三上第七單元：編童話故事

特邀審題老師：童承基（特級教師）

特邀點評老師：吳雯嵐（中學高級教師，慶元縣教學研究室）

三上第七單元：編童話故事

特邀審題老師：童承基（特級教師）

特邀點評老師：吳雯嵐（中學高級教師，慶元縣教學研究室）

【審題要點分析】

?不要忽視命題的第一句話：“我們已經讀過不少童話故事。”注意：它告訴我們，寫好童話（當然，可以引申為寫好每一篇作文），大量的課外閱讀是必要前提。

?命題告訴你這次編寫童話故事的基本步驟：開頭第一步是“任選幾種動物作為主人公”，接著第二步是“想象它們之間可能會發生什么事”。有“人物”，有“事件”，故事就清晰起來了。你用這兩點去對照一下這單元兩篇童話課文，會發現確實是這么回事兒呢！

要是你選定的主人公不是命題中規定的“動物”，而是植物甚至非生物（比如日月星辰、風霜雨雪、桌椅板凳、書報雜志）可以么？回答是：當然可以。擬人體的童話中，他們都是“人物”，當然都是當之無愧的主人公了。

?“故事”是一種口頭文學的“腳本”，是一定要有聽眾的，所以命題照樣提出了“寫好后讀給大家聽”的要求，還得請大家評評“誰編的故事最有趣”。你有奪冠的信心么？