基于微信公眾平臺的校園信息自助查詢系統

姜福泉

摘要：隨著科學技術的不斷發展，以智能化平臺為人們提供信息搜索服務的方式越來越多。互聯網在逐漸的影響著人們的生活，為我們提供了很大的便利。目前，微信公眾平臺在營銷和推廣方式上愈發成熟，甚至在學校中也發揮著巨大的作用，其中校園信息自助查詢系統就是其特征之一。所以，本文針對微信公眾平臺的基本內容，探討構建校園信息自助查詢系統的方式。

關鍵詞：微信公眾平臺 校園信息 自助查詢

中圖分類號：TP311.52 文獻標識碼：A 文章編號：1007-9416（2016）11-0050-02

隨著網絡技術和信息化進程的不斷加快，微信公眾平臺將人們帶入了一個更加廣闊的世界。各大高校也在此基礎上建立了龐大的信息查詢系統，以期為學生提供更好的服務。傳統的信息傳遞方式通常是用瀏覽網頁進行的，不能滿足學生隨時隨地獲取信息的愿望。而微信公眾平臺則能夠以較低的成本為學生提供高質量的服務，所以其信息自助查詢系統的建立必不可少。

1 微信公眾平臺簡介

微信公眾平臺是騰訊公司推出的一款新產品，它以高效性、低成本等優勢為人們帶來了很大的便利。最重要的是，它是智能化通信的免費應用程序。在此平臺上，用戶可以通過網絡平臺談話、發送信息或者是享受語音服務。在近幾年來，微信公眾平臺的發展更為明顯。主要表現為使用人數的增加以及用戶實質性好評的擴展。從2011到2015之間，用戶的數量已經從5000萬變為6億。由此，我們也可以看出，用戶對微信公眾平臺的重視程度在逐漸的加深。在微信公眾平臺的基礎上，我們可以一對一的發送消息，也可以將好友都拉到一個群組中，進行集體交流，這種方式是任何通訊系統都無法實現的。如果我們對某個微信公眾號予以關注，平臺上還會及時的發送各種有效時刻性新聞，對我們所感興趣的內容進行推送。出了簡單的自動回復功能外，系統還能夠對界面進行簡單的編程。用戶需要訂閱某一個信息，開發者在系統中會將最高應用模式進行啟動，用戶可以自行瀏覽一些及時性的消息。另外，在服務端口下，系統還能夠自動的進行版本升級，在通用的數據輸送連接中心處完成信息驗證。我們只要根據平臺上所確認的具體程序進行執行即可。系統中心也會將用戶所提出的問題和信息進行記錄，用戶就可以在網絡平臺上看到自己所需要的資料或者是文本內容抑或是圖片。系統根據信息設定的基本內容，按照規定的回路轉發給其他用戶，在終端網絡中心處報送服務系統，這樣整個公眾平臺的建立完成了。

2 基于微信公眾平臺的校園信息自助查詢系統

2.1 一卡通公眾平臺的系統設計

對微信公眾平臺的校園自助查詢系統的了解離不開系統設計的構建方式。我們以一卡通為例，探究系統的主要功能和構造。其具體方法如下：第一，學生們在微信上對本校的公眾平臺進行關注，信息服務客戶端會為每個用戶定期的推送系統內容，該消息會通過網絡收入到微信后臺的管理中心處，系統進而對整個數據進行加載和分析。第二，該服務器的連接端口需以租用的形式進行編程，在公眾號間將這些內容整合，以整合過后的消息以單元模塊的形式呈現在學生的面前。這樣更利于學生進行查看。第三，公眾號在接受信息后，用戶可以對所有的信息進行解讀，其中包括自己的學號、一卡通信息與銀行卡綁定的狀態等等。學生們主要將自己的學號在公眾平臺上輸入，系統就會進行自動回復，以編碼的形式對用戶想要了解的信息進行報送。例如：1一卡通賬戶余額查詢2一卡通自主掛失3一卡通掛失解除等等，學生們可以根據回復信息中所推出的信號來將自己想要了解的內容進行系統互執行。如果用戶發送的信息與網絡平臺所構建的邏輯不相符，系統會進行自動化檢驗，并且將消息重新返還給用戶，使用戶進行重新操作。第四，微信后臺也有有效的執行機制。學生可以對一卡通信息進行轉發。如圖1所示，該圖是微信公眾平臺的交互模式。從圖中我們可以看出，整個交換的過程是非常簡單的，并且它的操作性非常的強。學生們只需要將和自己有關的內容發送到開發者終端上，就可以實現信息之間的來回傳遞。這也是微信中的高端系統模式，它是非常適合學生一卡通的自主服務方式的。

2.2 系統功能的菜單設計

在微信公眾平臺上，它自創了一種菜單選擇的項目，對學生一卡通的服務是非常有效的。用戶可以根據自己的需求來對版塊進行自動性開發和保護。于一卡通的微信公眾服務平臺而言，它主要分成了三個模塊，它們分別是一卡通信息咨詢、校園生活咨詢和校園學習咨詢。三個功能能夠作為獨立的內容為學生們服務，也可以進行聯合，為學生提供整體性的消息。其中一卡通信息咨詢主要是方便學生進行錢數查詢，在一卡通丟失的時候能夠進行及時的掛失，以免里面的錢被別人刷走。另外，如果學生們在一卡通掛失后又及時找到了，也可以在微信平臺上進行解除，這極大程度上方便了學生們的生活。第二，學校生活咨詢主要是對校園內發生的一些新鮮事或者是好人好事進行了解，對本周內學校頒布的一些信息進行查看。學生可以點入生活咨詢版塊，消息就會呈現在我們的眼前。另外，如果有些同學參加了一些學校內部舉辦的俱樂部，他們也可以在微信公眾平臺上對自己感興趣的內容進行了解。第三，校園學習咨詢。這個版塊是微信公眾平臺中最重要的部分，也是我們必不可少的內容之一。首先，學生可以在系統上對本學期的課程進行了解，其中包括任課教師所教授的科目，每個課程的課時，教師上課的時間和地點。這樣就減少了學生制作課表的麻煩，可以在忘記上課教室時隨時隨地的查看。如果某位任課教師臨時有事，不能夠給學生們進行授課，也會在微信平臺上注明課程的缺席時間和另外補課的時間。其次，成績查詢。學生們可以在微信公眾平臺上點擊具體的年級，將自己的學號和密碼輸入進行，就能夠看到自己的所有考試成績。包括考試課和選修課學分等等，甚至在系統中，學生們也可以看到自己的原始成績與教師所加入的平時成績，以方便自己更好的改進。最后，圖書館查詢。在系統中，學生們可以看到自己近期的借閱情況。如果有借閱的圖書快要到期，系統會在前兩天進行提醒，這樣就防止了因過期而發生的超額欠費情況。

2.3 系統實現流程和關鍵技術

系統實現流程和關鍵技術體現在以下幾個方面。第一，申請微信公眾號。學校會為一卡通的自主查詢系統設立專門的網絡端口，學生們主要復制以上的鏈接，并點擊進去進行賬號激活就完成了整個操作的過程。其中要注意的是，激活時需要用到學生的學號和密碼，以確保賬戶的絕對安全性。第二，服務器的網絡接入方式。微信公眾平臺會為終極接送口提供一種網絡的接入的方法，系統會將學生的一卡通狀態進行編號，分別報送給服務連接器上，用戶通過后臺的操作對自己的身份進行確認。第三，瀏覽器接入的服務端口處會顯示“成為開發者或是不成為開發者”的兩個選擇項目，用戶根據步驟就可以進行信息配送。最重要的一點是密碼的驗證功能。每位學生的身份是利用學號進行管理的一種方式，而一卡通是與銀行卡進行綁定，方便學生校園消費的一種途徑。學生在微信平臺進行系統規則操作時要將原有的密碼進行修改，以確保賬戶的絕對安全。微信后臺服務器與公眾平臺賬號服務器之間會進行聯合，在信息提交后達到保障性功能。

3 結語

綜上所述，微信公眾平臺的校園信息自助查詢服務是當前通信傳遞的重要方式，它在學校與學生之間建立了一種紐帶關系，使學生能夠時刻的關注自己想要獲取的信息，同時它也為一卡通的掛失和解除提供了便利，彌補了傳統信息查詢中的單項方式，實現了信息之間的輸送，為學生高質量的校園生活奠定了良好基礎。

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