卷首語

“抄襲”和“剽竊”之風的愈演愈烈，一直是近些年縈繞在我們高校中揮之不去的夢魘。最近網(wǎng)上又有抨擊北方一著名美術學院“山水系主任”的卑劣行徑，其中有圖有真相的讓人詫異和不齒。

為此，我則想從另一角度去剖析，業(yè)界的所謂“抄襲”或“剽竊”則有其獨特性和復雜性—同屬一種圖式或畫面的再現(xiàn)過程，首先必須將臨摹、仿擬等學習方式方法加以區(qū)別。譬如，臨摹前賢、師長的作品或課圖等幾乎是每位畫家起初的必由之路，其中“仿某某”或“擬某某”更是業(yè)內的一種雅風。因此，將“臨摹”或“仿擬”和“抄襲”或“剽竊”做個基本判定和識別，不外乎有以下幾點：

1.臨摹—必須以前賢和師長為范本，作為學術的一種標桿，其學術水準和地位都高于自己。因此，當下美院教出來一波波的“小張三”或“小李四”傻傻不分，但你真不能隨意將其作品認定為“抄襲”或“剽竊”。

2.臨摹—原則上還不能存有明顯的功利動機，而基本訴求僅限于提升自己的技藝和能力。因此，類似的作品既不能拿去展覽更不能拿去謀利。

3.臨摹的作品上之款跋，也需明白無誤地交待臨、摹、仿、擬某某的作品或風格，以諱欺世盜名之嫌。

4.但凡有違上述幾點準則的，形形色色的所謂“臨摹”往往都很容易淪為形形色色的“抄襲”或“剽竊”，謀利則變成為一種主要訴求。

隨著信息的不斷匯集，這位“山水系主任”逐漸原形畢露—尊為象牙塔中的偏偏要耍點小聰明，“眾里尋他千百度”在江湖上找出一些“行家”的“行貨”，并依樣畫葫蘆地去騙錢，背后還有所謂的炒作團隊—據(jù)說是騙了不少山東鄉(xiāng)親的錢……就是這么個偷雞摸狗又坑蒙拐騙的小蟊賊，居然還敢大張旗鼓地招搖過市，且不說他的三觀盡毀，其智商和情商都會令人大跌眼鏡，試想，身處一個信息泛濫的時代，還要去干那些掩耳盜鈴、自欺欺人的糙事—如此出來混法，遲早肯定是要還的……

其實，類“山水系主任”勾當，已經(jīng)不值得用更多的口舌和筆墨去詬病和譴責了。我更多的關注是我們當今的體制居然還一直能容忍和庇護這等劣跡和敗類—上梁不正下梁歪，該院的掌門人現(xiàn)在竟然也還在津津樂道地把玩著我們那些早在上世紀80年代就玩膩味的東西……這恰恰應驗了“將熊熊一窩”的鐵律。再者，隨后的一些訊息透露了該院師資水平堪憂的現(xiàn)狀—說難聽點，連有些地區(qū)業(yè)余的三流水平都不如，所以，我也只能將類“山水系主任”之輩當做是一只只正在茍且偷生的“寄居蟹”，投去憐憫的一瞥……

直面當下學術界“抄剽”成分并難以遏制的態(tài)勢，我們真的很有必要靜下心來認真反思如今制度上的漏洞，以及各個掌門人的資質和操守。

然而最令我憂心的則在于—在這些雞鳴狗盜的“叫獸”們之蠱惑下，我們的莘莘學子將會有個怎樣的未來……