社團(tuán)建設(shè)與校園文化建設(shè)淺談

尹超

社團(tuán)建設(shè)與校園文化建設(shè)淺談

尹超

校園文化對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要意義，社團(tuán)建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校校園文化建設(shè)的重要載體形式。本文將從校內(nèi)社團(tuán)建設(shè)的重要性出發(fā)，對(duì)如何加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)與校園文化建設(shè)做出初步探析，希望對(duì)校內(nèi)社團(tuán)工作的開(kāi)展有一定幫助。

社團(tuán)建設(shè) 校園文化 文化建設(shè)

近幾年，隨著我國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的發(fā)展，學(xué)校對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育越來(lái)越重視，校園文化建設(shè)顯得尤為迫切。社團(tuán)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，對(duì)繁榮校園文化、引導(dǎo)學(xué)生的思想觀念和價(jià)值取向等有重要影響，在學(xué)校對(duì)人才培養(yǎng)中的作用不容小覷。校園社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合，是“以人為本”教育觀的重要實(shí)踐，使生活在學(xué)校中的每一個(gè)學(xué)生都潛移默化地受到影響。

一.社團(tuán)建設(shè)的重要性

校園文化建設(shè)離不開(kāi)社團(tuán)建設(shè)工作的開(kāi)展，社團(tuán)建設(shè)除了課堂實(shí)踐外，更是豐富校園文化生活的重要載體，是提高學(xué)生實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力等綜合素質(zhì)的舞臺(tái)。有效的社團(tuán)建設(shè)能夠豐富學(xué)生的課余生活，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和水平起到一定的積極作用。

其一，社團(tuán)活動(dòng)是“以人為本”教育觀念的體現(xiàn)，是學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等成立的群眾性組織，學(xué)生自愿履行社團(tuán)組織紀(jì)律，有計(jì)劃、有組織地通過(guò)社團(tuán)實(shí)踐平臺(tái)開(kāi)展課外活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，為學(xué)生提供展示才能的場(chǎng)所，同時(shí)也讓學(xué)生形成互相學(xué)習(xí)、互相合作的良好氛圍，提供一定自由發(fā)揮的空間。

其二，社團(tuán)活動(dòng)類型具有靈活多樣、活動(dòng)自主的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的充實(shí)作用。學(xué)生只有在輕松、愉快的環(huán)境中，才能更好地施展自己的才能、發(fā)揮自己的個(gè)性。因此，社團(tuán)建設(shè)對(duì)于豐富校園文化、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、提高學(xué)生素質(zhì)都有重要意義。

其三，社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用實(shí)踐的重要平臺(tái)，通過(guò)參加社團(tuán)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)ι鐣?huì)有一定的了解，在提高個(gè)人的實(shí)踐能力同時(shí)，還能提高組織協(xié)調(diào)能力和管理能力等。同時(shí)，根據(jù)相關(guān)的實(shí)踐，能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，更好的面對(duì)學(xué)習(xí)生活。

其四，社團(tuán)活動(dòng)具有一定的民主意識(shí)。在社團(tuán)組織內(nèi)部，各成員之間可以平等地表明觀點(diǎn)、交換意見(jiàn)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人也由民主選舉產(chǎn)生，學(xué)生可以自由參加競(jìng)選，發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，增加學(xué)生的自信心。此外，在開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生之間可以相互學(xué)習(xí)、相互協(xié)作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的協(xié)作意識(shí)。

二.如何加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)與校園文化建設(shè)

目前，在社團(tuán)建設(shè)方面仍然存在一些問(wèn)題：學(xué)校對(duì)社團(tuán)建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)社團(tuán)管理缺少科學(xué)的管理方法、管理手段、運(yùn)行體制，將社團(tuán)局限在對(duì)學(xué)生管理的層面上，活動(dòng)形式較為單一，難以充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。因此，筆者認(rèn)為要充分發(fā)揮社團(tuán)建設(shè)對(duì)校園文化建設(shè)的積極作用，應(yīng)從以下幾方面著手：

第一，提高學(xué)校對(duì)社團(tuán)建設(shè)的重視程度，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)工作。社團(tuán)建設(shè)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校開(kāi)展文化工作的重要形式，其對(duì)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)、人文素質(zhì)提高、優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境都有重要意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視社團(tuán)工作的開(kāi)展，不斷提升社團(tuán)建設(shè)水平，明確社團(tuán)的發(fā)展方向，規(guī)范社團(tuán)組織制度，堅(jiān)持社團(tuán)為學(xué)生服務(wù)、為校園服務(wù)的理念，以滿足學(xué)生日益增長(zhǎng)的精神文化需求，推動(dòng)和諧校園的發(fā)展。

第二，完善社團(tuán)管理體系，優(yōu)化校園文化建設(shè)。校園社團(tuán)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的工作，首先要建立社團(tuán)管理制度，包括規(guī)劃、指導(dǎo)、培訓(xùn)、考核等方面；其次要制定管理?xiàng)l例，明確規(guī)定成員如何管理、資金如何管理等內(nèi)容；再次要整合校內(nèi)外資源，為社團(tuán)發(fā)展提供良好的環(huán)境，加強(qiáng)指導(dǎo)教師對(duì)社團(tuán)的指導(dǎo)工作以及社團(tuán)骨干成員的培訓(xùn)工作，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員的積極性。此外，還要堅(jiān)持打造精品社團(tuán)，加大對(duì)思想性強(qiáng)、特色鮮明的和團(tuán)的扶持力度，提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，逐漸擴(kuò)大社團(tuán)知名度，帶動(dòng)其他社團(tuán)的發(fā)展，從而營(yíng)造一種積極向上的社團(tuán)氛圍。

第三，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社團(tuán)建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)。社團(tuán)工作的中堅(jiān)力量是學(xué)校學(xué)生，其中，社團(tuán)干部隊(duì)伍和社團(tuán)成員的素質(zhì)、能力與社團(tuán)的生命力密切相關(guān)，因此，要注重對(duì)社團(tuán)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，生活上健康向上，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，展示良好的自身形象。同時(shí)還要注重自身實(shí)踐能力的培養(yǎng)，組織成員積極投入到社會(huì)實(shí)踐，如社團(tuán)進(jìn)社區(qū)、社團(tuán)進(jìn)企業(yè)、社團(tuán)進(jìn)鄉(xiāng)村等，讓學(xué)生在了解社會(huì)的過(guò)程中提高適應(yīng)能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的意志品質(zhì)。隨著教育體系的改革，應(yīng)更加注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生全面發(fā)展。通過(guò)對(duì)校內(nèi)社團(tuán)建設(shè)和校園文化建設(shè)進(jìn)行完善，能夠有效的提高學(xué)生的整體適應(yīng)能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人價(jià)值。

總之，校園社團(tuán)建設(shè)離不開(kāi)學(xué)校、教師、學(xué)生和社會(huì)的多方支持，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視社團(tuán)建設(shè)工作，為學(xué)生提供理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的寶貴平臺(tái)，讓學(xué)生在接受知識(shí)教育的同時(shí)，提升自己的文化品味、組織能力、協(xié)作能力、實(shí)踐能力，使其更好地適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。

（作者單位：甘肅省天祝縣東坪學(xué)校）