建設(shè)健康中國，學校體育不是“旁觀者”

劉 震

湖南信息學院，湖南 長沙 410151

建設(shè)健康中國，學校體育不是“旁觀者”

劉 震*

湖南信息學院，湖南 長沙 410151

健康中國戰(zhàn)略已醞釀多年，青少年是保證國家未來成長的中流砥柱。提高青少年的身段本質(zhì)程度至關(guān)重要。學校體育是提高青少年身段本質(zhì)的重要途徑，但目前我國的現(xiàn)狀是：亞健康普遍存在，落實相關(guān)政策不夠，學校課外體育活動遠低于國外；本文認為建設(shè)健康中國，從學校體育開始，促進學生身心發(fā)展，提高學生身體素質(zhì)，強化學校體育是有效的途徑；建議應合理開設(shè)體育課程和開放運動場所，加強青少年身體教育和健康教育及運動技能教育。

健康中國；學校體育；體育運動

“在美國，每500米一家健身房；在中國，每500米一家醫(yī)藥店”。這表明，我國國民健康水平極低。黨的十八大報告關(guān)于中國體育事業(yè)發(fā)展的建議中，明確指出：“普遍開展校園體育運動，促進群眾體育和競技體育全面發(fā)展?！斌w育是綜合國力的體現(xiàn)，青少年加強體育意識必不可少。校園體育正是由體育大國向體育強國邁進的重要組成部分。因此，建設(shè)健康中國，學校體育不能做旁觀者。

一、我國的現(xiàn)狀

(一)亞健康狀況普遍存在

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，我國未成年的肥胖人群已經(jīng)達到1.2億。如今的人們，無論在什么時候幾乎都是拿著手機，低著頭或者在電腦面前玩游戲，沉浸在虛擬世界中。

(二)人們對體育的不重視

在現(xiàn)有的教育體系中，學校體育并不成為學生“成才”的標準。認為體育人就是頭腦簡單、四肢發(fā)達。導致體育成為了說起來重要，做起來次要，忙起來不要的教育課程。

(三)學校對體育的落實不到位

我國對體育提出及實施的政策還是不少的。教育部門也做出了相應的要求，但到了學校就變成了一個形式。當有教育部門檢查時做個樣子，之后就不會繼續(xù)了。

(四)我國課外體育活動遠低于國外

國外青少年研究所對中、日、美中學生課后體育活動的調(diào)研表明。我國參與課后體育練習的中學生占比為8%，遠低于日本65%，低于美國63%的水平。

二、發(fā)展體育活動是建設(shè)健康中國的基石

十八屆五中全會通過《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建設(shè)》明確提出“推進健康中國建設(shè)”的新任務(wù)?！敖】抵袊钡膶嵸|(zhì)是全體中國人民的健康；開展健康中國建設(shè)，必需長久發(fā)展群眾體育活動。在當今社會，體育活動的質(zhì)量和程度是權(quán)衡社會成員個別健康水平和社會文明進步水平的重要標桿。“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”是我國體育事業(yè)的基本任務(wù)和發(fā)展目標。發(fā)展體育運動，不但可以提高身體素質(zhì)，也可以對建設(shè)健康中國產(chǎn)生重要作用。發(fā)展健康中國建設(shè)最基本的便是要保持人們的身體狀況。

三、讓體育活動成為健康中國的主引擎

健康情況成為約束經(jīng)濟社會發(fā)展的原因之一。當前，我國GDP總量居于世界第二。雖然已進入小康社會，但因生活方式改變，體力活動過少，導致青少年“未老先衰”，亞健康情況廣泛存在。

體育活動是健康生活方式的主要內(nèi)容。經(jīng)過積極的體育活動與精良的生活方法來促進人們的健康，這已是全天下關(guān)注的熱門話題。讓體育活動成為健康中國的主引擎。建設(shè)健康中國，從學校體育開始。

四、建設(shè)健康中國，從學校體育開始

(一)促進學生身心發(fā)展

體育之“大”起首要對學生進行全方位的栽培，從激勵學生持久發(fā)展的方向出發(fā)，以栽培學生在全方位形成終身開展的趨向。要激勵學生的全方位發(fā)展，起首必需確立“健康第一”的引導思想。讓學生理解和了解到在青少年期間塑造體質(zhì)健康的緊要性。

(二)提高學生身體素質(zhì)

學校體育工作依據(jù)的基本原則有：一、堅持課堂教學和課外活動相結(jié)合。二、堅持培養(yǎng)興趣與提升技能相結(jié)合，注意遵照教育和體育的規(guī)律，讓其興趣策動運動的積極性。三、堅持舉辦各項運動競賽。積極栽培體育后備力量，大力創(chuàng)建校園體育文化氣氛，提升學生的體育文化素養(yǎng)。

(三)強化學校體育

教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育局局長王登峰表示，學校將學生在校內(nèi)開展的體育活動納入教學計劃，體育練習既能培養(yǎng)學生健壯的體魄、健康的人格，也能栽培學生的團隊互助意識、規(guī)則意識。所以，確切貫徹好《意見》，對建設(shè)健康中國，實現(xiàn)中國夢有著非凡的作用。

五、結(jié)論

要建設(shè)健康中國，學校體育不可以因噎廢食，不可以讓中國的健康輸在起跑線上。沒有全民健康，就沒有全面小康；沒有健康的少年，就沒有富強的國家。人們的身體健康是完成我國偉大復興的重要所在，特別是青少年的健康。從改革開放以后，中國在經(jīng)濟建設(shè)方面取得了非常大的成就，我國綜合實力的不斷提升。同時，國民體質(zhì)特別是青少年體質(zhì)情況卻背道而馳，不斷下滑。

六、建議

(一)我認為對于學校來說，應合理開設(shè)體育課程和開放運動場所組織課余鍛煉。把政策落實到位，必要時采用一定的手段。比如：將體育成績作為錄取的參考，同樣分數(shù)者，體育成績好的優(yōu)先；學?？傮w體育水平作為學校評優(yōu)的條件等等來促進政策的落實。

(二)對于青少年來說，首先應增強青少年身體教育；其次，要加強健康教育；最后，要加強運動技能教育。

(三)對高中生來說，文化學習雖然重要，但有個健康的身體則更為重要。所以，學校應重視體育，適當?shù)拈_展課后體育運動，正常的開展體育課，讓學生都健康起來。要在高考錄取時將“學生體育狀況作為綜合素質(zhì)評估的重要內(nèi)容”落到實處，才能更好的建設(shè)“健康中國”。

[1]李鴻濤.建設(shè)健康中國，學校體育不是“旁觀者”[N].中國教育報，2016-09-03(008).

[2]王少安.發(fā)展體育運動是建設(shè)健康中國的根基[N].光明日報，2016-01-31(006).

[3]陳剛.讓體育運動成為健康中國的主引擎[N].新華日報，2016-10-13(004).

[4]王燦.強化學校體育，促進身心發(fā)展[N].中國體育報，2016-05-10(001).

[5]王彥會.加快實施三年行動計劃、五項措施，加強學校體育工作[N].石家莊日報，2014-08-06(007).

[6]李雪穎.學校體育不能因噎廢食[N].中國體育報，2012-12-14(007).

劉震(1990-)，女，湖南信息學院，講師，研究方向：民族傳統(tǒng)體育學。

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