竹笛演奏藝術的技、韻、情分析

馬新宇

（哈爾濱師范大學，黑龍江 哈爾濱 150080）

竹笛演奏藝術的技、韻、情分析

馬新宇

（哈爾濱師范大學，黑龍江 哈爾濱 150080）

笛也叫笛子，是中國流傳了幾千年的樂器，據史料記載，竹笛的發源可以追溯到黃帝時期，那時候笛子還沒有使用竹子做原材料，后來發現黃河流域竹子繁多，且竹子比骨的震動性好，音質比較清脆悅耳，便開始使用竹子作為笛子的原材料，也就有了后來的竹笛。笛子采用竹子做原材料后，原材料和制作成本都開始下降，所以竹笛在民間廣為流傳，慢慢由粗糙變得越來越精致，種類也比較繁多，我們常見的竹笛就有曲笛、梆笛和定調笛，還有玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。

竹笛演奏；南北派韻味；氣舌指

竹笛歷經幾千年，經過歲月的沉淀越來越受大眾歡迎，因為它的音質里面有著中國傳統的文化的底蘊，一聲笛音，婉轉悠長，中華兒女的綿綿情誼全融化在這一起一落一回轉之中。作為民族樂器中排名第一的竹笛素來受文人雅士喜愛，飲酒作樂詩詞歌賦中留下不少千古絕唱的好詩句，學習竹笛演奏也是了解中國民間傳統音樂的方式，但是竹笛的演奏卻不是一件容易的事，如何在舞臺上更好的演奏竹笛讓它發出悅耳又讓人動情的竹笛音樂是每一個竹笛演奏者關心的事，今年我們就從“技、韻、情”三個方面來分析一下。

一、“技”是演奏的基礎

要想演奏悅耳的音樂，就需要一定的演奏技巧，竹笛的演奏主要從三個方面來學習，分別是氣、手和舌，這三樣是竹笛演奏最核心的基本功，只有把這三方面練習好了，才能掌握竹笛最基本的演奏。

作為吹奏樂器的竹笛，氣息是它的根本，學習演奏時的呼吸方法是練好基本功的第一步，因為氣息是看不見摸不著的東西，所以只能慢慢的去嘗試去摸索，堅持科學長期的氣息鍛煉，才能在演奏的過程中讓自己的氣息均和。這時我們需要學習胸腔時呼吸法——吸氣和呼氣，吸氣時要全身放松，讓用鼻子去吸氣，然后氣沉丹田，使吸進來的氣處于擴張的狀態；呼氣即是吹氣，要求演奏者在呼氣的時候腰腹部保持撐住的狀態，讓氣息慢慢的流出，這樣胸腹部有力氣的呼氣，才能讓吹出的聲音有力；還需要呼吸結合，練習長音，一定要長期的堅持，并且找專業的竹笛老師糾正自己在練習長音時產生的錯誤并及時糾正過來，這樣我們才能在氣息上有所進步。

舌在演奏者眼中就像一個活塞，它的用途和潛在的能力遠遠超過舌本身，所以熟練的運用舌頭來阻擋氣流從而發出聲音是學習竹笛演奏的技巧之一。一般情況下，在連音和短音，或者連續出現兩個字符的時候，需要用舌頭吐一下，然后發出清晰而又清脆的聲音。吐舌的練習一般有單吐、雙吐、三吐、花舌和雙吐換氣等，在平時的訓練中要連續將舌尖彈吐，經常鍛煉自己的舌頭，這樣舌頭才能靈活，經過多次的鍛煉吐出連貫的聲音。

指在演奏中起到一個調節的作用，要想讓自己的演奏高低有秩，旋律清晰就要有雙靈活的手指，這就需要長期的手指訓練。在鍛煉手指彈性的時候要坐姿準確，全身放松，雙手拿著竹笛，以食指按住指空依次按下去，保持手指的彎曲度，嘗試著將笛空蓋住再松開，多次的練習才能找到手感，可以找一段音樂，跟著樂譜鍛煉，和朋友一起相互監督，總之要勤加練習，讓自己的手指每天都能得到鍛煉。

二、 “韻”是演奏的內涵

掌握技巧之后，并不意味著你就可以演奏出一個好的竹笛作品，這個時候“韻”的作用就體現了。“韻”是演奏的內涵，這個韻味是竹笛音樂沉淀了幾千年才獨有的內涵，要想演奏出曲子的韻味，就要用心去感受，這不僅要求演奏者了解曲子的內容，包括竹笛曲產生的時間和地域等，還要了解不用時期不同地域的竹笛文化和傳統民間音樂的文化，只有了解了這些背景資料，我們才能理解一個作品在曲譜之下的東西，才能演奏出竹笛中的韻味。

因為地理因素的影響，我國傳統的竹笛演奏可以分為兩類，一類是婉轉細膩的南方派，南方派曲調多細膩、柔和，就像皖南水鄉撐著油紙傘的姑娘，曲調中都是濃濃的兒女情誼，讓你在一曲小調中感受到南方小橋流水，竹舟泛歌的悠然自得；第二個是粗獷宏偉的北派，北派的竹笛音樂，輕快活潑，就像熱 戀中的少女，你能在音樂中感受到北派的奔放和豪情。不同的派別演奏的技巧和韻味也有所不同，需要演奏者自己慢慢琢磨，慢慢嘗試。

三、“情”是演奏的靈魂

能夠將一首曲子演奏的悅耳的演奏家很多，但是一曲讓人潸然淚下或者開懷大笑的演奏家卻很少，因為“情”是一首曲子的靈魂，它既是創作者的情感寄托，也是演奏者情緒的迸發。那么，一首曲子要想深深的打動他人，在創作前期就要融入創作者得感情。比如奧運會開幕式的《歌唱祖國》，該曲目創作在中國困難時期，但是中國人民堅信祖國會越來越強大，所以在曲調上是深情而又濃厚，奔放而又內斂的，而演奏者需要很好地控制自己的情緒并帶動聽者的情緒。情感的傳遞是一個復雜的過程，需要演奏者將自己的情緒融入到演奏的過程中，并隨時可以抽離，曲調哀怨時讓自己的情緒低落，歡快時讓自己也激動，用自己的情緒感染聽眾，在奧運會開幕式山演奏這首曲子，情緒激動又充滿感恩，讓聽眾留下了激動的淚水。一首曲子只有擁有了感情，聽到的人才能夠產生情感上的共鳴。

[1]耿濤．科學化地應用竹笛教材研究[J]．中國音樂,2007(04)．

[2]胡亮．淺談竹笛流派之“新派”[J]．武漢音樂學院學報,2014(01)．

[3]耿濤．論中國竹笛藝術不同歷史時期發展的主要特征[J]．中國音樂,2003(03)．

[4]耿濤．談中國竹笛的音色特征在藝術表現中的作用[J]．中國音樂報,2011(02)．

[5]倪慧芳．竹笛輕吹響云空──記昆曲名笛師徐達君[J]．中國戲劇報,2010(08)．

[6]朱漢斌．建國以來竹笛演奏技法及風格發展狀況[J]．武漢音樂學院學報,2010(01)．

J632．11

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馬新宇（1995—），男，山西太原人，漢族，就學于哈爾濱師范大學，本科，研究方向：竹笛。