傳統茶文化對高校教育技術的影響研究

付健，韓冰

（1.冀中職業學院，河北定州073000；2.河北建材職業技術學院，河北秦皇島066004）

傳統茶文化對高校教育技術的影響研究

付健1，韓冰2

（1.冀中職業學院，河北定州073000；2.河北建材職業技術學院，河北秦皇島066004）

我國有著豐富的茶文化內容，無論是具體的茶文化理念，還是傳統茶文化體系對整個社會的影響，都極其值得我們探究。隨著當前高校教學體系不斷成熟，如今無論是教學體系，還是教學資源，都需要在當前整個時代發展過程中，創新教育體系，從而實現整個高校教育技術的創新發展與應用。本文擬從傳統茶文化的具體內涵分析入手，結合當前高校教育技術發展的客觀要求分析，從而探究傳統茶文化對當前高校教育技術的具體影響。

傳統茶文化；高校教育技術；價值影響；內涵思路

茶文化不僅是一種具體的文化體系，同時更重要的是其能夠對整個社會發展奠定相應影響，因此完善的傳統茶文化理念不僅能夠創新整個文化體系，同時也能夠為整個高校教育活動開展奠定相應基礎。隨著當前整個高校教育體系不斷成熟，如今在開展高校教學活動時，創新教學理念，完善教育資源的具體應用，就極為必要。探究傳統茶文化對高校教育技術的具體影響，就極為必要。

1 傳統茶文化的具體內涵分析

我國是傳統的茶文化大國，完善的茶文化理念不僅對整個文化體系有著重要影響，更重要的是其中系統化反映了我國傳統文化的具體內涵理念，因此探究我國傳統茶文化的具體理念和內涵就極具價值。對于整個高校教育技術應用來說，如果能夠應用傳統茶文化，其能夠為整個高校教育技術應用提供有效幫助，因此完善認知傳統茶文化的具體內涵就極具現實意義。具體而言，傳統茶文化的內涵主要表現為：

首先，傳統茶文化是我國傳統文化體系中的重要組成部分之一。了解傳統茶文化，能夠幫助我們有效認知傳統文化理念內涵，同時也能夠引導我們有效傳承和應用這一文化理念。而想要對該文化體系進行有效傳承，就必須認知這一文化體系的內涵理念，而這也是實現傳統茶文化傳承效果和價值的基礎和關鍵。

其次，我國傳統茶文化體系實際上是在人們飲茶習慣不斷成熟之后，飲茶與社會文化不斷融合所形成的文化體系，因此傳統茶文化理念中具有我國文化理念的具體內容，同時也融入了相應的飲茶習慣，因此認知傳統茶文化，對我們了解和繼承傳統文化，有著重要幫助和影響。因此，我國傳統茶文化能夠被應用到整個文化發展應用過程中。當然，完善的茶文化元素內容將為整個文化體系發展提供傳承基礎和重要平臺。

最后，在我國傳統茶文化體系中，其對整個社會和人們的影響是多元的，無論是物質元素，還是相應的文化理念，其對人們的影響是全面的，因此豐富認知傳統茶文化理念的具體內涵，能夠幫助我們形成積極健康完善的行為理念和價值規范。而這正是當前了解和傳承傳統茶文化的價值所在。對于高校教育活動開展來說，如果能夠將傳統茶文化體系中的具體內容融入其中，其不僅能夠為茶文化傳承發展奠定相應基礎，同時更能夠有效提升高校教育活動的水平與內涵。

2 當前高校教育技術發展的客觀要求分析

隨著當前高校教育體系不斷成熟，如今無論是具體的教學環境，還是相應的教學特點，都需要結合當前整個時代的具體特點和要求，進行完善和轉化，通過系統化融入時代元素，從而實現整個高校教育技術的創新發展與系統化完善。結合高校技術發展應用的相關需要看，想要實現理想的應用效果，整個高校教育技術在發展應用過程中，需要充分滿足以下要求：

首先，在整個高校教育技術發展應用過程中，需要充分探究學生的具體需要，根據整個教學活動的相應要求，從而實現教育技術與實際應用的系統化融合。事實上，學生是整個教學活動的中心，也是決定選擇教學內容的關鍵，通過對高校教育活動開展狀況進行分析，我們可以看到，實際上，只有充分滿足學生需要，才能實現整個教學活動的理想效果。對于高校教育技術發展應用來說，要從學生的學習興趣出發，通過積極探究高校教育技術的發展應用狀況，從而選擇先進的教育技術應用其中。

其次，對于當前高校教育技術發展應用來說，其需要結合整個時代的發展變化，創新教育技術的時代性與科學性，通過提升教育技術的應用效果，從而使得整個高校教育技術應用能夠有效滿足整個教學活動和學生培養活動的相應需要。隨著當前互聯網環境發展應用不斷成熟，如今高校教育狀況也出現了一些新的變化和特征，而在這一過程中，需要實現理想的應用效果，就必須結合互聯網應用最成熟的時代背景和特點，通過系統化融入和全面分析，從而實現高校教育技術的成熟發展與具體應用。

最后，對于高校教育技術發展應用活動來說，在選擇具體的教育技術時，還需要注重整合教學資源，所謂整合教學資源，就是要將各種能夠對學生成長實現有效推動力的教學元素進行整合，通過豐富教學內容，完善教學形式，從而實現整個教學活動的實質性推動。我國有著悠久的傳統文化內涵，無論是傳統的茶文化理念，還是其中所包含的教學元素內容，實際上都值得我們深入探究，通過對其中滿足整個教學活動需要的內容及元素進行挖掘，其必然能夠充分有效滿足整個教學活動的需要。

3 傳統茶文化對當前高校教育技術的具體影響

實際上，無論是具體的茶文化要素，還是整個茶文化體系中所包含的教學資源，都對學生的進步和成長造成重要的影響，因此想要實現理想的教學效果，就必須通過有效分析茶文化的具體內涵，結合當前高校教育活動開展的具體要求，從而實現理想的教學效果。而對于高校教育技術來說，其當前正處于應用與革新的關鍵時期，想要實現理想的應用效果，其基礎和前提就是尋找到應用的需求點。

文化具有內涵上的影響和自覺性的引導，事實上，對待文化的態度決定了人們利用文化資源的態度。從目前整個傳統茶文化資源的具體應用狀況來看，多數人存在認知理念上的偏差和不足。隨著當前現代教育技術的沖擊不斷加大，傳統的茶文化，失去了傳承的效果和空間，因此，想要實現理想的茶文化傳承，就必須結合高校教育技術的具體要素，通過系統化融入，從而實現理想的傳承效果。

首先，要選擇傳統茶文化與當前高校教育技術的一致融合點，通過創新教育技術的應用形式，從而實現兩者的實質性融入。對于傳統茶文化發展應用來說，其想要實現理想的應用效果，就必須尋找到傳承的融入點。其次，要完善高校教育技術的傳承應用思路，特別是要將高校教育技術的具體內涵融入其中，通過尋找到合理的傳承空間，從而為整個傳統茶文化的發展傳承奠定相應的基礎和空間。最后，要對學生的學習興趣進行系統化挖掘和分析，通過選擇學生喜歡的內容切入其中，從而實現對傳統茶文化的理想傳承效果。

4 結語

隨著當前整個教學活動發展不斷成熟，高校教學體系實現了系統化的提升和完善，而在這一過程中，傳統茶文化也具備了傳播和應用的空間。但是目前多數人對傳統茶文化的作用價值理解存在一定偏差，尤其是很多人認為現代教學技術才是整個教學活動中的主要內容，因此未能發揮傳統茶文化資源的作用。，如今在開展高校教學活動時，不僅要注重對傳統茶文化內涵的理解，同時也要將傳統茶文化與現代教育技術進行融合，通過有效培養學生對傳統文化的理解認知，從而實現對整個傳統文化的有效應用。

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本文為2016秦皇島市軟科學研究計劃項目：“秦皇島行業高職院校校企合作機制研究（項目編號201602A331）”的研究成果。

付健（1980-），女，河北滄州人，碩士研究生，講師，研究方向：數字媒體。