論多種教學模式在單片機教學中的應用

蔚彩蓉

內蒙古科技大學，內蒙古 包頭 014010

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論多種教學模式在單片機教學中的應用

蔚彩蓉*

內蒙古科技大學，內蒙古 包頭 014010

針對單片機課程抽象、不易理解而導致學生難學，教師難教的問題，采用“項目引領、任務驅動”、“理論教學、實驗教學、仿真教學有機融合”以及“教、學、做一體化”等多種教學模式，極大的提高了學生的積極性和創造性，教學效果提升明顯。

單片機；教學；多種教學模式

隨著信息技術的發展，單片機技術在儀表、光機電設備、自動檢測、信息處理、家電等方面得到廣泛應用和迅速發展，幾乎涵蓋所有電子產品。因此，單片機課程也成為很多機電類專業開設的一門實用性強、技術更新快，并且將電子技術與計算機技術緊密結合、硬件與軟件相聯系的專業主干基礎課程，也是一些專業的核心課程。

一、單一教學模式已不適合單片機教學

傳統的單片機教學是先理論后實踐，按照單片機的結構體系來授課，使初學者感覺這門課抽象難懂，面寬點多，致使學生學得很吃力，漸漸的便對單片機學習失去了興趣。因此，針對一些院校培養應用型人才的教育目標，在教學方法上進行改革，打破傳統的單一教學模式，引入項目教學法、任務驅動教學法、實物演示教學法等，通過對具體任務的學習串聯起單片機教學的主要內容，在實現工作任務的同時也完成了理論教學與實踐技能的培養。

二、通過項目引領、任務驅動增強學生的學習興趣

每個項目均基于工作過程，采用“由簡單到復雜”、“模塊化”、“自成體系”的設計思路，又細分為幾個設計任務進行講解。考慮到學生的接受能力，使每個工作任務所涉及到的新知識點適度，學生在教師的指導和幫助下，完全有能力完成這些任務，并在實施任務的過程中逐步掌握相關知識點和技能。

在具體任務內容的選取上以夠用為原則，適當簡化單片機理論的難度和深度。每次教學均圍繞一個任務目標進行各教學環節的組織，任務中用到什么知識點和技能點就講解什么知識點和技能點，用到多少就講多少，在哪里用就在哪里講。

三、將“理論教學、實驗教學、仿真教學”有機融合

緊跟現代信息技術發展，將Keil和Proteus既作為課程內容又作為教學手段融入教學過程中。在此基礎上，改革實踐性教學設計方式：學生實驗以課堂教學任務為對象，用Proteus軟件繪制出仿真電路圖，用keil軟件輸入程序并編譯程序，然后通過對程序和電路進行仿真調試運行；最后在實驗室進行真實的電路搭建和程序的調試運行。整個過程和工程實際開發完全一致。將傳統的“先理論講授，后實驗驗證”的教學方式變為借助多媒體“邊講解理論，邊演示實驗”的教學方式，將理論與實踐有機的融合起來。

四、采用“教、學、做”一體化的新型課程教學模式

通過讓學生在“做中學，學中做”，從而輕松、高效地掌握單片機的使用技巧。由于Proteus仿真軟件的靈活性、易用性和強大功能，使學生的學習活動變得有趣和生動，從而極大的激發了學生的學習興趣和主動性，教學效率會有質的提高。

五、結語

綜上，單片機雖然是一門令學生感到較難學習的課程，不光要掌握其硬件電路的設計，還要編寫相應的工作程序，并且要聯合調試。不過，只要我們靈活運用“項目引領、任務驅動”、“理論教學、實驗教學、仿真教學有機融合”以及“教、學、做一體化”等多種教學模式，加之利用“互聯網+”的思維模式構建立體化的教學環境，就一定會讓學生想學、愛學、易學并且學懂這門課程的。

[1]謝芳芳，胡幫南.比較式項目教學在單片機課程中的應用[J].電氣電子教學學報，2014(5)：116-118.

[2]王英輝，孫文福.單片機課程改革及新教學模式的研究[J].輕工科技，2017(01)：141-142+144.

[3]戴麗佼.單片機課程實驗教學的改革與實踐[J].實驗科學與技術，2015(6)：114-116.

The theory of a variety of teaching modes in the application of micro-controller unit teaching

Yu Cai-rong

Inner Mongolia University of Science & Technology，Baotou 014010，China

Based on micro-controller unit courses are not easy to be understood，causes the student to learn，teachers to teach，using "project lead，task drive" and "theoretical teaching，experimental teaching，simulation teaching organic integration" and "integration of teaching，learning and doing" and so on the many kinds of teaching modes，greatly improve the enthusiasm and creativity of the students，the teaching effect obviously.

Micro-controller unit；Teaching；A variety of teaching modes

蔚彩蓉(1970-)，女，漢族，山西忻州人，就職于內蒙古科技大學，研究方向：煤礦電氣與自動化。

G

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1006-0049-(2017)10-0296-01