陜西民間美術(shù)發(fā)展的對(duì)策研究

李紹文

（西安建筑科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，陜西 西安 710055）

陜西民間美術(shù)發(fā)展的對(duì)策研究

李紹文

（西安建筑科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，陜西 西安 710055）

民間美術(shù)是在社會(huì)中下層民眾中普及的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一，此外民間美術(shù)其自身即是復(fù)雜紛紜的民俗事象，因此維護(hù)民間美術(shù)的過(guò)程就是傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的過(guò)程，具有極其深遠(yuǎn)的意義。要想使陜西民間美術(shù)常年累月地發(fā)展下去，就需要從多方面著手。本文從文化生態(tài)的重建、發(fā)展體系的構(gòu)建以及創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)持久發(fā)展三個(gè)方面尋求發(fā)展對(duì)策，旨在為陜西民間美術(shù)文化的發(fā)展奉獻(xiàn)一份力量。

民間美術(shù)；對(duì)策研究；發(fā)展；陜西

一、重構(gòu)文化生態(tài)，打造發(fā)展載體

陜西民間美術(shù)文化作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)大家庭中的一員，它的存在和傳承方式分為“靜態(tài)”和“動(dòng)態(tài)”。“靜態(tài)”方式可以展示有形的民間美術(shù)藝術(shù)品，但是對(duì)于諸如民俗和手工藝之類的無(wú)形民間美術(shù)文化，我們就需要好好考慮其對(duì)生存環(huán)境的特殊要求。在陜西社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展進(jìn)程中，許多民間美術(shù)文化賴以為生的基礎(chǔ)實(shí)際上已經(jīng)蕩然無(wú)存了，而這種文化生態(tài)的重新構(gòu)建問(wèn)題，是需要我們苦思冥想的。

（一）建立陜西民間美術(shù)文化遺產(chǎn)博物館

陜西的民間美術(shù)陳列館館藏了二萬(wàn)余件美術(shù)品，其中包括民間繪畫(huà)、泥塑、木雕、木板、年畫(huà)等14類，但這只是針對(duì)民間美術(shù)文化的“靜態(tài)”展示。而最近幾年，在江西和杭州等地方出現(xiàn)了一種特殊的博物館，這類博物館主要展示“動(dòng)態(tài)”的民間手工藝，采用了情景再現(xiàn)的方法，主要是為了對(duì)文化生態(tài)的整合和重新構(gòu)建做出一些摸索和實(shí)驗(yàn)。這種博物館分為陳列展廳、手工作坊廳和營(yíng)業(yè)廳等。手工作坊廳是為藝人和參觀者準(zhǔn)備的，方便藝人當(dāng)場(chǎng)開(kāi)展民間傳統(tǒng)美術(shù)工藝的教學(xué)，以此帶給游客視覺(jué)上的盛宴，與此同時(shí)游客也可以親身參與操作，吸引游客興趣并且更容易加深游客對(duì)民間傳統(tǒng)美術(shù)工藝的理解和感情。而陳列展廳是用來(lái)介紹所有民間美術(shù)工藝品的操作過(guò)程、歷史起源、美術(shù)特點(diǎn)等。因此陜西地區(qū)可以參考這種形式，建立民間美術(shù)文化遺產(chǎn)博物館，將博物館當(dāng)作文化的發(fā)展載體，“動(dòng)態(tài)”展示和“靜態(tài)”展示同時(shí)進(jìn)行，促進(jìn)民間美術(shù)文化在當(dāng)代以致未來(lái)的不斷發(fā)展與延續(xù)。

首先對(duì)陜西地區(qū)民間美術(shù)類文化的分布狀況進(jìn)行了解，然后對(duì)所有民間美術(shù)的內(nèi)容進(jìn)行遴選后納入展館，展館不僅可以展覽已完成的工藝品，同時(shí)還可以對(duì)人民群眾展示工藝品工序和制作過(guò)程。博物館使用這種“動(dòng)態(tài)”形式將工藝品呈現(xiàn)給人民群眾，和“靜態(tài)”的展品、圖片、文字介紹相比，展覽會(huì)更加全面，可以為民間美術(shù)的發(fā)展注入鮮活而持久的生命力。

（二）保護(hù)民俗文化，營(yíng)造適宜的社會(huì)環(huán)境

雖然可以通過(guò)建立民間美術(shù)文化遺產(chǎn)博物館的方式來(lái)發(fā)展其在人民群眾中的影響力，但這種方法畢竟太過(guò)“標(biāo)本化”，并且已經(jīng)完全脫離了民間美術(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，此外，博物館館藏的種類并不囊括全部，因此建立博物館的方式只能用來(lái)輔助陜西民間美術(shù)的發(fā)展。古書(shū)上曾說(shuō)：“上導(dǎo)之為風(fēng)，下行之為俗，如是形成習(xí)慣，世代傳承，是為風(fēng)俗”。確實(shí)如此，只有把陜西民間美術(shù)文化形成風(fēng)俗習(xí)慣，人們才會(huì)主動(dòng)積極地把民間美術(shù)文化融入日常生活中。不過(guò)要想用行之有效的方法形成風(fēng)俗，最主要的就是需要政府的主動(dòng)參與。要讓陜西市政府主動(dòng)起到引導(dǎo)作用，以此提高人民在文化上的自覺(jué)意識(shí)，全民參與進(jìn)來(lái)，營(yíng)造恰當(dāng)?shù)纳鐣?huì)環(huán)境。在這一點(diǎn)上英國(guó)和美國(guó)無(wú)愧是高度現(xiàn)代化的城市，起到了很好的引導(dǎo)作用，人們的日常生活中仍然會(huì)每年開(kāi)展傳統(tǒng)文化活動(dòng)，在活動(dòng)中集體展覽各種傳統(tǒng)的手工藝品，政府也會(huì)特別為手工藝人劃分出來(lái)一個(gè)街區(qū)，讓手工藝人們?cè)谶@個(gè)街區(qū)進(jìn)行加工和售賣手工藝品的工作。而與平時(shí)生活息息相關(guān)的實(shí)用品的售賣也吸引來(lái)了大量的客人。因此形成風(fēng)俗習(xí)慣的方法才是最好的、可以真正意義上推廣和發(fā)展陜西民間美術(shù)的方法。在這一點(diǎn)上我們可以向英國(guó)和美國(guó)學(xué)習(xí)，以此達(dá)到發(fā)展陜西民間美術(shù)的目的。

二、繼承文化薪火，構(gòu)建發(fā)展體系

（一）傳承人、后繼者、民間協(xié)會(huì)共同構(gòu)成的傳承隊(duì)伍

實(shí)現(xiàn)陜西民間美術(shù)文化發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵就是“人”這個(gè)因素，要有民間美術(shù)文化的傳承人和繼承者，民間美術(shù)文化人才是文化發(fā)展的主要載體，因此我們要解決陜西民間美術(shù)業(yè)的人才培養(yǎng)問(wèn)題。陜西市政府應(yīng)該加大對(duì)民間美術(shù)人才的資助力度，幫助民間美術(shù)人才解決經(jīng)濟(jì)上的困難，為民間美術(shù)人才提供地點(diǎn)舉辦展覽、創(chuàng)建工作室、建立文化館等。同時(shí)對(duì)于一些有品牌效應(yīng)的，政府可以促進(jìn)其與企業(yè)的合作，以此來(lái)提高民間美術(shù)人才的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。政府還可以加大對(duì)民間美術(shù)的宣傳力度，用電子媒體的方式播放關(guān)于民間美術(shù)文化的教材和宣傳片，以此來(lái)吸引人民群眾的興趣，提高人民群眾對(duì)民間美術(shù)文化的認(rèn)識(shí)，

陜西民間美術(shù)文化要注意藝人工藝技術(shù)的改進(jìn)和創(chuàng)新，政府要為民間美術(shù)藝人提供空間來(lái)舉辦手工技能比賽，與此同時(shí)設(shè)立相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，這一舉措不僅可以給藝人一個(gè)交流、提升技藝的空間，激發(fā)民間美術(shù)人才創(chuàng)造的積極性，還能吸引年輕人關(guān)注和學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的興趣，擴(kuò)大了陜西民間美術(shù)在人民群眾中的影響力。與此同時(shí)可以通過(guò)社會(huì)媒體傳遞收徒信息，在陜西范圍內(nèi)開(kāi)展拜師學(xué)民間美術(shù)技藝的活動(dòng)或者建立民間協(xié)會(huì)等，都可以確保民間美術(shù)能傳宗接代，有效發(fā)展陜西民間美術(shù)。

（二）將民間美術(shù)與學(xué)校教育結(jié)合，持續(xù)培養(yǎng)有生力量

要想造就陜西人民群眾的民間美術(shù)文化發(fā)展意識(shí)，開(kāi)發(fā)和使用陜西的美術(shù)資源，使人民群眾積極主動(dòng)地參加發(fā)展與弘揚(yáng)的過(guò)程，就需要從學(xué)校教育方面出發(fā)，將民間美術(shù)文化和教育體系有效全面結(jié)合，讓學(xué)生從小學(xué)到大學(xué)整個(gè)教育過(guò)程都接受民間美術(shù)的熏陶，經(jīng)過(guò)民間美術(shù)常年累月的影響，人民群眾一定可以成為促進(jìn)民間美術(shù)可持續(xù)發(fā)展的生力軍。

將民間美術(shù)與小學(xué)教育結(jié)合。在小學(xué)這個(gè)階段，陜西地區(qū)各學(xué)校可以從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合每個(gè)學(xué)校不同的情況，與學(xué)校內(nèi)的資源進(jìn)行整合，因材施教，研究校內(nèi)民間美術(shù)教程，選取一些方便小學(xué)實(shí)踐的民間美術(shù)內(nèi)容，以此來(lái)豐富民間美術(shù)課程資源。此外，學(xué)校可教導(dǎo)學(xué)生親自實(shí)踐，體會(huì)民間美術(shù)的制作過(guò)程，多舉辦校內(nèi)展覽會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生參與進(jìn)去并交流心得體會(huì)。與此同時(shí)還能以民間美術(shù)為主題舉辦校內(nèi)、市內(nèi)乃至省內(nèi)比賽，通過(guò)這種辦法可以促進(jìn)小學(xué)生對(duì)民間美術(shù)的認(rèn)同感。

將民間美術(shù)與中學(xué)教育結(jié)合。在中學(xué)階段，要重視學(xué)生對(duì)民間美術(shù)文化認(rèn)識(shí)的深度和廣度。要教導(dǎo)學(xué)生關(guān)于民間美術(shù)的歷史發(fā)展和現(xiàn)狀分析，學(xué)生們要對(duì)民間美術(shù)的分類、陜西民間藝術(shù)特色、民間工藝品制作流程有所了解。總之在中學(xué)的日常民間美術(shù)教學(xué)中要注重培養(yǎng)民間美術(shù)方面的人才。

將民間美術(shù)與陜西地方大學(xué)結(jié)合，陜西地方高校可通過(guò)邀請(qǐng)著名民間美術(shù)藝人進(jìn)入校內(nèi)課堂的方式，通過(guò)藝人課堂的技藝展示，鼓舞美術(shù)師生向藝人們學(xué)習(xí)陜西民間美術(shù)的技藝。學(xué)校可以為民間美術(shù)文化專門(mén)設(shè)立一門(mén)選修乃至必修的科目，如果條件允許的話，陜西地方高校還可以成立民間美術(shù)創(chuàng)新研究系，以此培養(yǎng)從事民間美術(shù)工作的精英，肩負(fù)起發(fā)展民間美術(shù)文化創(chuàng)新的重?fù)?dān)。

三、嘗試創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)傳承發(fā)展

隨著陜西地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，民間美術(shù)一直在固步自封，走著老路，因此民間美術(shù)自然而然地處于衰落的過(guò)程，人們視民間美術(shù)為粗陋產(chǎn)物，將民間美術(shù)藝人當(dāng)作“工匠”來(lái)對(duì)待，都表明民間美術(shù)正在慢慢淡出人們的主要視線。事實(shí)上，我們完全可以把現(xiàn)代文明和民間美術(shù)相互融合，通過(guò)現(xiàn)代文明的發(fā)展帶動(dòng)民間美術(shù)的發(fā)展。

解決問(wèn)題最主要的方法，就是不斷地尋求民間美術(shù)的改革和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)民間美術(shù)文化的可持續(xù)發(fā)展。要從多個(gè)角度尋求民間美術(shù)的突破，而不僅僅依靠政府的保護(hù)，跟緊時(shí)代的步伐，結(jié)合現(xiàn)代藝術(shù)形式，尋求創(chuàng)新，拉近與世界時(shí)尚潮流的距離，那么民間美術(shù)廣受歡迎的日子就指日可待了。

2015年7月17日，習(xí)近平總書(shū)記在長(zhǎng)春召開(kāi)部分省區(qū)黨委主要負(fù)責(zé)同志座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)。不創(chuàng)新就要落后，創(chuàng)新慢也要落后”。因此我們應(yīng)該對(duì)珍貴的陜西民間美術(shù)文化進(jìn)行改革和創(chuàng)新，也只有不停地創(chuàng)新，才能增加民間美術(shù)文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的適應(yīng)性，才能長(zhǎng)久保持蓬勃的生命力和強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。

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J205

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李紹文（1975-），男，陜西西安人，西安建筑科技大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，藝術(shù)與科技專業(yè)碩士研究生，副教授，研究方向：藝術(shù)設(shè)計(jì)。