刻骨銘心的旋律
——淺析如何提高音樂記憶

謝曉英

（山西省藝術職業學院，山西 太原 030012）

刻骨銘心的旋律
——淺析如何提高音樂記憶

謝曉英

（山西省藝術職業學院，山西 太原 030012）

想要使腦海的鋼琴旋律刻骨銘心，我們可以提高并完善音樂記憶。本文首先從興趣的重要性來闡述興趣對記憶的重要性，其次強調鋼琴技法記憶、手指記憶、聽覺記憶對鋼琴彈奏的重要性。最后對本文進行總結。希望越來越多的鋼琴演奏者擁有更高的音樂記憶！更希望隨著記憶的增強在我們心中留下難忘的、刻骨銘心的旋律！

刻骨銘心；旋律；提高；音樂記憶

引言

每當熟悉的鋼琴旋律響起，我們就會想起它的名字、感情、技法等，這些都是靠我們對音樂的理解和記憶。興趣的著重培養、鋼琴技法記憶、手指記憶及聽覺記憶的提高和完善是彈好鋼琴的重要方法，下面將分別闡述。

一、培養音樂興趣是彈好鋼琴的前提

想要彈好鋼琴，興趣很重要。歌德曾說：哪里沒有興趣，哪里就沒有記憶。其實，彈鋼琴也是如此。興趣就像一盞燈，指引著我們發展的方向，這就是為什么在培養少兒彈奏鋼琴時要先彈自己比較喜歡熟悉的兒歌，如《兩只老虎》《唐老鴨》等。在培養成人彈鋼琴時我們也往往會選擇他們比較喜歡的曲目作為彈奏曲目，如《成都》《一次就好》《獻給愛麗絲》《夢中的婚禮》等。在培養專業鋼琴演奏者時也時常開設鋼琴即興伴奏課程和和聲課程，使學生們彈奏平時喜歡的流行歌曲或專業歌曲，如《同一首歌》《生死相依我苦戀著你》《父親》等。還有很多專業鋼琴演奏者喜歡彈奏民族鋼琴曲，如《瑤族長鼓舞》《梁祝》《彩云追月》《陜北民歌變奏曲》等。這些都是在興趣的指引下完成的。有了興趣的指導，我們往往會非常執著于演奏一首首作品，追求理想的琴聲。相反，如果沒有興趣，好像機器沒有了發動機，總是不見效果，如不少小朋友在彈奏時是總是打著哈欠，稍彈片刻就會困乏呆倦或者坐不住，彈琴效果不盡人意、不如人愿。

二、重視鋼琴技法記憶是彈好鋼琴的重中之重

學習鋼琴彈奏要講究正確的鋼琴技法及強化技法記憶。在彈奏連奏的旋律時，第一個音我們要清晰地記住要吊指，吊指就像呼吸，是鋼琴樂曲的氣口，要認真對待。連奏中的其余音要通過重心的逐漸轉移而使力量均勻的彈奏在鋼琴上，并且要清晰地記得每彈完一個音都要尋找、追求放松效果。在彈奏雙音連線、三音連線、四音連線時要清晰記得第一個要落（手指呈吊指狀態自由落下），最后一個音要輕輕提（手腕發力將手輕輕提起）起來，切記不能彈成跳音。在斷奏時每個音都要用吊指的方法從上往下發力，之后放松。在彈奏長跳音時我們要清晰記憶手指貼健彈奏的時間及反彈的感覺：力度從下往上垂直上去，自由落下。在彈奏短跳音時要清晰記憶在時值上、手感上與長跳音的不同。無論連奏、斷奏我們都要體驗并記憶在彈奏鋼琴時的發力位置及發力之后放松的效果。一旦養成鋼琴技法記憶，在彈奏鋼琴時就會如魚得水，輕松彈奏自己喜歡的曲目，因為雖然不同時代的鋼琴技法有略微不同，但大同小異。

三、訓練手指記憶是彈好鋼琴的關鍵

學習鋼琴要注重手指的記憶。手指的記憶主要表現在對手型、指法、力度、速度上。 在彈鋼琴時我們要有個好的鋼琴手型，特別是對于初學者，在彈奏每個音時手指要呈彎曲狀（切記不要折指），并且掌關節要突出。在彈奏鋼琴時手指指法就像穿針的線一樣，引導著我們前進的方向，如在彈奏C大調音階時要先對指法進行記憶（右手1231234指，左手54321321指），這樣就會避免顧左手而錯右手，顧右手而錯左手的死循環。在演奏時鋼琴時力度非常重要，是表達樂曲細膩情感和情緒的關鍵，在特定的曲子里怎樣是弱、怎樣是強，手指要有清晰的記憶，日積月累就會由此及彼、觸類旁通。每個樂曲都有速度，在我們剛開始學習時建議以較慢的速度進行彈奏，當我們具備了彈奏能力后要運用原速進行演奏，并使手指清晰記憶什么樣的速度，如中板手指進行有多快，快板手指進行有多快等等。

四、完善聽覺記憶是彈好鋼琴的重要方法

鋼琴演奏是聲音的藝術，完善聽覺記憶對于學習鋼琴非常重要。當我們聽到自己喜歡的鋼琴曲時我們總會想：這個曲子的曲名是？旋律是？長期的提問促進了我們認真傾聽，并耐心、認真尋找答案，并將聽到的獨特感受、音高和譜面進行對比，甚至專門再次聆聽學習演奏家、教育家的彈奏，使自己一直處于濃厚的興趣中、強烈的求知欲和不滿足感促進我們逐步成長。因此，完善聽覺記憶是彈好鋼琴的重要方法。

五、結語

每個人都想擁有很高的音樂記憶，那么我們從興趣的大門開始吧，我們要注重鋼琴技法記憶的培養、手指記憶的的磨煉、聽覺記憶的加強，用我們獨特的雙手彈奏一首首刻骨銘心、終生難忘的旋律！

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[5]彭和芳.探究音樂主題，提高音樂記憶[J].讀與寫(教育教學刊)，2016(07).

J616.2

A

謝曉英（1971—），女，漢族，山西省藝術職業學院講師，研究方向：藝術史。