學(xué)生宿舍管理對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的重要性研究

李 松

遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110000

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學(xué)生宿舍管理對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的重要性研究

李 松*

遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院，遼寧 沈陽(yáng) 110000

學(xué)生的思想政治教育對(duì)學(xué)生的發(fā)展十分重要，各高校的老師想要進(jìn)一步提高思想政治教育的水平，可以通過(guò)學(xué)生宿舍管理加強(qiáng)思想政治教育的工作。本文對(duì)學(xué)生宿舍管理對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的重要性進(jìn)行了充分地了解和分析，不僅僅能夠豐富該方面的相關(guān)研究，同時(shí)也進(jìn)一步促進(jìn)了思想政治教育在現(xiàn)代教學(xué)中的整體水平的提高。

宿舍管理；思想政治教育；重要性

隨著現(xiàn)代教育的不斷完善和發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的教育也開(kāi)始逐漸引起了廣泛地重視，尤其對(duì)于學(xué)生的思想政治教育尤為重要，因?yàn)楝F(xiàn)代學(xué)生不僅僅需要加強(qiáng)理論知識(shí)的補(bǔ)充，思想政治教育也影響著學(xué)生的全面發(fā)展，所以，現(xiàn)代思想政治教育也在不斷改進(jìn)和提高質(zhì)量，通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法與教學(xué)模式，使學(xué)生能夠充分體會(huì)到思想政治教育的重要性和重要影響。在思想政治教學(xué)中，理論知識(shí)并不是最重要的，教師更加應(yīng)該多接觸學(xué)生，深入到學(xué)生的生活中，了解學(xué)生的需求，而這些可以通過(guò)在學(xué)生的宿舍管理中實(shí)現(xiàn)，所以，宿舍管理在思想政治教育中十分重要，是比較有效的方式。因此，本文的研究具有重要的作用，不僅僅為現(xiàn)代學(xué)者的研究提供豐富的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠進(jìn)一步提高思想政治教育的水平。

一、學(xué)生宿舍管理對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的重要性

(一)能夠深入了解學(xué)生的綜合信息，建立比較完善的學(xué)生信息庫(kù)

輔導(dǎo)員在進(jìn)行學(xué)生的一系列思想教育工作之前，首先需要了解學(xué)生，充分掌握每個(gè)學(xué)生的綜合信息。隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，所有學(xué)生都開(kāi)始使用手機(jī)和電腦，這也是當(dāng)前比較普遍的現(xiàn)象，但這也造成了老師和學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行接觸和溝通的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。手機(jī)和電腦逐漸成為了老師與學(xué)生以及學(xué)生與學(xué)生之間溝通的普遍方式，大部分學(xué)生都不喜歡走動(dòng)交流，也很少出入輔導(dǎo)員和其他老師的辦公室，一般遇到事情都是直接打電話或者QQ、微信交流等等，這都會(huì)造成輔導(dǎo)員與學(xué)生進(jìn)行接觸的時(shí)間逐漸變少。輔導(dǎo)員只有不斷地深入到學(xué)生的宿舍中，才能夠與學(xué)生建立有效的溝通，平時(shí)也可以與學(xué)生一同住宿和用餐，才能夠充分地了解所有學(xué)生的個(gè)性、喜好以及需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生當(dāng)中普遍存在的問(wèn)題，這不僅僅能夠隨時(shí)掌握和了解學(xué)生們的真實(shí)情況，同時(shí)也能夠迅速解決某些突發(fā)的事件。各高校的輔導(dǎo)員應(yīng)該學(xué)會(huì)以學(xué)生為主的管理方式，尤其是在日常的生活中，應(yīng)與學(xué)生多進(jìn)行溝通，能夠進(jìn)一步使思想政治教育方面的相關(guān)內(nèi)容逐漸滲透到學(xué)生的思想和成長(zhǎng)中，同時(shí)也需要重點(diǎn)發(fā)揮學(xué)生黨員以及其他干部的作用，通過(guò)學(xué)生管理學(xué)生，更容易消除隔閡，使學(xué)生管理工作的效果倍增，也能夠使思想政治教育發(fā)揮出其重要的影響。

(二)有助于師生之間建立良好的關(guān)系

在現(xiàn)代各高校中的輔導(dǎo)員一般與學(xué)生進(jìn)行談話都會(huì)選擇在辦公室，在這樣的環(huán)境下，使學(xué)生會(huì)產(chǎn)生許多顧及和諸多隱瞞，也可能不愿意與老師多交流。但是，在學(xué)生的宿舍中，大部分學(xué)生都會(huì)感覺(jué)更加自在，這樣能夠使老師在面對(duì)面地交談時(shí)，拉近與學(xué)生的距離和關(guān)系，使學(xué)生能夠更加愿意主動(dòng)親近老師。其實(shí)學(xué)生在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中有許多問(wèn)題都需要向老師請(qǐng)教，例如了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃、宿舍內(nèi)務(wù)、宿舍中的人際關(guān)系等問(wèn)題，這在辦公室中學(xué)生們一般不會(huì)自如地去與自己的輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，但是在學(xué)生的宿舍中則不同，學(xué)生們可以暢所欲言，向輔導(dǎo)員主動(dòng)地咨詢相關(guān)問(wèn)題。因此，輔導(dǎo)員需要深入到自己學(xué)生的宿舍當(dāng)中，進(jìn)一步增加與學(xué)生不斷溝通和交流的機(jī)會(huì)，這樣有助于教師向?qū)W生傳授思想政治教育方面的理論知識(shí)。

(三)輔導(dǎo)員能夠及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向和想法

在現(xiàn)代宿舍管理中，往往會(huì)存在同學(xué)們因?yàn)樾愿竦炔煌囊蛩禺a(chǎn)生矛盾的現(xiàn)象，但是矛盾雙方并不快樂(lè)，在出現(xiàn)隔閡的時(shí)候更需要能夠有人出面化解矛盾。這時(shí)就需要輔導(dǎo)員及時(shí)地化解矛盾，最好能夠預(yù)防矛盾，避免矛盾的產(chǎn)生，只有深入到學(xué)生的生活中，了解到學(xué)生的想法和動(dòng)向，這樣才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治教育。首先，輔導(dǎo)員應(yīng)該充分掌握學(xué)生的相關(guān)信息。也只有掌握學(xué)生的信息，才能夠了解到學(xué)生的動(dòng)態(tài)，并且知道學(xué)生矛盾產(chǎn)生的原因；其次，輔導(dǎo)員應(yīng)該學(xué)會(huì)做學(xué)生最知心的朋友，在大學(xué)里，學(xué)生往往感覺(jué)與老師之間的距離比較疏遠(yuǎn)，如果自己遇到了問(wèn)題，尤其是和其他學(xué)生產(chǎn)生矛盾時(shí)，也可能不會(huì)向老師來(lái)請(qǐng)求幫助。所以，輔導(dǎo)員應(yīng)該主動(dòng)做學(xué)生最知心的朋友，這樣學(xué)生遇到問(wèn)題才能夠向老師傾訴，從而可以及時(shí)地預(yù)防矛盾和化解矛盾。第三，努力創(chuàng)建相對(duì)比較和諧的宿舍，輔導(dǎo)員可以經(jīng)常組織學(xué)生在一起開(kāi)茶話會(huì)，使同學(xué)們之間不斷加強(qiáng)理解和溝通，可以剖析自己遇到的問(wèn)題，使大家可以一起分析和解決。

(四)有助于輔導(dǎo)員作為心理醫(yī)生進(jìn)行思想政治教育

面對(duì)著不斷發(fā)展和變化的環(huán)境，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生較多不安和煩惱的情緒，同時(shí)也會(huì)產(chǎn)生很多的不解和困惑來(lái)迷惑和困擾學(xué)生。在此時(shí)，需要各高校的輔導(dǎo)員利用敏銳的眼光，充分了解和深入學(xué)生的內(nèi)心，細(xì)致地觀察學(xué)生。而宿舍里的同學(xué)都是來(lái)自五湖四海，每個(gè)人的性格和習(xí)慣都有所不同，有很多同學(xué)都不善于與其他人交流和傾訴自己的內(nèi)心，而此時(shí)，輔導(dǎo)員需要通過(guò)多種不同的渠道，深入到學(xué)生的實(shí)際生活中去，對(duì)學(xué)生的真正內(nèi)心進(jìn)行相對(duì)全面地觀察，并且相互之間能夠密切接觸，進(jìn)而可以更好地了解學(xué)生，從而能夠成為心理醫(yī)生，傳授思想政治教育思想和實(shí)際意義。

二、結(jié)論

通過(guò)本文的研究能夠發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的宿舍管理有助于教師對(duì)學(xué)生的思想政治教育，具有一定的促進(jìn)作用，所以，現(xiàn)代思想政治教育應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宿舍的管理，與學(xué)生建立密切的關(guān)系，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治水平。

[1]莫盛程.高校輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要性[J].產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2012，23：139-140.

[2]吳建強(qiáng).高校學(xué)生宿舍管理中的思想政治教育研究[J].鎮(zhèn)江高專(zhuān)學(xué)報(bào)，2007，02：66-69.

[3]胡宗明.加強(qiáng)高校學(xué)生宿舍管理中思想政治教育工作的思考[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2008，03：145-146.

李松(1988-)，男，漢族，遼寧盤(pán)錦人，本科，遼寧師范大學(xué)海華學(xué)院，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。

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