淺談信息時代對少兒鋼琴教學的利弊影響
——以智能鋼琴為例

衣秋雨

（廣西藝術學院，廣西 南寧 530000）

淺談信息時代對少兒鋼琴教學的利弊影響
——以智能鋼琴為例

衣秋雨

（廣西藝術學院，廣西 南寧 530000）

在多媒體、互聯網、新科技快速發展的信息時代，“智能”一詞已經成為了人們平時言語中討論的固定詞匯。在音樂領域，各類高科技也慢慢涌現出來，這樣的智能形式不斷普及，打破了學習音樂很多慣有的思想，但在使用過程中的弊端也不斷涌現出來。本文通過介紹兩種鋼琴的教學方式，希望為鋼琴初學者提供一些可參考性的意見。

少兒；智能鋼琴；利弊；信息時代

我們知道，讓孩子從小學習樂器，不僅僅是培養了他的音樂素養，而且也會大大開發他的左腦，使其專注力、理解力、協調能力都會有很大程度的提升。

一、少兒時期的特征

少兒是智力發展最快的時期，他們求知欲望強，感知覺的敏銳性強，對于新鮮的事物會不斷地前去摸索直至得到一個他們可理解的結果；口頭語言能力迅速發展，詞匯量不斷地增加；具體思維和抽象思維都處于過渡階段，敢于天馬行空，具有想象力和創造力；穩定性較差，容易三分鐘熱度，專注力不夠；對于任何新鮮事物都充滿了熱情，情緒直接，容易受外界干擾，細小的成績提升都會使其得意忘形。

二、智能鋼琴是什么

智能鋼琴，不同于歷史悠久的百年傳統鋼琴，也不同于大眾眼中的電子琴、電鋼琴，它是一個信息化將互聯網、多媒體結合的一個全新概念。

智能鋼琴是在保持傳統鋼琴特性的基礎上，全面應用現代科技，將現代科技的顯示屏、視頻、游戲、社交完美結合；它較傳統鋼琴而言，音色更豐富，更像是電子琴、傳統鋼琴、平板三合一的結合精華版。

三、智能鋼琴的優點

智能鋼琴問世后，市面上的廣告、琴行、培訓機構都開始大肆宣揚：“鋼琴從未如此簡單”“從此學琴再也不是一件難事，練琴高校、準確、科學”，這些廣告語讓人不禁會思考，是一款什么樣的鋼琴讓鋼琴學習變得如此簡單，眾多鋼琴學者日復一日的枯燥練習好似換一臺這樣的琴就可以全部解決。

（一）趣味性大

智能鋼琴鏈接平板上的APP使用，對于少兒來說，平板里面彩色卡通的五線譜代替原本黑白打印沒有色彩的五線譜，平板里面的音符會跳動，小朋友跟著五線譜上的音符以及鍵盤上提示的燈，找出對應的琴鍵然后輕輕按下，鋼琴便會發出清脆的琴聲。

（二）創新度高

像本文前者說到的，把鋼琴和科技結合在一起，這本身就是極其創新的一件事，智能鋼琴將電子琴多音色的特點，傳統鋼琴的鍵盤力度以及互聯網的豐富性結合在一起。愛因斯坦曾說過：“若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識的進展的。”創新一直是一個國家和時代的核心。

（三）多功能性

智能鋼琴是有指示燈的鋼琴，其功能之一就是有指示燈閃爍提示你是否彈錯音，如果彈錯則會顯示紅燈且平板上的譜不會往下繼續，這些對于少兒時期的孩童來說，很好地適應了他們的心理特征，將游戲和心意帶入到練習中，讓彈琴像打地鼠的游戲一般。其次，為了讓少兒有計劃地練習鋼琴，智能鋼琴所連接的APP有學習打卡、闖關功能，既能讓少兒有計劃有時長地練習，也方便家長進行檢查，不需要家長長時間的陪伴，可以由少兒自主完成。再次，為了避免少兒三分鐘熱度的特征，智能鋼琴有多種音色可供選擇、大量的教學視頻和音樂設備軟件供其切換使用，這其中甚至還包含了混音制作，會將少兒自創的音樂，自動繪制成和弦并音頻制譜，這種一體化的功能為少兒普及了音樂類包含理論、譜曲等知識。

（四）節約時間 節約費用

縮短了少兒對于新曲目的練習時間，幫助快速記憶，減少了家長的陪練時間，讓琴童短時間就可以學會新的音樂作品，根據APP中老師的指導可以自學，減少了學習的費用。

四、智能感情的缺點

事物具有兩面性，看待任何事物都需要采取一分為二的態度。智能感情擁有眾多優點的同時也伴隨著一系列與之對應的弊端。

（一）從鋼琴練習需要的的專注力來說

如此多的趣味性是否將鋼琴練習的扎實性大打折扣？傳統鋼琴上沒有這么多眼花繚亂的新鮮事物，閃動的樂譜和提示的閃燈，是否會降低學習的自主性。

（二）從鋼琴學習的長久性來說

少兒在剛學習時是以半游戲半練習的方式進入，但是隨著學習曲目的增加，這樣模式勢必不能長遠，那離開了這樣的游戲模式和慣性提醒的思維模式，琴童能否完整地學習新的作品。

（三）從鋼琴的技術角度來看

智能鋼琴和傳統鋼琴還有構造上的不同。智能鋼琴的鍵盤與電子鋼琴一樣，鍵盤很敏感，對于練習者的手法、力度都沒有過多的要求，不容易讓少兒養成很好的手型，沒有基礎的手型、力度的練習，少兒容易養成兩個大拇指或其他手指戳琴的壞習慣。

（四）從樂理學習的角度來說

智能的鋼琴譜讓孩子的注意力大部分放在是否彈準音而不是先理解譜面樂曲的結構、樂句的長短，甚至不注意鋼琴最為重要的節奏穩定，如流水般的指示燈分散了少兒的專注力和對于樂曲學習的全面性，只是單純地認為每個音都彈就是完成一首歌。

以上的問題都是本文作者在深入了解使用智能鋼琴后認識到的一些弊端，這些弊端對于長久學鋼琴的少兒來說是致命的，一些練琴的壞習慣一旦養成，將影響其終身對鋼琴練習的認知和行為習慣。

五、結語

21世紀信息飛速發展，我們不可否認這些科技為我們帶來的意義，不論在生活上、工作上、音樂上。網絡和電子設備成為了我們越來越不可或缺的時代產物，音樂也是少兒課余時間接觸最多的事物，這樣新的音樂形式出現是音樂市場發展的必然趨勢，但是如何處理好科學技術與音樂教育是一個值得深思的問題，信息科技可以利用，但卻不能拋棄上百年的傳統技術，有發明之力者雖舊必新，無法明之力者雖新必舊，不要讓科技成為音樂教育的魅力。

J624

A

衣秋雨（1993—），女，漢族，廣西柳州人，學生，研究生，廣西藝術學院音樂教學學院，研究方向：聲樂表演與教學。