加強高校中層領導班子建設的思考

曾憲章

湖北職業技術學院，湖北 孝感 432000

加強高校中層領導班子建設的思考

曾憲章*

湖北職業技術學院，湖北 孝感 432000

加強高校中層領導班子建設具有重大意義。為此，可以通過加強學習研究、明確職責、健全制度、創新完善體制機制、加強黨風廉政建設等手段和方式，增強思想政治水平和能力素質，打造有凝聚力和戰斗力的中層領導班子。

高校；中層領導班子；建設；思考

高校中層干部是學校教學、科研、產業等管理工作的中堅力量，不斷加強新形勢下高校中層領導班子建設，是堅持正確辦學方向、增強辦學治校新本領、推動高等教育和高校科學跨越發展的現實需要，對于實現教育強國夢具有重大意義。

一、加強學習，深入推進中層領導班子思想政治建設

在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上，習近平總書記指出，“事業發展沒有止境，學習就沒有止境”，“全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領”。

首先要加強理論學習。加強學習是提高領導班子思想政治水平的關鍵環節，要把做好政治理論學習作為大事來抓。通過學習，不斷增強黨性修養和理論素養，提升用科學理論指導分析解決問題的水平，看問題高屋建瓴、把握本質，抓工作思路清晰、深謀遠慮，遇事情頭腦清醒、有條不紊。其次是加強黨性修養。作為領導干部，要樹立正確的權力觀、價值觀、政績觀，講黨性，講正氣，識大局，顧大體，緊緊圍繞學校事業發展，以身作則，不謀私利，樹立共產黨人良好形象。第三是加強學風建設。樹立終身學習的理念，班子成員要帶頭保持學以致用、理論聯系實際的學風，以謙虛的態度、不懈的毅力致力學風建設。緊緊結合高校改革發展的實際，堅持用中國特色社會主義理論來武裝頭腦，指導工作實踐。

二、明確職責，大力加強中層領導班子能力素質建設

伴隨著高等教育形勢的變化、中層干部競爭上崗輪崗交流等帶來的職務變動和崗位調整，很多同志工作的性質、職能、環境、對象等也發生了變化，面對新形勢、新環境、新任務帶來的挑戰，勢必需要適應崗位和積累提高的階段，亟待加強能力素質建設。

一是牢固樹立干事創業的責任感和使命感。中層干部要認識到自己在某一方面代表學校行使管理職能，體現學校形象，肩負著更大的責任和使命，要努力提高抓班子、帶隊伍和駕馭全局的能力，不斷推動事業發展達到新的高度。二是爭做教育管理的行家里手。作為一名中層班子成員，要將管理工作看作一門科學去細心鉆研，當作一項事業去用心經營，把教育管理與實際工作結合起來開展實踐和研究，使教育管理成為管理人員的第二專業和新的研究方向，創造性解決影響學校發展全局的瓶頸問題。三是加大“雙帶頭人”培育力度。加強教師黨支部書記“黨建帶頭人、學術帶頭人”的“雙帶頭人”培育力度，進一步優化基層黨組織隊伍結構，更好發揮高校教師黨支部書記在推進全面從嚴治黨、加強基層黨組織建設、立德樹人和教學科研管理等方面的骨干帶頭作用。

三、健全制度，努力形成集體統一意志和活力

要積極探索和實踐，著力構建符合實際、權責統一且行之有效的工作制度體系，進而提高工作的科學化、制度化和規范化水平。

一是建立健全規章制度。建立健全各種規章制度并形成長效機制，做到凡事有章可循、有據可查，確保每個單位、每個崗位各司其職、各盡其責。要繼續拓展校務公開的范圍和渠道，改進公開方式，規范公開內容，講求公開實效。二是規范決策程序。要制定嚴格的工作規程，進一步建立健全領導班子議事和決策機制，保證科學民主決策和依法決策。堅持和健全民主集中制，堅持和完善黨政聯席會議制度、教師代表、工會會員兩會制度，加強民主管理，接受教職工監督，充分調動教職工參與二級單位管理的積極性。三是正確處理好三個關系。首先，處理好和學校領導的關系。服從領導，特別是一些資格老、水平高、能力強、權力大的中層正職更要嚴格按照組織原則和工作程序請示匯報。其次，要處理好與本單位同僚之間的關系。同一單位的黨政主要負責人要樹立榮辱與共思想，履職盡責，團結協作，遇事情多商量，充分交換意見，以期形成共識。同時，作為部門領導者還必須對本部門的工作敢于領導、敢于負責。再者，處理好與下屬的關系。中層正職要發揚民主更要堅持黨性，圍繞重點和難點工作，破解關鍵環節，總攬全局，推進工作。其他班子成員要充分理解、尊重和激勵下屬，讓下屬大膽工作，充分施展聰明才智，形成良好的上下級關系，營造和諧的工作環境和氛圍。

四、深化改革，不斷創新完善干部管理體制機制

深化干部人事制度改革，破除體制機制障礙，做到各得其所、盡展其長。

一是科學配備班子成員。要綜合政治素質、年齡、學歷、專業素養、思維方式、性格氣質、品質修養等多方面因素科學配備中層管理干部，根據不同管理崗位的職責要求，將干部科學配備到合適的部門和崗位上。形成素質優良、梯次互補、團結和諧的領導班子。二是完善干部管理體制機制。不斷完善干部的任期和退出機制，在用人機制上，要求干部能上能下、能進能出、有效激勵、嚴格監督、競爭擇優、充滿活力，盡力優化配置人力資源。三是做好整體謀劃和推進實施。中層干部要胸懷全局，術有專攻。懂教育，善管理，能夠在紛繁復雜的事務性工作中保持清醒的頭腦，善于抓住主要矛盾，創新工作路徑方法，搞好整體謀劃和頂層設計，協調好組織、人員等關系，充分調配人力物力資源，鼓勵員工高質量完成工作目標和任務。

五、廉潔自律，進一步加強黨風廉政建設

要把加強黨風廉政建設擺在更加突出的位置，著力建立廉潔高效的領導班子。

一是加強廉政建設。班子成員牢固樹立黨風廉政建設責任意識，嚴格執行黨風廉政建設責任制，帶頭講修養、講廉政、講奉獻，嚴格遵守廉潔從政各項規定，正確對待權力、地位和名利，加強自身修養，增強自控能力，發揮表率作用，以黨風帶校風、促教風、正學風，并自覺接受組織和群眾監督。二是加強作風建設。深入學習貫徹中央和習近平總書記系列重要講話精神，深入踐行黨的群眾路線、“三嚴三實”、“兩學一做”專題教育，進一步轉變思想和工作作風，密切黨群、干群關系。三是打造團隊精神。做到班子成員共事共心，心往一處想、勁往一處使，同心同德，干事創業，打造充滿生氣和活力的團隊。

[1]習近平在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話[N].人民日報，2013-03-03(2).

[2]肖建宗.新形勢下高校中層管理干部管理能力培訓探索[J].貴州工業大學學報：社會科學版，2005(3)：101.

曾憲章(1969-)，男，湖北職業技術學院，副教授，主要研究中國現當代文學。

G647；D

A

1006-0049-(2017)24-0182-01