論二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一

胡文杰

大連藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116600

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論二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一

胡文杰

大連藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116600

二胡是一門大家所熟知的民間藝術(shù)，要想更好地為觀眾帶來聽覺上視覺上美的感受，二胡演奏人員不僅應(yīng)該具有高水平的演奏技術(shù)，而且應(yīng)該深入理解二胡曲目中所表達(dá)出來的情感，并將其展示在自身的演奏中。為了幫助二胡演奏人員實(shí)現(xiàn)技術(shù)與情感的統(tǒng)一，本文詳細(xì)分析了二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一的重要性，并提出了三點(diǎn)二者統(tǒng)一的策略，希望能夠?yàn)槎葑嗳藛T提供一些有價(jià)值的信息。

二胡演奏；技術(shù)；情感

一、二胡演奏中技術(shù)與情感的統(tǒng)一的重要性

雖然二胡演奏是一門民間藝術(shù)，但是在二胡演奏中也包含著揉弦、音準(zhǔn)、換把等多種演奏技術(shù)，只有演奏者能夠全面把握演奏技術(shù)，才能夠提高演奏的準(zhǔn)確性。同時(shí)由于二胡曲目中包含著創(chuàng)作者的情感，如果演奏者不能深入體會(huì)到創(chuàng)作者情感，就無法借助自身表演與觀眾更好地溝通，由此可見在二胡演奏中演奏者情感的重要作用。筆者通過對(duì)二胡演奏的詳細(xì)分析，還發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)演奏者能夠使用合理的金屬表達(dá)創(chuàng)作者情感時(shí)，才能更好地為觀眾呈現(xiàn)出二胡演奏藝術(shù)，最終提升二胡演奏魅力。當(dāng)實(shí)現(xiàn)二胡演奏中技術(shù)與情感統(tǒng)一時(shí)，能夠提高演出的成功率，但是由于演奏者與創(chuàng)作者所處的時(shí)代背景、社會(huì)環(huán)境都存在著一定差異，因此演奏者在理解創(chuàng)作者情感時(shí)還存在著一定的難度，二胡演奏人員要想更好地為觀眾呈現(xiàn)出二胡演奏藝術(shù)，不僅應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)自身演奏技術(shù)的練習(xí)、對(duì)樂曲情感的分析，更應(yīng)該將樂曲內(nèi)涵、創(chuàng)作者的情感融入于演奏技術(shù)中，增強(qiáng)二胡演奏的親和力與感召力，使觀眾通過自身的表演看到更生動(dòng)、真實(shí)的故事。

二、二胡演奏中技術(shù)與情感統(tǒng)一的策略

在上文的分析后，我們更加明確二胡演奏藝術(shù)中技術(shù)與情感統(tǒng)一的重要性，為了使更多二胡演奏人員掌握演奏技術(shù)與情感統(tǒng)一的方法，下面提出三點(diǎn)二者統(tǒng)一的策略。

(一)深入分析樂曲創(chuàng)作時(shí)代，選用能夠體現(xiàn)情感的技術(shù)

從樂曲本質(zhì)上講，音樂作品更屬于時(shí)代的產(chǎn)物，通過詳細(xì)分析每一個(gè)樂曲能夠發(fā)現(xiàn)，在樂曲中充滿著創(chuàng)作時(shí)代的氣息，像阿炳所創(chuàng)的《二泉映月》就真實(shí)地反映出舊社會(huì)的時(shí)代氣息，劉天華先生所創(chuàng)作的二胡名曲更真實(shí)散發(fā)出五四時(shí)期的時(shí)代情感，由此可見，大部分二胡曲目深深的體現(xiàn)出了樂曲的創(chuàng)作背景，基于此，二胡演奏人員就應(yīng)該深入分析樂曲的創(chuàng)作背景，從而通過樂曲的創(chuàng)作背景更深入的體會(huì)到曲目中所包含的時(shí)代情感，在演奏過程中，演奏人員應(yīng)該根據(jù)自己所分析出的時(shí)代情感，將自己送至樂曲創(chuàng)作時(shí)代中，再深入體會(huì)樂曲創(chuàng)作背景的基礎(chǔ)上，合理選擇能夠體現(xiàn)創(chuàng)作背景情感的二胡演奏技術(shù)。這就要求二胡演奏人員應(yīng)該廣泛收集與自己將要演奏樂曲有關(guān)的信息，其中不僅包括以往演奏者使用的演奏技術(shù)，更要包含到樂曲的創(chuàng)作背景、作者的生活背景，從而在不斷練習(xí)二胡演奏技術(shù)的同時(shí)，為該樂曲選擇出更適合的演奏技術(shù)。

(二)體會(huì)樂曲創(chuàng)作情感，合理融合演奏技術(shù)與情感

樂曲的主體是創(chuàng)作者，但即使是同一個(gè)創(chuàng)作者在相同的時(shí)代背景下，所創(chuàng)作的曲目中包含的情感也是不同的，由于演奏者與創(chuàng)作者之間存在著時(shí)代差異，因此二胡演奏者要想更好的為觀眾呈現(xiàn)出樂曲，二胡演奏人員就應(yīng)該深入體會(huì)創(chuàng)作者在創(chuàng)作該樂曲時(shí)融入的情感，并在深入分析后，實(shí)現(xiàn)演奏技術(shù)與情感的有效融合。首先，二胡演奏人員應(yīng)該借助書籍、互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)等有效手段，收集到更多該曲目創(chuàng)作時(shí)作者所處的生活狀態(tài)、作曲者生平簡(jiǎn)介有關(guān)的信息，使二胡演奏人員能夠真正的站在創(chuàng)作者角度上進(jìn)行思考；其次，研究適合該樂曲使用的二胡演奏技術(shù)，通過不斷的探索與實(shí)踐，找出更適合的揉弦、音準(zhǔn)、換把、彈奏力度等相關(guān)演奏技巧，使演奏技巧能夠更好的展示出創(chuàng)作者情感，提高二胡演奏的藝術(shù)魅力。

(三)明確樂曲演奏主題，實(shí)現(xiàn)技術(shù)與情感的統(tǒng)一升華

雖然不同二胡樂曲中包含的情感不同，但大部分情況下，同一曲目中包含的演奏主題是相同的，筆者根據(jù)對(duì)二胡演奏樂曲的詳細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前主要將二胡演奏內(nèi)容分為寫景、敘事、抒情等幾大部分主題，二胡演奏人員要想更好的為觀眾傳遞出樂曲內(nèi)容，就要深入分析二胡演奏主題，并準(zhǔn)確抓住其主題，經(jīng)過前期的不斷練習(xí)，實(shí)現(xiàn)二胡演奏技術(shù)與情感的統(tǒng)一升華。

基于此，二胡演奏人員需要從以下幾方面入手進(jìn)行演奏練習(xí)：一是深入分析二胡演奏樂曲的主題，為后期二胡演奏人員的演奏指出明確的方向；二是學(xué)習(xí)精湛的二胡演奏技術(shù)，也只有如此，二胡演奏人員才能夠準(zhǔn)確、靈活的傳遞出二胡曲目的主題；三是根據(jù)二胡演奏主題，提升演奏技術(shù)與情感的融合程度，當(dāng)演奏人員能夠充分了解樂曲對(duì)自身表演情感以及技術(shù)訴求時(shí)，能夠有效實(shí)現(xiàn)演奏技術(shù)與情感的統(tǒng)一升華，保證最終演奏效果。

三、總結(jié)

總而言之，要想更好地為觀眾展示出二胡的魅力，二胡演奏人員不僅應(yīng)該加強(qiáng)自身在日常中對(duì)演奏基礎(chǔ)的練習(xí)，更要深入分析樂曲創(chuàng)作背景，合理選擇能夠體現(xiàn)出樂曲創(chuàng)作情感的技術(shù)，同時(shí)也應(yīng)該深入體會(huì)樂曲創(chuàng)作情感、明確樂曲演奏主題，從而更好地實(shí)現(xiàn)技術(shù)與情感的統(tǒng)一升華，希望本文提出的二胡演奏技術(shù)與情感統(tǒng)一的策略能夠?yàn)楦嗟亩葑嗳藛T提供支持。

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