學生選擇文理科的標準

金澤明

離高一上期末考試只有一個多月了，許多學校高一上期末考試以后就要讓學生選擇文理科。最近有不少高一學生在討論如何選擇文理科的問題。這個問題是所有高中學生都應該認真思考的。在選擇文理科之前，我們不妨問問自己，我的興趣是什么？我將來究竟想干什么？

1958年6月5日，胡適先生在臺灣大學法學院作了這樣一場演講，演講題目為《大學的生活——學生選擇科系的標準》，胡適先生結合自己在美國留學時選擇科系的曲折經歷，現身說法，引用清代大儒章學誠的話，總結了選擇科系的標準，即性之所近，力之所能。

胡適先生剛到美國時，他的哥哥建議他選擇學開礦或者修路的科學方面的科系，胡適不喜歡開礦和修路，就到康奈爾大學農學院學習農業，學了一段時間以后，胡適發現自己對農業沒有興趣，自己的興趣是哲學和文學，于是果斷地從康奈爾大學退學，到哥倫比亞大學主修哲學，副修英國文學。胡適回國以后，在北京大學當老師，擔任過哲學系系主任和英國文學系系主任，以及校長等職務。胡適在學生選擇科系的問題上是絕對有發言權的。

一定意義上說，學生選擇文理科的重要性是不亞于選擇科系的。選擇文理科的時間是在高一上期期末考試以后至高一下期開學之前，選擇科系是在高考以后。一旦高一選擇文理科時選錯了科，就會走很多彎路。

很多學生和家長在考慮選擇文科還是理科的問題時，首先想到的是，學理科將來好就業，學文科將來不好就業。這種想法是片面的，也是不符合實際的。

學生選擇文理科時，必須從自身實際出發，需要考慮的主要是自己的興趣愛好和優勢，不必過多地考慮將來的就業問題。從自身實際出發選擇文理科，然后依著“性之所近，力之所能”學下去，其未來對國家的貢獻也許比現在盲目所選的或被動選擇的學科會大得多。