流行音樂對大學(xué)生思想政治教育的影響研究

王宇龍

（中國刑事警察學(xué)院，遼寧 沈陽 110854）

流行音樂對大學(xué)生思想政治教育的影響研究

王宇龍

（中國刑事警察學(xué)院，遼寧 沈陽 110854）

隨著社會的快速發(fā)展，流行音樂對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了廣泛的影響，因此想要對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，可以充分借助流行音樂帶給大學(xué)生的影響，在解讀流行音樂的過程中，挖掘出流行音樂對大學(xué)生思想政治教育的作用與功能，從而有效提高大學(xué)生思想政治素養(yǎng)。本文在分析流行音樂對大學(xué)生獨(dú)特吸引力的基礎(chǔ)上，闡述了流行音樂對大學(xué)生思想政治教育的積極影響，并且提出了以流行音樂為載體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的對策。

流行音樂；大學(xué)生；思想政治教育

思想政治教育主要是在利用一定思想觀念、道德規(guī)范對被教育成員施加有目的、有計(jì)劃的影響，以幫助其形成良好的思想品德及正確的行為規(guī)范從古至今，音樂以其獨(dú)特的魅力感染著歷代的人們，影響著人們的思想與品德，而當(dāng)今流行音樂正被廣大群眾所喜愛，并且以各種各樣的形式出現(xiàn)在不同的場合，振奮人心的歌曲能讓失意落魄的人收獲正能量，走出陰霾，找到迷失的自己，特別是對于當(dāng)代大學(xué)生而言，他們年輕充滿活力，卻也情緒多變，容易受到環(huán)境的影響，正確利用他們所喜愛的流行音樂這一載體對其進(jìn)行思想政治教育，能夠更好的幫助大學(xué)生形成正確的思想政治觀念，養(yǎng)成良好的道德品行，但與此同時，流行音樂中的部分內(nèi)容也對大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生著消極的影響，因此如何利用這內(nèi)容通俗、情感真摯且形式活潑的流行音樂對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，已然成為教育者研究的重要課題。

一、流行音樂對大學(xué)生的吸引力

（一）歌詞貼近現(xiàn)實(shí)生活

流行音樂之所以被大眾所接受和喜愛，最主要的一部分原因是因?yàn)槠漕}材來源于現(xiàn)實(shí)生活，容易讓聽眾在聽歌曲的過程中找到共鳴。而在現(xiàn)在流行音樂中，關(guān)于校園生活的歌曲有很多，如《我們的紀(jì)念冊》在歌詞中寫到“誰告誡我課室不要睡眠在臨別就似明星給我簽名，對我表演，還未學(xué)習(xí)怎么紀(jì)念從前，便發(fā)覺要懂得擁抱明天”，與同學(xué)朋友在其一的時光那樣美好而短暫，轉(zhuǎn)眼就好似要離別，那么多的回憶與不舍都在歌詞中體現(xiàn)了出來；又如老狼的《睡在我上鋪的兄弟》這首歌曲講述的也是大學(xué)生之間的珍貴友情以及對大學(xué)校園生活的深深留戀。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)以校園為題材的歌曲，雖然大多都歌詞簡單、質(zhì)樸，卻是大學(xué)生活的真實(shí)寫照，因此能夠在歌曲中找到共鳴，被這樣多的大學(xué)生傳唱和喜愛。

（二）演唱形式新穎

隨著時代的發(fā)展，流行音樂的演唱形式變得多種多樣，以歌手周杰倫為代表，之所以“周董”能夠得到這么多人的追捧，就在于其創(chuàng)新了歌曲演唱的風(fēng)格，如說唱代表作《雙節(jié)棍》《稻花香》等等。同時，在2009年春晚周杰倫和宋祖英兩人將傳統(tǒng)《辣妹子》與流行歌曲《本草綱目》完美的結(jié)合在了一起，給予觀眾一種新穎且別具一格的聽覺享受，此外周杰倫歌曲中《東風(fēng)破》《菊花臺》《青花瓷》等歌曲融入了中國特色元素，為現(xiàn)代流行歌曲的曲風(fēng)增添了一種新的創(chuàng)作模式，也讓聽眾覺得煥然一新。其實(shí)從中可以看出，流行音樂之所以能夠被大眾所喜愛，與其新奇多樣的演唱形式是分不開的，特別是對于追求新事物、充滿好奇心的當(dāng)代大學(xué)生而言，演唱形式多元化的流行歌曲會受到他們更多的關(guān)注與認(rèn)可。

（三）體現(xiàn)了時代性

對于音樂而言，每個時代的流行音樂都有其獨(dú)特的印記，而這些印記也成為了不同年代大學(xué)生的記憶，如70、80后喜歡小虎隊(duì)、周華健、水木年華這些歌星的歌曲，而90后的大學(xué)生則聽著是周杰倫的《雙節(jié)棍》、陳奕迅的《十年》、蔡依林《日不落》等等這些歌曲長大的，對于這一時代的人們來說，這些歌曲所代表的就是他們所生活的時代，而這也就是流行音樂的時代性。因?yàn)闀r代的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生對于音樂有了更多的情感需求，之所以大學(xué)生能夠被流行音樂所吸引，主要是因?yàn)楫?dāng)代流行音樂以其新穎的演唱風(fēng)格、詞曲內(nèi)涵滿足了現(xiàn)在大學(xué)生的情感需求，讓更多的大學(xué)生在聽流行音樂的過程中，找到了情感的共鳴。所以，流行音樂以其獨(dú)特的時代性，影響著一代又一代的大學(xué)生。

二、流行音樂對大學(xué)生思想政治教育的影響

（一）為大學(xué)生思想政治教育提供新載體

傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育的方式主要是通過課堂教學(xué)來完成，不僅內(nèi)容枯燥，而且形式單一，讓喜歡新事物的大學(xué)生容產(chǎn)生排斥心理，而借助流行音樂對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這為大學(xué)生思想政治教育提供了新的載體，更有助于提升大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。例如，在對大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的過程中，除了為大學(xué)生講述先烈的愛國事跡，也可以充分利用流行歌曲，如《龍的傳人》、《中國話》等歌曲，這不僅可以打破了傳統(tǒng)愛國主義教育中的沉悶氛圍，而且讓學(xué)生在演唱的過程中，能夠幫助學(xué)生更簡單明了的理解愛國主義精神。利用流行音樂進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，為大學(xué)生思想政治教育提供了一種新的思路。

（二）豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容

從流行音樂發(fā)展至今，其音樂題材多種多樣，這大大地豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，例如在對大學(xué)生進(jìn)行理想信念的擴(kuò)展教育時，《倔強(qiáng)》《最美的太陽》《水手》等等歌曲都能帶給大學(xué)生滿滿的正能量，讓更多的大學(xué)生充滿理想與信念，能夠讓他們在人生路上“抱著夢想往前飛，不逃避，不后退”，在遇到困難阻礙時堅(jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后，相信會有彩虹”。可見，健康且積極向上的歌曲，不僅可以豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，而且可以在對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀。

三、以流行音樂為載體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的對策

（一）增設(shè)流行音樂選修課程

當(dāng)前，大部分高校開設(shè)的音樂選修課程主要是涉及民歌、美聲這方面的正統(tǒng)歌曲，缺乏專門的流行音樂選修課程，即使部分高校開始了流行音樂選修課，教學(xué)效果也沒有達(dá)到預(yù)期的效果。所以，為了讓流行音樂真正發(fā)揮出對大學(xué)生思想政治教育的積極作用，各個高校可以增設(shè)流行音樂課程，讓更多的學(xué)生真正了解流行音樂的內(nèi)涵，當(dāng)然在這一過程中，為了讓更多的學(xué)生能夠有機(jī)會參與到流行音樂的課堂中，可以適當(dāng)擴(kuò)大流行音樂選修課規(guī)模。同時，為了更好提高教學(xué)效果，各高校可采用梯級教學(xué)方法，根據(jù)不同學(xué)生的音樂基礎(chǔ)分梯度進(jìn)行教學(xué)。此外，在選擇教學(xué)內(nèi)容的過程中，為了更好實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生的思想政治教育，應(yīng)當(dāng)精心挑選優(yōu)秀的現(xiàn)代流行音樂作品，充分挖掘流行音樂中的思想內(nèi)涵，真正發(fā)揮出流行音樂中思想政治教育的功效。

（二）加強(qiáng)校園流行音樂文化建設(shè)

以流行音樂為切入點(diǎn)，在加強(qiáng)校園流行音樂文化建設(shè)的過程中，可以潛移默化的實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，各高校可從以下兩方面入手。其一，充分利用新媒體，如校園廣播站、微信、微博等媒介，積極傳播優(yōu)秀流行音樂作品，以擴(kuò)大優(yōu)秀流行音樂作品對大學(xué)生思想政治教育的作用；其二，積極組織校園音樂文化活動，如“校園歌手大賽”、“校園十佳歌手”、“校園流行音樂原創(chuàng)大賽”等等，在鼓勵學(xué)生參與到這些流行音樂文化活動的過程中，不僅可以提升大學(xué)生的音樂素養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的理性思考，凈化心靈，陶冶情操，幫助大學(xué)生形成良好的品格。

（三）發(fā)揮優(yōu)秀流行歌手的榜樣作用

在借助流行音樂對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，不僅僅要關(guān)注歌曲本身的內(nèi)容是否健康、積極向上，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注演唱者，挖掘優(yōu)秀歌手身上的美好品質(zhì)，在大學(xué)生群體中形成良好的榜樣示范作用。當(dāng)然，這需要思想政治教育者在利用流行音樂進(jìn)行思想政治教育之前，對該歌手進(jìn)行全面了解，真實(shí)的個性氣質(zhì)、奮斗經(jīng)歷對大學(xué)生而言更具說服力。此外，學(xué)校還可以邀請德藝雙馨的歌手到校開展歌友會類似的活動，讓學(xué)生在近距離接觸的過程中，更好地感受優(yōu)秀流行歌手的榜樣力量，從而學(xué)會思考自己的人生，以更好達(dá)到思想政治教育的目的。

四、結(jié)語

綜上所述，流行音樂對現(xiàn)代大學(xué)生有著獨(dú)特的吸引力，流行音樂對大學(xué)生思想政治教育的作用與影響也不可小視，它不僅為大學(xué)生豐富了思想政治內(nèi)容，也為大學(xué)生思想政治教育提供了新的載體，讓大學(xué)生在接觸和了解流行音樂的過程中，形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。因此，大學(xué)生思想政治教育者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對流行音樂中思想政治教育作用的研究，以更好發(fā)揮出優(yōu)秀流行音樂作品的思想政治教育功能。

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