新時期高校思想政治工作重要性研究

姚育軍

河北科技大學，河北 石家莊 050018

新時期高校思想政治工作重要性研究

姚育軍*

河北科技大學，河北 石家莊 050018

一、新時期高校思想政治工作進行中的限制因素

(一)政治理論學習不夠透徹

在市場經濟時代，大學校園已經不是傳說中的一片凈土，受到西方文化的強烈沖擊，部分學生不同程度的受到西方腐朽文化的影響，社會主義核心價值觀念的基礎不夠牢固，政治理想模糊，自身的世界觀、人生觀和價值觀受到扭曲，這些問題的出現與輔導員的政治理論學習不夠充分有著密切的關系，因為高校輔導員自身政治理論素質不夠強，在觀察和分析一些問題的時候不能提出有針對性的意見和建議，不能采用黨的先進思想為學生指導疑難問。

(二)職業意識淡薄

隨著新時期高校思想政治工作改革進程的不斷加快，越來越多的高校輔導員成為教育、管理為一體的專家型人才，因此，高校輔導員更應該不斷加快專業化建設。在高校輔導員隊伍結構上，思想教育專業的輔導員并不多，一些崗位的輔導員沒有經過專門的訓練，沒有系統性的理論做為職稱。因此，在高校學生的教育與管理模式之上，存在著很大的盲目性，工作起來沒有計劃性，簡單的滿足于日常的行為失誤上，只完成表面工作，工作很難實現創新與提高，沒有有效的教育管理機制，不能提高學生的思想境界，不能創設有效的民主管理氛圍。在新的時期我國高校輔導員大部分是應屆畢業生，沒有過多的人生經歷和工作經驗，一般情況下，高校輔導員研究生學歷比較少，大部分是本科生為主，擔任輔導員職位的大部分是助教職稱，副教授職稱占據的比例比較少，所以說人生經驗不夠豐富。尤其是在我國的一些高校，輔導員脫離教學實際的情況也是存在的。新時期高校輔導員的素養不夠，不利于大學精神的建設。

(三)輔導員創新意識不夠強

在新的時期，教育部門關于高校輔導員隊伍建設上做出了重要指示，高校輔導員待遇得到明顯提高，但是還是有部分輔導員對自身的身份不夠認同，對自身從事的職業存在某種成見，認為高校輔導員是人人可以做的工作，與從事專職的教師相比較，輔導員會覺得自身的工作不夠專業，往往把輔導員這個工作做為自己當下的一個過渡性工作，這種思想意識嚴重影響了輔導員工作的積極性，輔導員沒有高瞻遠矚的思想意識，在工作的過程中缺乏長遠的規劃，在工作中簡單的停留在原有的經驗層面上面，沒有認真的研究教育理論做為新時期大學生思想意識的主體，也因此不能提出創新性的觀點。

二、如何提高高校輔導員的思想政治素養

新時期高校輔導員承擔著大學生思想教育工作、學習與管等相關工作，是高校思想政治教育工作的主體，是新時期高校思想政治工作和正常的教學秩序的維護者，是校園文化建設的直接建設者，有利于維護大學精神建設，其實高校輔導員的工作性質在很大程度上決定了高校的辦學方向與辦學理念，好的教師會成就一所學校，好的輔導員會影響學生未來的發展。因此，高校輔導員應該提高自身素養，將這項工作做為提升自身素質的主要動力。

(一)提高自身的政治素養

大學階段是大學生世界觀、人生觀和思想價值觀念形成的關鍵時期，隨著世界經濟的快速發展，世界范圍內各種思想文化開始涌向我國，對我國大學生思想文化產生了強烈的沖擊。但是在復和的形勢之下，他們自身沒有過多的政治經驗，在許多問題上的看法過于簡單。因此，高校輔導員應該擔任起自身的責任，引導學生形成自己的思想價值觀念，提高學生的思想政治素質和政治覺悟，運用馬克思主義和毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和以人為本的思想價值觀念來武裝自己。加強學生的思想政治理論的學習，輔導員也要不斷提高自身的政治思想覺悟，堅定自身的政治信仰，面對西方文化的沖擊，堅定社會主義核心價值思想觀念，從思想上成為學生思想政治工作的良師。

(二)提高自身的職業素養

新時期高校輔導員應該不斷提高自身的職業素養，培養健全的人格，通過各種途徑進行學習，以學生為工作的主體，關心學生，熱愛學生，幫助學生形成良好的思想政治意識。能夠幫助學生解決實際問題的老師才是好的老師，輔導員應該在工作的過程中不斷提高自身的職業和工作能力，從內心深處真正幫助學生解決實際問題才能被學生信任以及信賴，在學生中產生較高的影響力，樹立在學生心目中的地位。

(三)輔導員要提高自身的人文修養

新時期高校輔導員應該將自己努力打造為專家型的專業人才，因此，應該有自己的教育思想，通過自己的不斷努力成為學生心目中榜樣。在信息化的現代社會，面對知識的不斷更新，高校輔導員應該不斷開拓自身的知識背景，時刻關注最新的研究成果，不斷學習，從而形成終身學習的思想教育觀念。輔導員可以通過不斷學習來提高自身的修養，提高自身的人文修養應該成為新時期高校輔導員不斷追求與學習的動力。

(四)提高創新意識

新時期，大學階段是培養高素質人才的場所，大學應該不斷營造創新的學校氛圍，培養輔導員與學生的創新意識，重視科研創新能力，輔導員是培養學生創新意識的關鍵。隨著新時期的發展，對高校輔導員的創新意識越來越重視，輔導員應該認識到自身思想政治工作的重要性，提高自身的創新素質和創新能力。

三、結語

在新的時期，高校輔導員應該在工作的同時加強思想政治教育工作，不斷提高自身的思想教育工作素養和業務能力，提高自身的人文素養和職業素養，將創新意識貫穿工作的全過程，不斷培養學生的創新精神和創新素質，從而加強學生的思想政治工作。

[1]龔正球.新時期高校思想政治工作的實效性研究[D].湖南師范大學，2012.

[2]楊杰.科學發展觀與新時期高校思想政治教育工作[J].吉林廣播電視大學學報，2010(03)：68-69.

姚育軍(1959-)，男，漢族，陜西渭南人，河北科技大學，科長，政工師，研究方向：學校老干部思想生活管理。

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