高水平運動隊對高校校園文化促進研究

劉易斯

西安航空學院體育部，陜西 西安 710077

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高水平運動隊對高校校園文化促進研究

劉易斯*

西安航空學院體育部，陜西 西安 710077

近年來，在國家大力鼓勵發展校園體育活動的春風下，眾多高校都加強了學校體育工作的投入力度。而隨著各高校間不斷增加的各類校際體育競賽，各高校也紛紛成立了自己的體育校代表隊。眾所周知，體育不光擁有娛樂健身功能、同時也有其獨特的文化功能。在校體育代表隊的選拔過程中，在高校中各類的校內體育對抗賽也層出不窮，這極大的豐富了大學生的校園文化生活，同時也發展的他們的素質。本文就對高校高水平運動隊帶來的校園文化效應進行研究，以期對于高校高水平隊發展提供幫助。

運動隊；文化；校園

一、高校體育校園文化

自上個世紀末以來，隨著高校的擴招，高校大學生不斷增加。伴隨著人數的增多，大學校園文化作為精神文明建設的重要方面，也愈加受到各高校的重視。2004年12月，教育部下發《關于加強和改進高等學校校園文化建設的意見》，文件中明確了高校校園文化的重要作用。由此，全國各大高校都不斷增加相關的投入，通過不斷開展內容豐富多彩的文體活動，來活躍校園文化氛圍。

作為高校校園文化活動的重要組成部分，體育活動、競賽占到了一半。豐富多彩的體育校園文化活動能夠促進活躍校園氣氛，增進大學生們人際間的交往；體育校園文化活動能夠提高大學生們團結協作的意志品質，增強他們的合作意識與集體榮譽感；體育校園文化活動能夠讓大學生在輕松愉快的氛圍中掌握體育知識與技能，培養他們的體育活動參與意識與興趣。由此可見，體育校園文化對于校園文化的發展起著至關重要的作用。

二、高水平隊建設與發展趨勢

普通高校所建立的高水平運動隊肩負著為國家培養高水平的體育人才，參加國家以及世界級的各項比賽，同時也為國家隊等輸送著高水平運動員。從近些來的發展來看，目前許多全國重點高校都擁有一到若干個高水平代表隊，包括了各類體育項目，與此同時，高水平隊也成為了個高校的一個文化名片，形成了自己特有的優勢體育文化，成為發展競技體育運動，促進大學生體育文化發展的重要手段。

可以預見，在國家大力鼓勵學校體育發展的背景下，高校高水平運動隊的建設與投入會不斷增加，相應的體育設施以及體育場館的投入也會不斷增加，這將為各高校的校園文化氣氛增加更多的活力。

三、高水平運動隊對校園體育文化的促進

(一)體育明星效應

對于高水平運動員來說，由于競技水平要求十分苛刻，在實際訓練時，通常都是異常辛苦了，超出了常人的想象，運動員所承受的生理負荷與心理負荷都非常大。也正因為在這樣殘酷的條件下訓練，我國運動員在世界比賽的賽場上不斷取得良好的成績。同時，在這些高水平運動員身上所體現的堅忍不拔的意志品質，使許多大學生都變成了他們的“粉絲”。

在這樣的明星效應下，大學生會把高水平運動員作為自己的偶像去崇拜，當做自己的目標去奮斗，通過在業余時間增加體育鍛煉時間，觀看偶像的比賽，購買相關的體育用品裝備等。而且由于運動員有時會在學校進行訓練，相應的體育項目的場地也就十分充裕。這些種種的活動長時間疊加在一起就能夠極大的促進校園體育文化的發展，讓其在高校中不斷發展、壯大。

(二)增提高大學生體育運動欣賞能力

眾所周知，體育競賽有著其獨特的魅力。高水平運動員之間為了獲得榮譽時所展現的魅力，比如強大的身體素質，在比賽最激烈時所表現的優良心理素質以及體育競賽中的不可預測性都是體育競賽自身與生俱來的魅力。

在高水平隊的訓練與競賽中，大學生通過觀看、欣賞，查閱相關書籍資料，甚至于高水平教練員、運動員進行交流，可以讓他們對體育運動有一個全新的認識，一方面，這有助豐富大學生們的校園文化；另一方面，也對大學生觀賞體育比賽，增強他們的體育參與意識有著莫大的幫助。

(三)高水平運動隊所帶來的媒體效應

高水平運動隊作為校園文化組成一部分，正不斷深刻的發揮著其特有的媒體效應。與傳統學科優勢媒體效應一樣，在某些高校中，雖然其院校知名度不高，但其有高水平運動隊作為代表，因此在社會上一提到某所高校，就會立刻反應到該校的某個體育運動隊特別強，這在無形中增加了學校在社會中的影響力與知名度。而且，隨著高水平運動隊影響力的不斷擴大，本校大學生通常都會引以為傲，進而更加注重體育方面的知識、技能的學習與提高，進而提高他們的體育參與積極度與活躍度，更好的促進體育校園文化在校園內的發展。

(四)高水平運動隊帶來的激勵效應

在激烈的體育競賽對抗中，往往能看到在生活中較少能看到的內容。例如，在重大比賽中，運動員雖然奮勇拼搏，但因為實力差距，最終輸掉比賽。在面對挫折時，盡管表現出極大的悲傷，但很快運動員會將這股力量迅速轉化為繼續拼搏的能量源泉。

近年來，高校學生心理出現問題的人數呈上漲趨勢，因為在沒有良好的校園文化作引導，無人去交流。這時，學校可以讓高水平運動員與大學生建立交流的平臺，通過講座等，讓運動員們結合自身實際，進而幫助、鼓勵大學生積極面對挫折，激勵其健康發展。

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劉易斯(1989-)，陜西咸陽人，碩士，西安航空學院，助教，研究方向：體育教學與訓練。

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