臨縣實驗小學：向管理要質量 以管理求發展

臨縣實驗小學創辦于1905年，是一所全日制小學校。近年來，該校堅持“德育為首，教學為主，育人為本”的辦學宗旨，以提高學生素質為根本，以強化養成教育為突破口，以改革課堂教學為抓手，以創新優質教育為目標，深入開展教學改革，不斷加強規范管理，全面實施素質教育，辦學質量穩居全縣同類學校榜首，打造出了一流的品牌學校。

一、創新管理模式，保障科學運作

科學管理是學校教育教學等各項工作正常運行的重要保障。該校向管理要質量，以管理求發展，從小處入手，從實處著手，積極推行“精細化管理”模式。

一是在“精”字上提要求，制定規章制度。根據校情、學情，學校制定了《代課教師考核評價量化標準》《教學研究活動制度》《財務管理制度》等一系列制度，從教師到學生、從教學到后勤、從校內到校外，實現了制度全覆蓋、零縫隙，學校各項工作有章可循、科學運行。

二是在“細”字上做文章，明確崗位職責。首先，開展領導“四個一”活動：每個領導每天必須深入課堂聽一節隨堂課，了解教師上課、備課情況；每天巡查一次校園，了解安全、衛生情況；每周蹲點一個班級了解師生值日、班級管理情況；每周參加一次備課組活動，了解推動校本教研開展情況。每個領導成員做好檢查紀錄，周五例會總結一周情況，建立臺賬，發現問題，限期整改。其次，開展教師“八個一“活動：每學期看一本教育專著；每周寫一篇讀書摘抄；每兩周向教研組提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題；每月寫一篇敘事研究、教學故事或一篇教學個案研究；每學期至少上一節公開課；每學期上交一個優秀教案，并制作兩個課件；每學期上交一篇教學論文。

二、加強教改教研，提高教學質量

教學質量是一個學校發展的生命線。該校始終以常規落實為重點，以提高教學質量為中心，以培養合格學生為目標，加強兩個“建設”，即師資建設和班務建設；開展兩項活動，即教研活動和教改活動；落實和完善一個計劃，即國家課程計劃；調整一個體制，即教學獎懲體制；嚴格三項制度，即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度；嚴明一項紀律，即考試紀律；培養兩種習慣，即自覺學習、獨立完成作業的習慣。

一是認真落實國家課程計劃。該校教師按教學大綱和教材進行教學，把嚴格執行國家課程計劃提升到執法的高度來認識，增強執行教學計劃的意識和自覺性。把“兩操”活動納入正常的教學管理軌道，使活動課落到實處，減輕學生的心理壓力，促使學生主動發展，使活動課實現由隨機無序到規范化的轉變。

二是規范各項教學環節。該校對常規教學情況進行一月一大查，一周一小查，平日隨時查。查備課，看誰備課有特色；查作業，杜絕抄襲壞習慣；查批改，嚴禁錯批和漏改；查輔導，課堂內外相結合。這樣就做到了有計劃、有步驟地提高學生的整體素質。

三是積極開展教研教改活動。該校組織教師認真學習教育理論，學習身邊或外地的經驗，并結合校情、學情，積極探索適合的教法。第一，注意上好每一堂課；第二，每學期安排教學活動月；第三，安排好說課、講課、聽課、評課、教案及作業展評，互相學習，共同提高；第四，要求教師寫心得體會或教學論文，教務處匯編成冊。教研、教改活動提高了課堂教學質量，提高了教師教學、教研的水平。

三、采取多種方式，推行素質教育

一是開展“三理”教育。該校結合自身實際，不斷創新教育方式、豐富教育內容，積極開展“三理”教育，即以學習優秀古詩文、舉行故事會為載體進行倫理道德教育；以開展關愛留守兒童活動進行心理教育；以組織學生積極參與健康知識講座、上好健康體育課進行生理教育。

二是開展誠信教育。在全校開展誠信系列活動，制定了《教師文明公約》等規章制度，舉行“職業道德規范承諾”簽字儀式和“誠信伴我行”演講比賽；深入開展“為人之道，誠信為本”專題討論，師生參與，旁征博引，明理誠信；在學生中開展“手拉手”系列活動，舉行“三管六不”承諾簽字和告別網吧宣誓儀式、“告別不文明行為”主題隊會、“誠信是金”演講比賽、爭做“五好小公民”征文及演講活動，并于每學期末評出一批“五好小公民”。

三是實施“三化工程”。即校園環境宜人的美化工程、衛生安全有序的凈化工程和學生吟詩賦句為活動內容的詩化工程。“三化工程”把實驗小學裝扮得四季常青、生態文明，教師與學生和諧相處，人文與自然相得益彰。

四是用好課堂素質教育主陣地。該校堅持“德為首、不偏斜、不偏肩、重能力、看發展”的原則，以課堂為中心，以學生為主體，運用多種教學手段，啟迪學生思維，開創了以“愛學、樂學、會學、會用”為主體風格的課堂教學新局面。

四、加強安全工作，打造平安校園

多年來，該校始終把安全工作放在首位，制定了切實可行的監管機制、工作計劃和安全預案。

首先，成立了以校長任組長的安全工作領導小組，做到“人人、時時、事事、處處”想安全，校領導實行24小時輪流值班制。其次，先后印發了《安全管理制度》《消防安全制度》《消防火災應急疏散預案》《防汛、抗洪工作預案》等一系列規章制度，并把安全檢查工作列入年終部門評比、個人考核。第三，通過紅領巾廣播、班（隊）會、國旗下講話、黑板報、手抄報、假前安全教育、致家長一封信等多種形式，廣泛開展安全教育宣傳活動，并根據季節和地理環境，結合各自的實際情況，對學生進行防食物中毒、防溺水、防雷電、防地震、防交通事故、防盜搶、防火等突發事件專項安全教育活動，力求通過各種途徑、多種方式，提高學生的安全意識和自我保護能力。第四，該校與公安消防聯合進行了消防及火場逃生知識培訓，使學校師生掌握撲滅初起火災的基本技能。多管齊下，多措并舉，學校完全實現了安全“零事故”運行。

宜為桃李勤耕耘，春風蕩后盡芬芳。臨縣實驗小學全校師生銳意進取、科學發展，取得了驕人的成績，曾先后被呂梁市委、市政府授予“關心下一代工作先進集體”，臨縣縣委、縣政府授予“教育工作成績顯著”獎，臨縣教育體育局授予“全縣常規教育展評小學第一名”等20多項榮譽稱號。學校真正成為“精神文明的校園、培養能力的學園、發展個性的樂園”。

風正潮平好揚帆，繼往開來寫華章。今日的臨且實驗小學已是春華秋實，桃李芬芳。展望未來，豪情滿懷，臨縣實驗小學全校師生將一如既往地堅持“辦一流學校、建一流隊伍、造一流環境、爭一流質量、育一流人才”的辦學目標，團結一致，務實創新，努力鑄就實驗小學明天的輝煌。