湖南省高校舞蹈表演專業體育舞蹈方向課程設置研究①

唐奡

（吉首大學體育科學學院 湖南吉首 416000）

目前，我國高等院校體育科學體系越來越完善，藝術與體育作為獨立的學科，兩者之間相互融合，既能提高精神文明建設，又能培養審美情趣。本研究對促進舞蹈表演課程設置在湖南省高校中發展提出相應的建議，使舞蹈表演專業得到更進一步的發展。

1 湖南省高校舞蹈表演（體育舞蹈方向）課程設置的現狀

1.1 舞蹈表演課程設置的基本情況

湖南省是個教育大省，包含了很多高校，其中普通本科院校有33所，獨立學院有15所，專科院校有67所。其中擁有舞蹈專業課程的3所高校，既有公共課程，還有其他兩類課程：專業基礎課和專業主干課。通過圖書館以及互聯網檢索收集有關體育舞蹈類課程的資料，下文將列出3所高校舞蹈表演專業體育舞蹈類核心課程設置分類。

從表1可以看出，3所高校理論課程設置豐富多彩，在舞蹈課程設置上，都開設了芭蕾基礎訓練，湖南農業大學的舞蹈設置課程較多，湖南科大與湖南涉外經濟學院的舞蹈設置差不多，由于社會的不斷發展，社會對人才的需求上有了更高的要求，對于教師，則需要各方面都全能的應用型人才。

1.2 舞蹈表演專業必修課與專業選修課開設內容的基本情況

專業必修課一般被要求規定必修，不能隨意選擇，包括術科和理論；而專業選修課則根據個人興趣愛好選擇而定。下面就是3所高校湖南農大、湖南科大和湖南涉外經濟學院舞蹈表演專業必修課與專業選修課開設內容的基本情況。

表1 舞蹈表演專業體育舞蹈類核心課程設置分類

表2 專業必修課與專業選修課開設內容的基本情況

表3 3所高校舞蹈表演專業場地設施情況

由表2可以看出，3所高校開設的舞蹈表演專業的課程比重都不一樣，如湖南涉外經濟學院和湖南農大開設的選修課里面文化課比較多，更偏重文化，湖南科技大學則偏重體育術科類的課程。在調查中發現有些課在選修課必修課都有出現，所以這反映出湖南省高校課程設置得比較隨意，湖南涉外經濟學院的選修課相對來說比較豐富，開設的課程門類較為復雜，有的甚至脫離了舞蹈表演這門專業的特色。所以，我們應該適當地開設課程，均勻且合理地分配好選修課與必修課，如果課程設置存在的差異太大，會出現學生技能掌握的不夠精湛，同時學生也會更難找準自己的定位出現就業困難等不好的現象。

1.3 舞蹈表演專業場地設施現狀分析

場地較小、設備不全面，影響著藝術課程發展，教師的教學水平再高沒有好的場地和設備的保證也是難以發揮的。本文對湖南省高校舞蹈表演專業（體育舞蹈方向）類課程對場地、器材是否滿足學生需要做了相應的統計和調查，結果如表3所示。

調查顯示：被調查的學生里面有38.1%的學生對自己學校的場地設施情況感覺到一般，不過有絕大部分的學生是比較滿意甚至非常滿意學校的場地設施的，不難看出，對于場地設施不太滿意的學生也不少，甚至有一小部分學生是非常不滿意學校的場地設施的。體育舞蹈課程能否很好地開展，教學質量的提高，場地設施就是其中的最重要的條件之一，由于拉丁舞、摩登舞等是在音樂的伴奏下進行的，所以要有良好的音樂播放設施才能夠讓老師上課時帶動學生學習的氣氛，同樣也需要清晰完整的墻鏡，讓學生更好地觀察到老師的每一個舞蹈動作，提高學生的觀察力以及更好地集中注意力，讓學生快速形成標準的舞蹈動作，很大程度上提高了教學成果。有些學校因條件有限，體育場地用地緊張，導致體育舞蹈課程只能在室外進行，甚至還有些學校在籃球館內、健美操房借地上課。教育工作者都十分注重學校環境的選擇，在經濟建設不斷發展的時代，湖南省高校經濟條件正在不斷改善，良好的環境和合理的場地設施已經成為不可缺失的重要條件，尤其是對場地有著高要求的室內體育項目。

2 影響湖南省舞蹈表演專業（體育舞蹈）課程設置的因素

2.1 師資力量比較薄弱

在調查中發現，近幾年來，由于體育舞蹈在各大高校的迅速興起，師資力量這一方面值得更多人關注和思考。本來進入高校任職的體育舞蹈專業老師就不是很多，加上體育舞蹈發展的速度太快，短時間內，體育舞蹈教師的隊伍嚴重缺乏，目前的情況來看，很多在職的高校體育舞蹈老師并不是從專業院校畢業的，而是從其他專業轉過來的，例如，健美操、體操或者其他舞蹈專業。因此不難發現，體育舞蹈師資力量真的比較薄弱，如果將這方面問題解決了，那么體育舞蹈課程肯定會開展得更好。

2.2 舞蹈表演教學設施不全面，場地較小

場地較小、設備不全面，影響著體育舞蹈課程發展，教師的教學水平再高沒有好的場地和設備的保證也是難以發揮的。比如上拉丁基礎集訓課程，需要到拉丁訓練房，還要有好的地板、干凈的鏡面和穩定的把桿，不然在水泥地上跳舞，很容易發生意外。而上摩登舞蹈課程就需要較大的舞蹈房，這樣學習舞蹈的流動性會更好，舞蹈動作也可以得到更好的舒展等，而湖南省高校舞蹈表演專業體育舞蹈課程出現了場地較小和器材不夠全面的現象。

2.3 舞蹈表演教學不夠完善

湖南省高校對舞蹈表演專業所開設的體育舞蹈課程的教材都是比較單一的，缺少創新，同時湖南省高校的教材都處在初期的時期，理論知識不夠全面，教材內容相對其他專業教材過于落后，有的學校的課程教材主要是體育類的教材，只有少部分音像資料可以提供給舞蹈表演專業，所以舞蹈表演專業課程的教材較少。

3 促進湖南省舞蹈表演專業（體育舞蹈）課程設置的對策

3.1 強化師資力量，提高教學素質

為了提高湖南省舞蹈表演專業的整體水平，培養體育舞蹈課程的高水平教師專業人才是當前的重要任務，強化師資力量，并在學校的允許下定期進行教師培訓或者外出進修，教師自身也要勉勵自我，讓自己的專業水平和教學水平更強，這樣才能讓舞蹈表演專業體育舞蹈課程發展得更加全面。

3.2 進一步完善場地設施

場地較小、設備不全面，影響著體育舞蹈課程發展，教師的教學水平再高沒有好的場地和設備的保證也是難以發揮的。湖南高校應該根據體育舞蹈課程的需要，加大力度擴建場館，更新先進的設備，這樣使老師的教學效果可以得到提高，學生的學習積極性更強。

3.3 不斷完善教學內容，提高教學質量

湖南省高校的教材都處在初期的時期，理論知識不夠全面，教材內容相對其他專業教材過于落后，有的學校的課程的教材主要是體育類的教材，只有少部分音像資料可以提供給舞蹈表演專業，所以舞蹈表演專業課程的教材相對比較少，我們應該盡快把舞蹈表演專業的教材完善，這樣學生們舞蹈才會得到快樂健康以及正確的發展。

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