新世紀美國少數族裔成長小說中青少年成長主題研究
——以小說《拯救骨頭》與《圓屋》為例

◎張龍艷

新世紀美國少數族裔成長小說中青少年成長主題研究
——以小說《拯救骨頭》與《圓屋》為例

◎張龍艷

本文以新現實主義理論為基礎，首先從這兩部作品中青少年成長主題入手，采用平行研究方法，分析兩部小說中兩個主人公在成長方面的不同及其原因。然而，兩部成長小說在青少年成長方面也有很多相似之處，而這些相似之處也從某種程度上反映出新世紀少數族裔成長小說中青少年成長的一些特點：第一，少數族裔身份訴求；第二，黑人青少年成長也是新世紀少數族裔成長小說一個重要的特征或元素；第三，通過事實與虛構的緊密結合。

少數族裔 青少年 新現實主義 成長小說

自20世紀70年代開始，在美國，隨著后現代主義的衰退，現實主義開始復蘇，最后形成了新的現實主義，即新現實主義。從此美國作家開始從后現代主義的文字游戲轉入到現實主義對人和人的生存的關注。與此同時，在美國女權運動、民權運動和多民族主義的推動之下，美國少數族裔文學如雨后春筍般蓬勃發展。在這種良好的大環境之下，涌現出了大批優秀的成長小說家，為美國成長小說注入了強大的活力。進入新世紀，美國少數族裔的成長小說在繼承了當代成長小說特點的同時，又發展出自己獨特的特點。本文以《拯救骨頭》和《圓屋》為例，應用平行研究法、文獻分析法等研究方法，在對兩部小說中青少年成長主題進行梳理的基礎上，進一步預測或提出新世紀美國少數族裔青少年成長小說中成長主題的特征。

一、《拯救骨頭》與《圓屋》中主人公成長

著名文學評論家布拉德伯里認為，“……美國少數族裔小說中表現出的生存危機感、荒謬和虛無主義其實就是新現實主義的一種表現……”（Bradbury，1988：1137）。作為新現實主義小說，在杰斯敏·沃德的小說《拯救骨頭》和路易斯·厄德里克的《圓屋》中，同樣體現了作為少數族裔青少年的生存危機、困惑和迷茫。因此，在這種壓力驅使下，他們失去了童真，提前步入了成年。

首先，艾斯懷孕并決定生下孩子。美國心理學家瑪麗派福認為，“如今的女孩（20世紀末）的問題比30年前我還是女孩的時候的問題還多，甚至比10年前的女孩的問題都多很多”（Pipher 23），而這些問題中，當然也包括青少年懷孕。這個問題同時也是成長小說一個非常常見的話題或主題，如在愛麗絲·沃克的《紫色》、瑪雅·安吉洛的小說《我知道籠中鳥為何唱歌》等。同樣，在《拯救骨頭》中，主人公艾斯也是一個懷孕的少女。作為一個青少年，她有著天真爛漫的性格，同時作為無知的少女，她在性與愛的彷徨中不斷與哥哥們的朋友發生性關系，并最終懷孕。與其他懷孕少女一樣，艾斯因為懷孕身心受著各種煎熬。一方面，艾斯負擔不起墮胎的費用，“學校同學所談論的流產的方式又過于殘酷”（Ward 102），她感到恐懼；另一方面，天真的艾斯一次又一次地放縱曼尼，試圖用自己的身體喚回曼尼的心，可他對她毫無留戀，依然我行我素。最終，暴風后，艾斯把懷孕的事實告知了他的家人，得到了他們的原諒。她決定生下孩子，成為真正的女人，進入了更為殘酷的成人世界。

其次，喬為母親槍殺了強奸犯。喬是一個13歲的印第安男孩，具有青少年特有的稚氣和性格。與此同時，自母親被暴力性侵后，一切都改變了。看到父母親因為這件事而受到的煎熬，走法律途徑尋找解決方式又行不通，喬決定親自去“除掉”（Erdrich，16）林丹，并認為他是“被逼無奈”（128）作出的選擇。經過精心的計劃，搜集證據—鎖定嫌疑人—借槍—練槍—槍擊—藏槍，喬終于“如愿以償”“替母報仇”。從此，他告別了青少年的天真，進入更為復雜的成人世界。

最后，兩位主人公對各自的性別角色采取了不同態度。在《拯救骨頭》中，艾斯是一個少女、女人和母親。自從艾斯母親因難產去世后，她接替了母親的角色，照顧家庭。后來她也因為懷孕成為了真正的母親。她履行著作為一個女性的角色義務和責任，默然接受了自己的角色定位，同時她又肯定和認可男人的主要地位。在《圓屋》中，喬作為一個男孩，他對自己的男性氣概有著明顯的認知和保護。在父系氏家庭和社會中，喬的家庭教育和成長環境讓他變得陽剛，尤其在母親的事情中，他表現得更為“男人”，試圖想讓自己的男性地位得到提高，得到更多男性的話語權。為此，他做出一系列的叛逆行為，包括殺人。

二、兩位主人公成長原因的不同

從以上分析可見，兩位主人公都從天真的少年進入到復雜的成年。這樣結局背后有很多的原因，包括社會和自然原因、主人公性格方面的原因。

（一）社會和自然原因

艾斯一家的窮苦潦倒反映出黑人在美國社會受到的歧視和艱難的生存環境。在這種條件下，青少年沒有得到及時的家庭和學校教育，沒有得到應有的關懷與愛護。雪上加霜的是，颶風毀滅了他們的家園，讓他們流離失所。而喬一家的遭遇也揭露了美國白人社會對印地安人的歧視和欺凌。用喬自己的話就是在“被逼無奈”的情況下，不得不做出決定，甚至是殺人。可以說，天災人禍，讓艾斯和喬沒有任何的選擇和退路，只能向前。

（二）主人公性格方面的原因

萊斯認為，“青少年是邊緣人，因為他們既沒有得到小孩的特權，也沒有成人所有的很多權利。”（Reiss 309-333）這也就是說，正確的教育和引導是青少年成長中重要的環節。而《拯救骨頭》中的艾斯恰恰沒有得到很好的教育引導，所以她無知又天真。她盲目地相信曼尼，試圖用性換取愛，導致自己懷孕。她很天真地等待曼尼的回心轉意，可等來的卻是他殘酷的拒絕和侮辱。與艾斯不同的是，喬是個叛逆而又天真的男孩。貝克認為，“青少年往往強調自己的重要性”，因為他們認為“自己是特殊的，是獨一無二的”（Berk 559）。這種心理往往變現在他們的叛逆行為上。喬的叛逆主要表現在他的自以為是和固執處事上。他執意為母親報仇，去搜尋證據，查找證據。喬的父親試圖阻止他卷入此案，然而喬說：“您給了我生命，那就讓我去做我想做的事吧。”（102）他固執地進行自己的計劃，最終在好友卡皮的幫助下殺死了林丹。可見，兩位主人公的性格對于他們的成長起著非常重要的作用。

三、新世紀美國少數族裔成長小說中青少年的成長特點

從以上分析可見，兩位主人公的成長經歷不同，引起的原因也不同。然而他們在成長方面也有很多的相似之處，而這些從某種程度上反映出新世紀美國少數族裔成長小說中的青少年成長特點或趨勢。

（一）對當代成長小說主題和青少年成長方面的繼承

新世紀少數族裔成長小說繼承了以往的當代少數族裔成長小說中的主題和人物塑造。作為少數族裔，青少年的身份訴求是文章的主題。因此，在不同的文化夾縫中的青少年往往變現為叛逆、迷茫和困惑。在敘事策略方面，也采取非線性和內聚焦的寫作方式。

（二）黑人青少年成長主題

然而值得注意的是，新世紀少數族裔成長小說也更注重黑人青少年成長。從美國國家圖書小說獎來看，自2010年以來，共有七名作家獲得殊榮，其中三部作品出自黑人作家，都是黑人成長小說，包括2011年杰斯敏·沃德的小說《拯救骨頭》、2013年詹姆斯·麥克布賴德的《上帝鳥》和2016年科爾森·懷特黑德的《地下鐵道》。可見，黑人青少年成長是新世紀少數族裔成長小說的一個重要特點。

此外，新世紀的作品更注重事實與虛構的緊密結合。《拯救骨頭》中的青少年懷孕、斗狗、颶風等，都是美國黑人社會真實存在的問題。作家沃德在訪談中表示：“這些事情的確是我的家鄉人民所經歷的事情……我不否認，故事中的有些細節我本人和我家人親身經歷過……”因此，這部小說從某種角度，是美國黑人真實的寫照。同樣在《圓屋》中，青少年犯罪，尤其是少數族裔少年犯罪，也是美國社會面臨的嚴峻問題之一。除此以外，本文中的印第安女性被白人男性強奸也是真實存在的。厄德里克在訪談中說：“我發現當地有三分之一的印第安女性表示一生遭受過性侵犯，然而沒有一人出來報案。這些案件中80％的罪犯都是非印第安人，因為部落法律不被允許制裁白人……我為此感到困惑，我不知道怎么去把這些表達出來……”可見，小說中并非所有的情節都是虛構的，它也能夠反映現實。這也是新世紀少數族裔青少年小說寫作的一種趨勢。

四、結語

少數族裔青少年小說用青少年的視角揭露美國社會的黑暗和少數族裔艱難的生存困境，新世紀的作品也表現同樣的主題。作為移民，在異國他鄉，他們對自己的身份感到彷徨，他們希望得到白人社會的認可，擺脫自己邊緣人的地位，然而這些需要社會各界長期的、共同的努力和堅持。

[1]Laura E.Berk，Infants, Children and Adolescents. 5th ed[M].Beijing：Peking University Press，2005.

[2]Bradbury，Malcolm. Neorealist Fiction[A].Columbia Literary History of the United States[M]. New York：Columbia University Press，1988.

[3]Mary Pipher.Reviving Ophelia：Saving the Selves of Adolescent Girls[M].New York：Riverhead Books, 2005.

[4]Albert J.Reiss.Sex Offenses：The Marginal Status of the Adolescent[J].Law & Contemporary Problems , 1960 （02）.

[5]芮渝萍.美國成長小說研究[M].北京：中國社會科學出版社，2004.

（責任編輯 宋旭東）

張龍艷，女，中國人民大學碩士研究生在讀，研究方向：英語國家文化）