高職院校公共數據平臺安全建設分析

【 摘 要 】 隨著高等職業教育的改革和發展，相關教育部門越來越重視公共數據平臺的安全建設，公共數據平臺對于高職院校的日常管理起到至關重要的推動作用，同時也是事實高職院校人才培養工作的基礎設施。通過運用公共數據平臺，能夠快速查找問題，展示高職院校的特色和亮點，能夠引導校園的日常事務管理。目前，高職校園在建設公共數據平臺時仍然存在一些問題，各個子系統的數據無法實現真正的共享，這些問題導致公共數據平臺出現潛在的安全威脅，必須在現有的基礎上加強科學管理，實現各個子系統的有機融合。論文基于此，對高職院校公共數據平臺安全建設進行了深入分析，以期能夠促進高職院校信息數據安全發展。

【 關鍵詞 】 高職院校；公共數據平臺；安全建設

【 中圖分類號 】 TP309.2

【 文獻標識碼 】 A

Analysis of Public Data Platform Security Construction in Higher Vocational

Zhou Jian-kun

（Shandong Polytechnic College ShandongJining 272067）

【 Abstract 】 With the reform and development of higher vocational education， the relevant education departments pay more and more attention to the construction of public data platform. The public data platform plays a vital role in promoting the daily management of higher vocational colleges. The Infrastructure of Personnel Training in Institutions. Through the use of public data platform， can quickly find the problem， showing the characteristics and highlights of higher vocational colleges， to guide the campus daily affairs management. At present， there are still some problems in the construction of public data platform， the data of each subsystem can not be truly shared. These problems lead to potential threats to public data platform. We must strengthen the scientific management on the existing basis， Sub-system of organic integration. Based on this， this paper analyzes the security construction of public data platform in higher vocational colleges in order to promote the healthy development of information data in higher vocational colleges.

【 Keywords 】 higher vocational colleges； public data platform； security construction

1 引言

目前，隨著市場經濟發展的速度越來越快，國家越來越重視高等職業教育的發展，并且提出了一系列戰略計劃，全面促進高職院校的發展，因此，近幾年以來，全國的高職院校規模在不斷擴大，為了迎合高職院校的發展，高職院校的教學體系和安全管理體系也在逐漸完善，但是高職院校信息化技術發展的水平卻難以維持當前的局面，必須根據學校的實際需求不斷拓展各個業務系統，使各個業務系統之間組合起來，形成完善的、安全的公共數據平臺，才能實現各個業務子系統之間的信息交流和資源共享的安全運行，綜合提升教學質量和教學水平[1]。對數量龐大的信息數據資源進行規劃管理，能夠有效整合信息資源的優勢，使它們發揮該有的作用。高職院校公共數據平臺安全建設，是近幾年以來不斷討論的話題，教育部門必須積極引導高職院校改變傳統觀念，樹立先進的安全管理理念，不斷優化學校的信息管理，加強公共數據平臺安全建設，才能綜合提升高職院校的教學水平[2]。

2 高職院校公共數據平臺安全建設的重要性

2.1 公共數據平臺能夠為高職院校提供基本的信息依據

公共數據平臺是按照教育部門發布的參考文件和評估標準進行建設的，所以它符合我國教育改革發展的趨勢，通過建設公共數據平臺，能夠體現高職院校的教育工作重點，也反映了教育改革和發展的方向[3]。在建設公共數據平臺時，是根據高職院校的辦學特色和人才培養的需要制定的，所以在公共數據平臺中能夠綜合反映高職院校的基本信息以及社會影響力，同時通過分析高職院校公共數據，能夠評估出其年度總結的數據信息。

2.2 公共數據平臺能夠有效整合數據信息

高職院校的公共數據平臺主要運用了分析統計法，對學校的各種信息數據進行加工整合，使其轉換成學校評估所需要的信息數據，然后把這些信息數據通過數據鏈傳輸到各個子系統中，或者在平臺上對這些數據信息進行初步評價，然后把一些同類的數據形成單獨的數據串，及時補充和完善數據鏈上的信息，通過各個數據鏈的分析對比，能夠得出高職院校的年度工作成果和綜合實力，通過初步評估，為以后的深入考察和評價打下良好的基礎[4]。

2.3 公共數據平臺能夠為高職院校的未來發展指明方向

在高職院校的行政管理工作中，需要進行大量的決策，那么怎樣才能體現決策的有效性安全準確性，仍然需要公共數據平臺來提供可靠的數據資源，才能為決策提供理論依據。作為高職院校的行政管理人員，在管理高職院校的日常事務時，不需要一項項考察各個系統的信息數據，只需要通過公共數據平臺，就可以獲取到校園內的所有信息數據，使管理和決策更加準確、有效、安全。同時，公共數據平臺是基于人才培養、課程管理和專業建設搭建的平臺，根本目的仍然為了提升高職院校的教學質量，通過搭建公共數據平臺，能夠及時獲取社會信息，為高職院校的未來發展指明了方向。

2.4 公共數據平臺能夠加強高職院校內部管理

高職院校通過建立公共數據平臺能夠使教職員工更加方便、快捷地獲取信息資源，從而實現高職院校內部的扁平化管理。在傳統的高職院校內部管理工作中，由上下級領導進行一層層通報，這種縱向聯系方式導致高校內部的日常事務處理非常緩慢，在縱向管理的過程中容易導致一些信息失去真實性和準確性，所以，建立公共數據平臺，可以加強高職院校內部扁平化管理，教職工只需要在平臺上發布信息，就可以向上級和下級傳遞信息，減少學校管理中出現的失誤，從而進一步提升高職院校的管理效率和質量。

3 高職院校公共數據平臺安全建設的建議

加強高職院校公共數據平臺安全建設，對于高職院校管理來說起到至關重要的作用，必須在當前的基礎上不斷總結經驗，完善公共數據平臺安全建設方案，不斷優化和拓展公共數據平臺的功能。

3.1 完善公共數據平臺工作機制

在建設高職院校公共數據平臺時，必須增加資金投入，高度重視公共數據平臺建設工作，不斷健全公共數據平臺工作機制，把公共數據平臺安全建設工作當做高職院校的戰略任務來完成[5]。國家和當地的教育管理部門需要積極引導高職院校建設公共數據平臺，把公共數據平臺作為高職院校考核的重要標準，同時進一步落實安全建設工程，制定完善的公共數據平臺管理準則，由校領導和教育管理部門統籌協作，明確每個部門的具體任務，在日常教學管理中加強應用公共數據平臺。通過構建完善的公共數據平臺管理體系，必須引起高職院校全體員工的重視，公共數據管理體系必須包含數據采集組織機構、公共數據平臺管理小組和領導機制，建立規范化、完善化的公共數據管理隊伍。除此之外，高職院校還需要加強開發公共數據平臺校園軟件和系統，深入優化公共數據采集和管理流程，在填寫公共數據時加以引導，提升公共數據的正確性和采集效率。

3.2 優化和拓展公共數據平臺的功能

公共數據平臺包含了學校的所有日常事務信息數據，在完善公共數據平臺建設的基礎上，進一步挖掘公共數據平臺的作用，不斷優化和拓展公共數據平臺的功能。以校內公共數據平臺作為基礎建設云計算系統，使校園公共數據平臺和全國數據平臺結合在一起，對校園的信息數據進行加密，共享全國數據資源，通過云計算技術處理整合數據資源，使高職院校的各個子系統都能夠共享數據資源。

3.3 做好公共數據平臺的反饋分析工作

公共數據平臺不僅能夠綜合分析數據資源，而且也可以反饋數據資源，從而更好地為校園管理和決策提供服務。目前，高職教育普遍存在著這樣一個問題，那就是缺少教學特色，很多高職院校并沒有形成完善的教學特色，課程體系比較雜亂，為了進一步培養出高質量、高水平的復合型應用人才，必須加強教學建設，通過公共數據平臺反饋的信息，改革課程體系，不斷完善學校教育的內涵，形成學生需要的優質教學體系。

4 結束語

綜上所述，高職院校公共數據平臺安全建設對于高職院校的未來發展起到至關重要的作用，在建設公共數據平臺時，仍然需要不斷完善公共數據平臺的工作機制，優化和拓展公共數據平臺的功能，做好反饋分析工作，才能夠促進高職院校信息數據的安全發展。

參考文獻

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[2] 趙麗，孫彬.高職院校計算機與信息技術基礎課程教學探索[J].產業與科技論壇，2012，（20）：184-185.

[3] 陳玉平.基于信息標準建設高職院校公共數據平臺[J].福建電腦，2016，32（8）：137-137，105.

[4] 趙思佳，尹婷.大數據時代高職院校智慧校園建設研究[J].信息系統工程，2016，（7）：147-148.

[5] 麥曉冬，袁先珍.基于SOA架構的數字校園公共基礎平臺設計與實現[J].軟件導刊，2014，（4）：87-89.

作者簡介：

周建坤（1980-），男，漢族，山東濟寧人，講師，網絡工程師；主要研究方向和關注領域：網絡技術、安全技術及數字化校園教學。