高職音樂教育中的學生社團活動探討

甄子浩

（寶雞職業技術學院，陜西 寶雞 721000）

高職音樂教育中的學生社團活動探討

甄子浩

（寶雞職業技術學院，陜西 寶雞 721000）

在新教育改革的背景下，高等職業技術型人才培養深受廣大教育者的關注。學生社團活動在高等職業教育改革中發揮著極為重要的作用。重視學生社團在高等職業教育改革中的作用，是新時期學生工作的中心任務，是深化高等職業教育音樂教育的重要手段。在本文中，就高等職業院校音樂教育中學生社團活動的現狀進行了分析，并提出了一些改進措施，以供廣大教育工作者參考。

高職音樂；社團活動探討

近年來，高等職業教育在我國高等教育中得到廣泛發展，因此根據職業學生的特點，以綜合素質教育滿足國家人才的需求成為當前高等職業教育的艱巨任務。本文重點探討了高職教育中的音樂教育以及圍繞音樂教育開展的社團活動。

一、現今高等職業教育中音樂教育中存在的問題

目前，高等職業音樂教育中非音樂專業的學生，音樂素養較低，盡管學生愛好音樂，可是缺乏音樂知識，音樂技巧的專業學習。雖說他們喜歡音樂，唱歌，聽流行的節奏強勁的音樂，但對那些具有民族風格，文化內涵的音樂卻不感興趣，對那種高雅的音樂琢磨不透，缺乏樂譜的基礎知識，僅憑對音樂的那份熱情，是遠遠不夠的。盡管如此，我們不難看到，學生對音樂的那份執著是顯而易見的。據調查顯示，91%的學生都希望在高等職業教育學習階段開設音樂課，83%的學生想學習簡譜，19%的學生想擁有并能演奏樂器。因此，要想改變這種局面，就需要學校和音樂教師齊力合作，轉變教學方式，在校園里，精彩紛呈的社團活動正好填補了這一空缺，為校園開辟了一片新天地，在學校開展學生社團活動，可以豐富學生的課余生活，提高學生參與性，對提高學生的整體素質也有一定的幫助，因此，在高等職業音樂教育中開展學生社團活動是非常有必要的。

二、在高職音樂教育中發展學生的社團活動

（一）更新教育理念

信息時代的大潮，打破了傳統的教育對知識和信息的壟斷。傳統教育體現的是以教師為中心教啥學啥”的教學模式，現在的教育要把為學習服務, 為學生服務, 促進學生自主和諧發展作為教育宗旨。要立足于為學生學習服務，為學生的全面發展提供保障去和加強學生社團建設。

（二）注重日常社團活動在音樂教育中的作用

高等職業音樂教育的課堂時間非常有限，而合唱，舞蹈團等學生協會，各種形式的活動，可以滿足不同學生的需要。有的在課堂上提供不出的聲樂設備，在社團活動中則可以滿足學生需求，補充學生在實踐音樂教學中的不足。社團活動也可以經常融合一些演出活動，有利于學生音樂技能的提高，一定程度上提高了學生的學習興趣，交流與合作能力，以及在學生面前表現自己的能力。因此，大學生日常社團活動是大學音樂教學是教育的重要組成部分，也是職業院校音樂教育改革的新途徑。

（三）利用學生社團能夠強化學生的專業理論和不同的專業知識

在時代迅猛發展的今天，學生也充分意識到，要想滿足社會需求僅憑自己掌握的專業知識是無法實現的，還要加強課堂之外知識的學習，用多方面的知識武裝自己，在通常的第一課堂學習中必須充分讓自己獲得廣泛的知識。通過知識講座，訪問研究，參加比賽等專業﹑學科之外的多元化的社團活動，這樣不僅掌握﹑深化和實踐專業的知識，還能提高知識的遷移能力，轉變了傳統的灌輸教學體制，充分了解社會﹑科技﹑經濟發展中的前沿知識，填補了單一的教學模式和時效性不足的空缺，強化了不同學科之間的紐帶關系，相輔相成，體會不同專業反映出來不同的思維方式和知識背景，鍛煉了學生吸收﹑辨析﹑運用信息的能力，拓寬了視野，豐富了知識面。

（四）加強學生社團的領導作用

學校要組織學生社團工作小組，加強學生社團的領導。黨委宣傳部，學生事務辦公室，教務處等職能部門，應配合學生社團工作的順利開展，共青團有效地承擔學校責任社會日常工作的責任。高職體制活動應建立有效的信息溝通機制。只有確保信息渠道暢通無阻，才能有效把握學生的興趣和要求，傳達學校的政策，導向，實現社團活動順利開展的目的。高等職業院校社團活動應該以尊重學生主體為原則。教師應尊重學生的個人選擇，針對學生的優點和缺點，為他們提供更為廣闊的空間。

三、結語

職業學院社團活動是音樂課堂教育的補充和擴展，學生社團在職業教育改革中發揮著舉足輕重的作用，它填充了第二課堂活動的空白，是促進第一高等職業教育課堂教學的最佳形式。新時期學生的工作是要重點關注學生社團在高等職業教育改革中的作用，也是深化職業教育質量的重要途徑。因此，高等職業學院應正確引導，適當增加投入，實現更好的音樂教育。

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