尋找愛心大使

臨西縣大劉莊完全小學 畢尚娥

剛接手的這個班級是五年級，共有57人，男生37人，女生20人，典型的男多女少班。面對這樣的班級，必需找出科學有效的方法進行管理，否則眾多的男淘氣包們會把班級弄得一團糟。我依據意大利經濟學家巴萊多的二八定律，打算在班級中挑選出20%品學兼優的孩子當班干部，對其剩余的80%的同學進行管理，以此來打造和諧、民主的高效課堂。

在挑選班干部的過程中，我時刻留心著孩子們的一舉一動，隨時捕捉他們身上的優點為我所用。幾天下來，班長、副班長、學習委員、衛生委員、體育委員、文藝委員、紀律委員等都找到了合適的人選，唯獨找不到愛心委員。就是一時找不到滿意的人選，我也不能草草找一人湊合，一定要找一個真正的“心中有愛、眼中有活”的學生來勝任。我在心中暗自思忖。

一轉眼5天過去了，我還是沒找到我心中的“千里馬”。就在此時，發生了一件小事，讓我對一名女生刮目相看。那是艷陽高照的一天，大課間活動，李虎和李鵬因為誰先發球而起了爭執，班長跑來向我報告此事。我來到操場，看到李虎的中指破了，殷紅的鮮血向外溢出。班長、副班長、紀律委員等都在這里平息風波。可是李鵬、李虎卻都瞪著雙眼怒視著對方，絲毫沒有停止打斗的意思。即使是我的到來，他們臉上也沒有懼怕的神色。就在我想張口教育他們時，只見我班學生娟娟從教室方向跑來，來到我們面前，她迅速拿出兜中的衛生紙為李虎包裹傷手，并纏繞了一圈。做完這些之后她又為李鵬拍了拍身上的塵土。經她這樣一弄，原本劍拔弩張的雙方不再怒目圓睜，不再手握重拳，不再毛發豎起，他們的眼神變得柔和起來，目光變得溫柔起來，氣氛變得和緩起來。這時只聽娟娟說：“我們都是一個村的學生，何必這樣為一點小事大打出手呢？為一點事流血不值得。再說你們都是李氏后人呢，為何親人不認親人呢？”經她這樣一說，雙方都羞紅了臉，低下頭不吱聲了。娟娟見此情景，就勢把李鵬的手塞進了李虎的手中，意為兩人的矛盾已經化解，他們之間可以握手言和了。嘿，你還別說，這二位還真立馬互相道歉，一分鐘后兩人已是比鐵還硬的好哥們了。看來娟娟同學還有兩下子，這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”呀，只這一件小事，我就找到了我心中得意的愛心委員人選了。

周考成績出來了，拿出娟娟的成績一看，不錯，95分，成績優秀，人品上上，值得一用。第二天上課后，我就把那一天娟娟的故事講給班中的每一位同學聽，夸她是一個“心中有愛，眼中有活”的愛心大使。在同學發生矛盾時，她第一時間跑去教室拿出自己的衛生紙幫同學止血，并在之后用自己的孩童化語言巧妙地化解了雙方的矛盾，這就是一個典型的班級好人好事榜樣代表，她高尚的道德情操、智慧的幽默語言、高超的調解方法都堪稱一絕，故我要封娟娟同學為我們班級的“愛心大使”，讓我們班所有的人向她學習。

榜樣的力量是無窮的。在娟娟同學的帶領下，我班出現了越來越多的愛心人士，他們主動化解同學間的矛盾，主動幫助有困難的同學，主動打掃衛生……良好的班風初步形成，出現了“人人為我，我為人人”的良好局面。