作文賞析1

劉正軍

《我的表情包里沒有再見》一文是深圳市2016年中考的滿分作文。這篇作文能夠脫穎而出，被人欣賞，肯定有其過人之處。我覺得有以下幾個靚點比較突出：

一、真情的告白，深情的流露。不精不誠，無以動人。千古文章，動人之處無非“情理”二字。縱觀全文短小的篇幅里，情感如汪洋恣肆，有集體出游的歡樂；有給老師生日制造的驚喜；有流逝青蔥歲月的不舍；有對老師、同學造成情感傷害的自責；有對未完成球賽的遺憾；有對即將離別的不忍……作者真性情的流露，既是對初中三年生活點滴的回顧，也是三年情感的大匯集。可謂真性情。

二、青春的氣息，奮斗的旋律。此文最感染人的是他撲面而來的青春氣息。作者在眾多紛繁復雜的情感中，始終能夠把握青春的主旋律——“每一種表情都代表著青春的色彩，每一種色彩都是我們人生最好的禮物，放肆哭，放肆笑，該煩惱就煩惱，該奮斗就奮斗，青春本該如此，如此真實，又如此精彩”。青春是多彩的，多彩才能絢麗；青春是奮斗的，奮斗是青春的本質。此文情感恣肆，但是主旋律鮮明，洋溢著蓬勃的朝氣！

三、詩意的語言，深刻的哲理。“言之無文，行之不遠”。文章善用排比，一氣呵成，情感表達酣暢淋漓。“表情包里歡脫的我們，有大哭，有大笑，有無奈，有崩潰，也有不甘”“我們悲傷著自己曾任性而為犯下的錯，我們悲傷著因口無遮攔而給老師或同學造成的傷害，我們也悲傷著本該在奮斗的年代，卻沒有拼盡全力”。巧用對比，彰顯主旨。“三年短暫青春，我們不清楚未來還會在哪轉身遇見，但我相信，即使天各一方，也會各自懷念。”“不清楚”和“我相信”形成對比，惜別之情溢于言表。作者的語言不僅富含詩意，而且頗富人生的哲理。“我們不清楚未來還會在哪轉身遇見，但我相信，即使天各一方，也會各自懷念”“有緣遇見，也有緣相見”這是何等豁達自信的胸懷，細細思來也是人生的哲理——有緣何須怕分別？“說再見，再見也許在明天”。

本文文采飛揚，感情恣肆，主題鮮明，是一篇難得的考場佳作。但細讀，你也許會質疑：文題是“我的表情包里沒有 ”，作者填空為“再見”。一般來說，”再見”不宜作為表情。填充看似不切題，實則更貼文，這是否定之否定的創意，更能體現青春的主題。