立思辰留學360深圳子公司北美項目總監歐陽占庭利用SWOT決策分析模型為學生申請名校提供科學指導

記者_周曉琪 供圖_立思辰留學360 設計_胡 婷

立思辰留學360深圳子公司北美項目總監歐陽占庭利用SWOT決策分析模型為學生申請名校提供科學指導

記者_周曉琪 供圖_立思辰留學360 設計_胡 婷

歐陽占庭結合自身教育心理學的專業背景，獨創出“四五六”輔導法則；并且將管理學模型和分析法運用于學生的留學申請指導，幫助學生做科學的留學規劃。

SWOT決策分析法、霍蘭德六邊形基礎理論，這些都是管理學中常用到的理論。然而，將管理學模型和分析法運用在學生留學申請和指導中的案例卻并不多見。從這個角度，歐陽占庭是當之無愧的“開拓者”。

歐陽占庭現任立思辰留學360深圳子公司北美項目總監。《留學》了解到，他曾任職于國內的美國某高端留學機構，擔任美國高端咨詢顧問；曾在國內某大型留學機構任北美留學金牌規劃師。他向《留學》記者介紹，自己畢業后即投身于留學行業，因為本科學習的是英語專業，而且專業方向是文化與傳播，因此對美國的歷史地理、文化語言、高等院校等人文風情甚為了解。他曾探索美國文化和語言，對美國的教育體制有深入的研究。“在大學時期不斷對美國文化的了解和熏陶讓我毅然地加入了留學這個行業，成為一名留學顧問。”歐陽占庭說。

姓名: 歐陽占庭

學歷背景：畢業于國內知名高校，教育心理學和英語專業雙學位，英語專業八級。一年美國猶他大學交換生經驗。

目前所在公司和崗位：

現任立思辰留學360北美項目總監

迄今為止申請案例數量：

四年從業時間已辦理學生已超過180人。收獲了約翰霍普金斯大學、塔夫斯大學、卡內基梅隆、北卡羅來納州立大學等綜合排名前30的頂級名校offer。

主要申請的國家：

美國、加拿大

主要申請領域：高中/本科/研究生

在業務方面的主要優勢：

獨創“四五六法則”，幫學生做科學的留學規劃

公司主管評價：

姓名: 歐陽占庭

學歷背景：畢業于國內知名高校，教育心理學和英語專業雙學位，英語專業八級。一年美國猶他大學交換生經驗。

目前所在公司和崗位：現任立思辰留學360深圳子公司北美項目總監

迄今為止申請案例數量：

四年從業時間已辦理學生已超過180人。收獲了約翰霍普金斯大學、塔夫斯大學、卡內基梅隆、北卡羅來納州立大學等綜合排名前30位的頂級名校Offer。

主要申請的國家：

美國、加拿大

主要申請領域：高中/本科/研究生

在業務方面的主要優勢：

獨創“四五六法則”，幫學生做科學的留學規劃

大三時，一個學期的美國猶他大學交換生經驗，讓歐陽占庭更加切身地體驗到了美國教育理念與體質的靈活性與個性化，這也為他之后大學畢業加入留學行業奠定了基礎。他對《留學》記者 說，“我始終堅信教育根植于愛，是靈魂與靈魂的碰撞。教育服務是一個值得付出心血的行業，留學規劃師是一份值得當作事業的工作。我很感謝當初選擇了教育行業的自己，不忘初衷，誠心誠意地為每一位學生服務，讓我一步一步變成自己心中理想的樣子。我希望可以通過自己的行為價值觀影響學生，讓學生拾取更好的教育，從而影響這個世 界。”

深諳美國留學申請之道獨創“四五六”輔導法則

作為一名學術專業型的咨詢師，歐陽占庭對美國的高等院校、歷史地理、文化語言等人文風情甚為了解，曾自主探索美國文化和語言，對美國的教育體制有深入的研究，精通各大高等院校的招生特點和教育理念，對于各個專業都有透徹的理解。他擅長結合學生的優勢與興趣，揚長避短，針對專業的技術性、學術性、大眾性，為學生合理判斷綜合排名學校以及專業排名學校的選擇為學生量身定做屬于自己的留學方案。

歐陽占庭告訴《留學》記者，因為在求學階段，自己不單單學習過英語專業，還輔修了教育心理學的學位。留學規劃不僅僅對學生進行學術方面的規劃，在留學申請越來越競爭激烈的環境下，還要考慮到學生心理層面的變化。結合自己專業所學，經過不斷地實踐探索，歐陽占庭獨自創作屬于自己特有的“四五六”法則：

一、善于結合SWOT決策分析模型，為學生提供科學有價值的選校建議；

二、善于利用SMART目標管理模型，幫助學生建立標準化考試的學習計劃；

三、深度結合霍蘭德六邊形基礎理論，為學生制作標準化的留學報告書；

四、結合學生職業興趣傾向與學習興趣傾向，幫助學生確定專業方向；

五、利用科學的分析模型，提升留學規劃報告的職業特征與專業水準；

六、結合自身教育心理學的專業背景，給每個學生做赴美入學前的心理測試和入學后的心理輔導。

早申請獲得主動參加海外夏校有利錄取

在歐陽占庭輔導過的眾多學生中，有一位令他印象非常深刻。金藝（化名）畢業于武漢外國語學校，學生的硬性條件非常優秀，高中平均分在95分以上。TOEFL成績達到105分，SAT2060分，SAT Subject Test為2230。學生的目標是希望能申請到美國頂尖大學的計算機專業，期望的學校是MIT(麻省理工學院)。高一上學期，金藝找到了歐陽占庭進行咨詢。歐陽占庭向《留學》記者介紹，因為規劃的時間很早，在和金藝及其家長的幾次溝通以后，金藝家長選擇了公司的高端定制留學方案，像這樣的高端留學方案規劃每年也只限額15名學生，因為要保住學生的申請質量。在接下來規劃的過程中歐陽占庭運用了自己特有的“四五六法則”。 第一，善于利用SMART目標管理模型，幫助學生建立標準化考試的學習計劃，科學安排學生在高一、高二的暑假參加理工類的夏校，為學生在每一個階段的標化成績以及活動的選擇做了科學的分析和指導，讓學生高效率的通過兩次TOEFL考試，最終學生取得了105分的好成績。第二，運用SWOT決策分析模型，為學生提供科學有價值的選校建議。第三，深度結合霍蘭德六邊形基礎理論，為學生制作標準化的留學報告書。第四，在高端留學方案規劃中，每個星期外教老師會給學生做頭腦風暴，文書中體現了學生參加活動的經歷，以及個人愛好對于學生成長的影響，充分展現了學生的個性。結合自身教育心理學的專業背景，根據每個階段學生的學習壓力和心理壓力，給學生做適當的心理輔導和壓力緩解工作，以及赴美入學前的心理測試和入學后的心理輔導。經過這一系列的綜合輔導，金藝順利被麻省理工學院CMU計算機專業錄取，同時威斯康星大學麥迪遜分校，伊利諾伊香檳分校，佐治亞理工大學等美國知名院校也向他發出了Offer。

分析金藝申請成功的經驗，歐陽占庭說，“這位學生選擇申請EA和ED的時間很早，因而準備很充分。根據往年經驗，EA和ED的錄取率要遠高于RD（常規申請）的錄取率。就以2016年哈佛大學的錄取情況來看，2016年的常規批次錄取（RD）率為2.8%，而提前批（ED）達到了16.5%。另外，如果學生有較突出的活動經歷，比如在高一、高二暑假的時候去參加美國的夏校等也有利于學生被錄取。”

了解需求 重點發展讓孩子學會選擇

歐陽占庭告訴《留學》記者，作為家長首先要讓孩子學會自我選擇，知道自己想要什么，而不是一味跟隨家長的要求去選擇自己不喜歡的學校和專業。關于這點歐陽老師也想給準備出國留學的同學的家長們一個建議，那就是在和孩子準備出國留學的過程中更多應該是去引導和幫助孩子選擇。因為讓孩子學會選擇也是其成長的重要一課，能更好的讓孩子去適應美國的教學理念和思維。更長遠的來看，學生在學習專業知識的同時，也應當學會如何在實際工作中應用這些知識，了解將來想要從事的職業需要具備哪些技能以及如何獲取這些技能。

制定切實可行的目標是開啟留學生活的重要一步。在出國前，學生需要知道自己想通過留學生活獲取哪些知識和能力，這樣才能使留學生活更充實。“大目標是個前提，決定出國之后要給自己制定不同階段的小目標，比如：這個學期學習成績要達到什么水平。只有一步步實現了小目標，才能達到最終留學這個大目標。”留學生在異國他鄉求學，面臨著語言、生活、學業等諸多壓力，還有一些學生需要兼職負擔生活費。如何平衡好這些事情，分清主次、學會管理時間非常重要。這就要學生在出國留學之前學會做自己的“主人”，知道什么是主要的，什么次要的，分配利用好自己的時間。在出國留學之前鍛煉的這些能力，有利于學生以后在異國他鄉的求學。