高校籃球教學中運動戰術意識的培養策略探究

李 騰

咸陽師范學院體育學院，陜西 咸陽 712000

高校籃球教學中運動戰術意識的培養策略探究

李 騰

咸陽師范學院體育學院，陜西 咸陽 712000

高校籃球教學是學校籃球教學的最高層次，培養學生的戰術意識是高校籃球教學的重要內容，但是學生戰術意識培養是一個長期而復雜的過程。文章結合高校籃球教學內容和特點，闡述了在籃球教學中培養學生的戰術意識的重要性，然后就如何培養學生的籃球運動戰術意識進行了探討、分析，希望能對高校籃球戰術教學有所啟示。

高校籃球教學；運動戰術意識；培養策略

戰術意識和戰術能力是競技體育的靈魂。作為學校籃球教學的最高層次，高校體育教學要求體育教師在籃球教學中不僅要做好籃球基礎技能教育，還要重視和加強學生運動戰術意識培養，以不斷提高學生的籃球技術和戰術水平。那么，如何培養學生的籃球運動戰術意識呢，筆者對此做出了研究和回答。

一、開展戰術理論教育

籃球是一項普及率極廣、深受大學生群體喜愛的體育項目，高校籃球教學任務之一就是通過籃球知識和技能教學，使學生了解籃球運動比賽規則，使學生掌握籃球實戰基礎方法和戰術，提高學生的籃球運動技能水平。不過，雖說籃球是一項基礎體育課程，但是許多高校的籃球教學理論體系、教學模式、所用的教材都非常落后，如許多高校所用的籃球戰術理論教材都是上個世紀的教材，許多理論都脫離了我國籃球運動發展實際。但是，籃球戰術理論教學又是必不可少的，因此，高校在籃球運動戰術教學中，要不斷優化籃球戰術理論教學體系，選用適合我國國情的籃球戰術理論教材。高校體育教師職業則要加強籃球戰術理論專研和學習，明確籃球技戰術理論教學目標和要求。然后將理論教學貫穿籃球教學的全過程，同時創新籃球運動戰術理論教學方式，將師生互動、辯論、多媒體等教學手法都應用到理論教學中去，要求學生認真對待籃球戰術理論教學，踏實學習理論知識，并將理論教學與籃球實踐教學結合起來，引導學生積極參與籃球戰術訓練和實踐，以提高學生的知識應用能力。高校大學生則要提高認識，摒棄過去那種“重技術輕理論”的學習觀念，認真學習先進的籃球戰術理論知識，用專業的理論知識武裝自己的頭腦，為自身籃球戰術能力和水平提高打好基礎。

二、循序漸進，開展規范的籃球戰術訓練

高校籃球教學肩負著培養專業籃球運動員、籃球教育工作者的重任，籃球運動戰術訓練是提高學生的組織能力、戰術能力的重要途徑。長期以來，許多高校的籃球訓練都以籃球基本技術訓練為主，籃球運動戰術訓練時間安排較少，并且，一些高校的籃球運動戰術訓練都缺少規范性，訓練形式也不夠靈活。許多教師和學生在籃球訓練中，都將注意力集中在訓練情況和結果方面，對訓練過程、訓練的規范性和最終目標缺少關注，這是導致學生的集體戰術意識淡薄、配合效果不佳、戰術能力提高緩慢的主要原因。鑒于此，高校在今后的籃球運動戰術訓練中，要樹立全局意識，選擇合理的籃球運動戰術訓練方法和手段，規范籃球技術和戰術行為，使學生明白戰術訓練的任務和要求、自身的職責和作用。然后，將籃球戰術訓練和學生戰術意識培養結合起來，由簡到繁、有目的地培養學生的配合進攻戰術、防守戰術，引導學生在籃球訓練和比賽中根據具體情況制定攻防策略，使學生在戰術技術運用的過程中積累經驗，不斷進步。在此基礎上，對籃球戰術運動訓練結果進行思考和總結，找出導致學生籃球運動戰術訓練效果不佳的原因，然后針對存在的問題反復講、反復練，以提高學生的戰術意識和能力。

三、關注學生的心理健康，鼓勵學生積極參與實踐

籃球是一項競技運動，它對參與者的身體素質、心理素質、技能水平等都有較高的要求。良好的心理素質、準確的判斷能力、豐富的運動經驗，是一個高水平的籃球運動員必不可少的。這也要求高校體育教師在進行籃球運動戰術教學的同時，在進行籃球戰術理論教學的同時，關注學生的心理健康，加強學生的思維觀察力訓練，通過專門的心理教育和思維訓練提高個體的分析和判斷能力。確切來說，高校體育教師要根據籃球運動的特點和大學生的籃球技能水平，將籃球禮儀、體育紀律和道德教學滲透到籃球教學中，如使學生了解籃球入場儀式、比賽后要想對方隊員互致問候，在賽場上要尊重裁判和對手，與同組隊員做好配合，避免在好勝心驅使下做出不禮貌的行為。與此同時，在籃球戰術訓練如運球急停、跳起投籃中設置一些困難，磨練學生的意志，開展意志力和自信心教育，并通過心理暗示、心理訓練、單獨指導和團隊幫扶幫助學生克服競技恐懼心理，使學生樹立自信心，進而挑戰自己、超越自己。此外，高校體育教師還要立足于校園體育文化建設，引導學生積極參與一些學校、社區或地方組織的籃球比賽，并給予學生戰術指導和幫助，使學生在籃球運動實踐中積累經驗，養成良好的技能狀態和心理素質。

綜上所述，籃球運動戰術教學是影響個體籃球整體水平的關鍵因素。因此，高校體育教師在籃球教學中要從學生實際出發，制定科學的籃球運動戰術教學策略，然后通過籃球戰術理論與實踐相結合，用科學的籃球戰術教學提高籃球戰術教學質量，促使學生全面協調發展。

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