新媒體時代 弋陽腔傳承發(fā)展的思考

陳麗娟

新媒體時代 弋陽腔傳承發(fā)展的思考

陳麗娟

弋陽腔2006年列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。作為一個有著全國影響力的古老戲曲劇種，做好其資料收集建檔、舊劇本整理、老藝人影像錄制、傳統(tǒng)劇目搶救性復排等基礎性工作無疑是該劇種保護傳承中十分重要的功課。然而，對一個依然活躍在戲曲舞臺，依靠傳承與創(chuàng)新二輪驅動，表現(xiàn)出頑強藝術生命力，并不斷追求進步的弋陽腔來說，要尋求進一步發(fā)展，必須勇敢應對當前戲曲界普遍面臨的受眾老齡化加劇、年輕觀眾少、傳承人才匱乏的窘境。如何借助戲曲動漫、新媒體營銷平臺及互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺，創(chuàng)造出更加多樣的表現(xiàn)形式，以適應年輕觀眾的欣賞需求，為弋陽腔傳播推廣尋找新的突破口，顯然是非常重要的。

一、借助戲曲動漫促進弋陽腔普及推廣

讓更多中小學生了解弋陽腔、學習弋陽腔是地方主管部門近年來推出的一項重要的傳承活動。為把活動推廣開來，活動設計者想了很多辦法，先是“免費”培訓，集中辦培訓班，教一些簡單的唱腔、表演。活動得到了一些家長的歡迎，但學生參與的熱情卻不高。原因是他們對戲曲太陌生。練聲、吊嗓、形體訓練，四功五法，那些發(fā)音和程式化的表演動作是他們難以接受的，因此，學習效果并不理想。活動設計者意識到，要學戲曲必先了解戲曲。于是他們轉換思路，開始從培植戲曲文化土壤入手，把弋陽腔搬到了中小學校園內。“弋陽腔進校園”活動配合中小學鄉(xiāng)土教育，通過把如《靜夜思》之類的膾炙人口的唐詩改編成弋陽腔曲調讓他們學唱，激發(fā)他們的興趣，同時安排一線演員走進課堂手把手教表演動作等等。學生從不熟悉到慢慢熟悉，氛圍有了，熱情也慢慢產生了，只是這個接受過程有點長，所耗費的時間和精力太大，遠遠超出保護單位的工作強度范圍。

那么，是否有一種全新的形式能夠讓中小學生更快地了解戲曲并喜歡上戲曲？顯然這個課題的研究有著重大的理論和現(xiàn)實意義。

其實，早在2007年7月正式啟動的由中國藝術研究院、湖南省文化廳、民進湖南省委會創(chuàng)辦的“中國戲曲經典原創(chuàng)動畫工程”就是這方面的積極嘗試。確實，作為一種融合了動畫和漫畫兩種藝術元素的影視形式，戲曲動漫以其新穎、奇巧、生動的造型和動感、夸張、多變的敘述方式令人耳目一新。當生、旦、凈、末、丑變身活潑的動漫造型，唱、念、做、打變成生動的動漫場景，戲曲中的人物塑造、表演形式、音樂舞蹈被巧妙地運用之后，戲曲在學生眼中變得生動有趣，也就更容易被他們接受，學習的熱情也自然被激發(fā)了。該工程啟動后數(shù)年內陸續(xù)設計制作了首期100集劇目，涵蓋范圍達54個劇種，既包括京劇、昆曲、豫劇、黃梅戲、花鼓戲等常見劇種的劇目，也有耍孩兒、碗碗腔等珍稀劇種劇目，其中有32個劇種屬國家級第一批非物質文化遺產，遺憾的是，同樣作為國家級第一批非物質文化遺產的弋陽腔卻沒有一個劇目出現(xiàn)在這期制作中。到2012年，依托戲曲動漫資源，湖南、海南、湖北等省市相繼開展“戲曲動漫進校園”活動。在此基礎上，此后的“中華優(yōu)秀文化數(shù)字化建設與傳承計劃——戲曲動漫”又有湖南、山西、黑龍江、廣西、重慶、寧夏、山東、浙江、海南獲得國家文化部首批“戲曲動漫”項目立項，得以全面實施“戲曲動漫進校園”推廣計劃。以戲曲體驗課和戲曲教學課為主要形式的“戲曲動漫大課堂”模式運行的數(shù)年來得到了廣大中小學生的熱烈歡迎，而在這樣的先鋒實驗中，弋陽腔同樣是缺席者。

缺席帶來極大的缺憾。從弋陽腔傳承發(fā)展的需要來看，必須主動補上這極具時代意義的一課，并盡快安排弋陽腔動漫制作計劃。理論上說，弋陽腔在其數(shù)百年的歷史發(fā)展中積累了很多耳熟能詳?shù)慕浀鋭∧浚漉r明的音樂風格、舞臺造型、表演特征為弋陽腔動漫提供了極為豐富的制作原料。因此，不難從中精選出一些故事性強、短小精悍，適合中小學生欣賞的劇目。可以想象一下，一部制作精良的戲曲動漫劇目帶進課堂開展教學對孩子的吸引力是很大的，其實際教學效果必定是事半功倍。也許，在輕松的戲曲動漫觀賞中，那些總是讓他們難以理解的“生、旦、凈、丑”行當會得到更形象的詮釋，大鑼、小鑼、堂鼓、鐃鈸等樂器表現(xiàn)出來的獨特的戲曲音樂會讓他們獲得不一樣的感受。

二、利用新媒體營銷平臺繁榮弋陽腔演出市場

弋陽腔是一個有著數(shù)百年歷史的古老戲曲劇種，明清時代的輝煌不用說，建國以來也產生了大量的優(yōu)秀劇目。上世紀六十年代潘鳳霞演出《還魂記》曾獲得毛主席“美、秀、嬌、甜”的贊譽，并被長春電影制片廠拍成電影發(fā)行。上世紀八十年代的《龍鳳劍》《斬岳飛》《江姐》《山鄉(xiāng)風云》等大型弋陽腔劇目也曾經獲得很好的市場反應，由此證明弋陽腔是有現(xiàn)代市場基礎的。近年來，弋陽腔藝術保護單位更是主動出擊，進農村、進“六區(qū)”、進高校，各類頻繁的演出活動無疑在弋陽腔的傳播推廣中起到了一定的宣傳效果，然而，此一時彼一時，與上世紀五六十年代以來數(shù)十年戲曲發(fā)展黃金期相比，現(xiàn)在的行情則有了翻天覆地的變化，除少數(shù)戲曲團體繁榮外，戲曲市場整體蕭條，弋陽腔市場反響不能達到預期當屬情理之中。但是沒有賣不出去的產品，只有不會賣的人，少數(shù)成功的戲曲團體就是榜樣。

那么，弋陽腔演出市場有沒有可能通過一個較好的營銷模式也繁榮起來呢？答案是肯定的。在弋陽腔目前具備相當?shù)难莩鏊仞B(yǎng)前提下，必須考慮學會在新媒體時代，用好新媒體營銷平臺來拓展營銷市場。其中的道理不難理解，因為新媒體上聚攏了大部分的年青一代群體，他們是戲曲市場的潛在觀眾，也是最具備消費潛力的受眾群體。

目前的弋陽腔演出流動性比較強，下鄉(xiāng)演出或即便到外省市闖市場也大多以邀請單位為主體，看單點菜，劇團自身主動性不夠。而從長遠發(fā)展看，弋陽腔劇團要拓展自身發(fā)展空間，爭取更多演出市場份額就必須用好新媒體介質。利用新媒體傳播速度快、互動性強的特點，通過建立線上線下的交流新平臺，高效、快速地實現(xiàn)不同地域、不同群體、不同劇種之間的溝通。同時，通過建立戲劇愛好者的社區(qū)平臺，在戲迷之間、戲迷與演出單位之間進行及時的互動，交流彼此不同的觀點和看法，這些都是很有針對性和顯著廣告效應的。具體到操作層面，就是要做好這樣兩件事：

一是管理好微信、微博等公眾賬號。演出單位先注冊官方實名認證的微信、微博等公眾賬號，認真發(fā)掘客戶群體，利用二維碼掃描關注，達到精準傳送演出信息的目的。同時還要認真管理其內容發(fā)布，認真做好話題策劃，開展階段性微信、微博互動活動，跟蹤微信、微博推廣效果，及時總結經驗，增加粉絲數(shù)量，由此放大宣傳和推廣效應。而通過微信、微博等公眾賬號定期公布演出信息，并以圖文并茂、生動形象的方式介紹劇目劇情，對演出劇目進行評價，這都是年輕群體所喜聞樂見的方式，無疑會大大增強演出單位的營銷影響力。

二是要及早開通官方認證的社區(qū)論壇。開通社區(qū)論壇可以為廣大戲迷群體提供一個健康、良性的學習交流平臺，雖然它只是一個基于新媒體平臺上虛擬的網(wǎng)絡空間，但卻能打破專業(yè)門禁，并在受眾與專家學者、舞臺演員之間搭建起橋梁，對演出單位及時收集受眾反饋意見，并改進和豐富演出內容都有很重要的作用。

三、通過互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺擴大弋陽腔影響力

新媒體在弋陽腔宣傳推廣及進一步發(fā)展中的運用還有一個重要方式就是網(wǎng)站建設。一個好的網(wǎng)站通常被人親切地稱為“網(wǎng)絡家園”。這種經過數(shù)字化處理的一切，記載著地方劇種、院團的歷史和今天，也便于網(wǎng)民及時跟蹤、了解到自己所喜歡的劇團、演員的現(xiàn)實狀態(tài)和活動情況，由此拓展了網(wǎng)民與院團的溝通渠道，增強了彼此之間的聯(lián)系。2014年，弋陽腔藝術保護單位開辦了自己的網(wǎng)站，在這個網(wǎng)絡空間，有經典的弋陽腔傳統(tǒng)劇目演出視頻的上傳，有很多弋陽腔知識的介紹，也有弋陽腔劇團歷史概況、藝術特征、演出信息等內容的發(fā)布。雖說欄目內容很有限，但通過這些欄目讓更多的人了解、認識到弋陽腔和弋陽腔劇團，也讓更多對弋陽腔有興趣的網(wǎng)民能夠獲得零距離的接觸和感受。可以說，網(wǎng)站的舉辦是弋陽腔保護單位對新媒體時代的積極回應，而利用網(wǎng)絡擴大社會認知度和受眾面，對弋陽腔宣傳推廣來說是有正面意義的。

當然，無論是作為傳播平臺還是營銷平臺，無論是網(wǎng)站管理還是微信、微博等公眾賬號，及時更新訪問內容，回應網(wǎng)民評論，密切關注群體需求，多層次搭建溝通橋梁是當前新媒體時代多元化傳播、營銷方式的進步，也是藝術生產與營銷模式時代變化的必然反應。新媒體時代下的弋陽腔必須要順應這個變化，跟上這個進步，只有這樣，弋陽腔的未來發(fā)展才會有更廣闊的空間，才能贏得更多的觀眾。

陳麗娟：弋陽腔藝術保護中心

責任編輯：謝菁菁