,終究不那么雅觀。所以,幾次以后,俞玲玲一見我朝她座位走去,臉便刷地紅了。她一害羞,就有點(diǎn)遲疑,我便趁機(jī)蹲在她座位旁邊。她趕緊含混地點(diǎn)點(diǎn)頭,表示批準(zhǔn)。我便一溜煙跑出去,一會兒工夫,又跑回來,并故意從她座位旁邊經(jīng)過。
兩個(gè)星期后,史老師把我叫到辦公室,將俞玲玲的班級情況記錄簿推到我面前,努了努下巴,示意我自己翻看。我發(fā)現(xiàn),幾乎每一頁上都赫然寫著我的名字:蘇末、蘇末、蘇末、蘇末……我被記名字的頻率,不亞于楊豆豆時(shí)代。從這本記錄簿里我還得知,最多的一次,一節(jié)自習(xí)課我上了十五趟廁所。俞玲玲補(bǔ)充記載了我每趟上廁所的時(shí)間都比較短,并對我所謂上廁所的真實(shí)性表示了合理的懷疑。
等我看完記錄簿,史老師問我:“你又想搞什么鬼把戲?”我沒有回答他的問題,直接攤平手掌,伸到他面前。聽著竹板抽在手心上發(fā)出脆亮的聲音,我悲哀地想,真是落花有意,流水無情啊!
3
挨打歸挨打,我終是引起俞玲玲的注意了,那本寫了無數(shù)遍我名字的記錄簿就是證據(jù)。
俞玲玲對讀小學(xué)一年級的俞曉近特別好,上學(xué)放學(xué)經(jīng)常騎自行車載他來回,還常往他書包里塞許多好吃的。鄰居之間相互照應(yīng),本是人之常情,我卻因此怒火中燒。我決定給予嚴(yán)厲打擊。
小貝、維科、慶仁,我的幾個(gè)鐵哥兒們,都知道并擁護(hù)我做俞玲玲的朋友,并且熱心地幫我廣為宣傳。他們同意加入到痛打俞曉近一頓的隊(duì)伍中來。我們的計(jì)劃制訂得很周密:星期二下午3時(shí),俞曉近他們班上體育課。體育課后,俞曉近會走出學(xué)校,步行約150米,去小賣部買冷飲解渴。我們正好沿途伏擊他。
事情比我們想象的糟糕得多。看來我們事前的考慮還是不夠周詳。伏擊沒有出錯(cuò)。他在我們估計(jì)的時(shí)間段出現(xiàn)在了我們估計(jì)的地方。我們也沖上去了,扯住他了。但局面就在這時(shí)偏離了我們的計(jì)劃。
俞曉近看到這么多人圍著他,居然哭著亂吐唾沫。我們四人無一幸免,通通“中彈”,只好溜之大吉。
第二天早讀課,史老師領(lǐng)著俞玲玲,俞玲玲領(lǐng)著俞曉近,魚貫而入。教室里知了似的讀書聲,頓時(shí)像被按了停止鍵。
史老師拖起俞曉近的手,對他說:“昨天是哪個(gè)把你圍起來,你就走到他座位旁邊。”
接下來的事簡直有點(diǎn)邪乎。明明是我和小貝他們四個(gè)人,俞曉近這小子卻昏了頭似的,走到老實(shí)巴交的史勁松旁邊,指著他說,就是這個(gè)人。史老師讓史勁松到教室前面去。史勁松明顯沒弄明白是怎么回事,猶猶豫豫地走了過去。
“史勁松,你為什么要嚇唬低年級的小朋友?”史老師問。
“我嗎?”史勁松有點(diǎn)不相信自己的耳朵,“老師,不是我。”
“是你,是的。”俞曉近指著史勁松,篤定地說。
史勁松百口莫辯,蹲下身,懇求地看著俞曉近。
史老師只好告誡史勁松說:“要好好愛護(hù)低年級的同學(xué)。”
此后很長一段時(shí)間里,班上流傳起了史勁松喜歡俞玲玲的謠言。
4
由于俞曉近這小子的莫名攪局,在整個(gè)小學(xué)階段,我和俞玲玲連普通朋友都不是。
進(jìn)入初中后,我的身體開始發(fā)育,喉結(jié)漸漸突起,沙啞的公鴨嗓音取代了稚嫩的童音,其他一些器官,及其周邊環(huán)境,也發(fā)生了一些深刻的變化。由于在此之前,我已從相關(guān)書籍中了解了足夠多的知識,因此這些變化非但沒有令我恐慌,反倒令我歡欣鼓舞。
非常幸運(yùn)的是,俞玲玲和我來到了同一所初中,并且分進(jìn)了同一個(gè)班級。不過,正當(dāng)我準(zhǔn)備把握機(jī)會,讓俞玲玲改變對我的看法時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),同樣正在發(fā)育中的俞玲玲的身體,出現(xiàn)了一種令我驚詫的現(xiàn)象。我在這一現(xiàn)象面前望而卻步了。簡單地說,我察覺到俞玲玲嘴唇以上鼻子以下的地帶,發(fā)生了和我相似的變化,即冒出了一叢黑乎乎的絨毛。我知道我這一叢絨毛,不久將會長成俊俏的胡須。難道俞玲玲也要長出胡須來?我的印象中,沒有一個(gè)漂亮的女孩會長胡須啊!我無論如何不能接受她的這一趨勢,因而痛心疾首地主動放棄了成為她朋友的強(qiáng)烈愿望。
韓鷺遙:經(jīng)過這次“我是小編輯”活動的洗禮,我明白了兩個(gè)道理:一是寫得再好的文章,也可以通過認(rèn)真修改變得更好。二是當(dāng)好一名編輯,真心不容易。不過,我還是覺得當(dāng)一名編輯挺好玩的,我希望以后我能真正實(shí)現(xiàn)自己的“編輯夢”。
盡管俞玲玲和我在同一個(gè)班,但我忙于和其他女生交流,幾乎將她遺忘了。直到初三時(shí),我才和她意外地發(fā)生了交集。
中考在即,學(xué)校要求我們每天留校上晚自習(xí)。由于沒有寄宿,為我們的安全考慮,學(xué)校要求家長在晚自習(xí)后接我們回家。因此,我見到了俞玲玲的爸爸。俞玲玲她爸臉蛋紅撲撲的,總像剛喝過酒一樣,其實(shí)是膚色如此。他紅撲撲的臉蛋上總是掛著笑容,給人和藹可親的感覺,跟我爸形成鮮明的對比。我爸總是臭著張臉。當(dāng)我看到俞玲玲叫著爸爸迎過去,我也有種跟著叫一聲的沖動。
俞玲玲她爸總是很早就來接她。晚自習(xí)有三節(jié)課,往往第二節(jié)還沒下,他就已經(jīng)來到了窗外。每次來接女兒時(shí),他總會為她帶一袋零食。很明顯,這是個(gè)體貼入微的父親。見了幾回俞玲玲她爸之后,我常在上課時(shí)望著俞玲玲發(fā)呆。我總能從她身上看見她爸的身影,有時(shí)竟看得淚眼婆娑。那一段時(shí)間,我?guī)缀醪幌牒腿魏我粋€(gè)女生一起玩。
一天晚自習(xí)間,我注意到俞玲玲她爸將零食袋放在教室外的窗臺上,跟俞玲玲并肩伏在走廊欄桿前認(rèn)真地交談著。他倆背對窗臺。我禁不住好奇心的驅(qū)使和零食的誘惑,躡手躡腳地走到窗臺邊,扒拉開那只零食袋。里面裝的是幾只自家做的雞蛋糕,而我并不愛吃蛋糕一類的東西,一看就倒胃口,因此我弄不明白,我為什么還要把手伸進(jìn)去。
我剛將其中一只雞蛋糕捏出袋口,俞玲玲便發(fā)現(xiàn)了我,并立刻叫了出來:“爸,他偷我們的雞蛋糕!”
我頓時(shí)怔住了,木樁似的釘在原地,可憐巴巴地望著他們,希望他們別去班主任那里告狀。沒想到俞玲玲她爸非但沒生氣,反而笑瞇瞇地走過來,先摸摸我的頭,然后取出一個(gè)雞蛋糕,遞到我手上,讓我吃,并問我叫什么名字。我接過來,一邊狼吞虎咽,一邊回答他的問題。見我很快吃完,他又遞給我一個(gè),完全不顧俞玲玲在旁邊抗議。我毫不客氣地吃完一個(gè)又一個(gè),直到吃完最后一個(gè)。我頭一回發(fā)覺,原來軟膩膩的雞蛋糕,竟然那么美味。
5
不久,俞玲玲和我成了好朋友。
有一回,我問俞玲玲,為什么她爸要收我做干兒子。俞玲玲告訴我,她爸原本就很喜歡男孩,因咱們國家此前的計(jì)劃生育政策,才沒再生一個(gè)。
“你還記得俞曉近嗎?”俞玲玲問我,“就是挨史勁松欺負(fù)的那個(gè)小家伙。”
我咽了口唾沫,沒敢告訴她真相。我還故意努力想了想,說實(shí)在記不得了。
“俞曉近是我鄰居的孩子,調(diào)皮死了,又邋遢得要命,但我爸就是喜歡他,就因?yàn)樗莻€(gè)男孩,咱們家缺。我爸不光自己對俞曉近好,還要我凡事照顧著他,煩死我了。不過話說回來,”俞玲玲說,“我爸喜歡男孩歸喜歡男孩,但也不歧視女孩,只是更喜歡男孩罷了。”見我笑,俞玲玲又補(bǔ)充道,“你別以為做了我爸的干兒子,就可以動搖我在家里的地位!”
我和俞玲玲的特殊關(guān)系,很快便被同學(xué)們知曉了。這給我?guī)砹讼喈?dāng)多的麻煩。其中最叫我作難的是這一樁:代寫紙條,并予遞送。給我分派這項(xiàng)任務(wù)的是我的同桌李大闖。他已請我去校門口吃了三次餛飩,在小賣部給我買了不下二十根冰激凌。我卻遲遲沒有動筆。我的理由是,我必須替我姐姐考驗(yàn)考驗(yàn)他的誠心。
事實(shí)證明,這小子的心似乎真的挺真誠。在他的一再催請之下,我已沒有再拖延的理由了。下午體育課,我因腳腕扭傷,請假回教室休息,正好幫他寫紙條。
窗外的天空有點(diǎn)灰,我咬著筆桿癡望了半晌,搞得心情有點(diǎn)感傷,正好適合抒發(fā)感情。正式下筆了。我決定先對俞玲玲的容貌來一番贊美。怎么贊美呢?冥思苦想中,她給我的最初印象慢慢在腦海中復(fù)活:天氣晴好的初秋的早晨,身穿雪白“海員服”的她進(jìn)入了我的視線。她個(gè)頭偏矮,卻不臃腫,苗條而玲瓏。她有一雙水晶般晶瑩的眼眸,在瀉進(jìn)窗戶的天光草色的映照下,宛如一頭柔順的小鹿。她的玲瓏身段至今未曾改變,她的眼眸依舊是亮晶晶的水晶。寫下這些話時(shí),我的心口不覺隱隱作痛。幾年過去了,我驀然發(fā)現(xiàn),她嘴唇上方微黑的絨毛,并沒有長成胡須,并且早已褪得干干凈凈,依舊偏暗的膚色,反倒襯得她的面頰格外光潔柔潤,像世界上最軟的玉。
李大闖驗(yàn)收完我寫的紙條,深受感染,差點(diǎn)沒哭出來。他連夸好極了,說一個(gè)字都不必改動,他要的就是這個(gè)效果,叫我直接幫他送到俞玲玲手里。在送之前,為把誠意做足,他橫下心,帶我到學(xué)校外面最好的餐館點(diǎn)了幾個(gè)菜。他沒有留意到,信末落款的地方還空著。美味下肚之后,我思來想去,最后總算頂住了良心的壓力,用最漂亮的字體,在落款處添上了“蘇末”二字。
多年后,那個(gè)叫“蘇末”的男孩回憶起這些青春的橋段,微微發(fā)笑。那時(shí)尚小,原本不該這樣肆意妄為——因?yàn)橛行┟篮茫≡谛睦锔谩?/p>
(胡棄暗)
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