高校家庭經濟困難學生思想政治教育現狀與對策

安婷婷

陜西中醫藥大學第一臨床醫學院中醫系，陜西 咸陽 712046

高校家庭經濟困難學生思想政治教育現狀與對策

安婷婷

陜西中醫藥大學第一臨床醫學院中醫系，陜西 咸陽 712046

家庭經濟困難學生即學生本人及家庭所能籌集到的資金難以支付其在校期間的學習和生活基本費用。現在這部分費用基本都由國家來承擔。對于經濟苦難學生，我們有助學金。尤其是學習成績優秀的家庭困難學生，我們不但有助學金還有獎學金。經濟上的問題已經大部分被國家承擔了，但是最主要的還是學生的心理問題，這部分需要高校的老師們積極配合，努力給學生一個積極健康的心理。讓學生們學會正視自己家庭的不足，不要因為家庭經濟的緣故而讓同學們有自卑的心理陰影。我們的出身不由我們來決定，但是我們可以選擇接受我們的家庭，并且努力地去改變家庭的環境。作為學生的我們，可能沒有機會去賺取一些零花錢補貼家用，但是我們取得的優異的成績依然可以讓父母為我們自豪，我們也將會是他們的驕傲。所以，我們將著重討論學生的思想政治教育，給予學生積極的心理疏導。

學生是祖國的未來，學生的一切行為牽動著高校以及國家的心，學生的健康成長，關系到我們民族的未來，我們高校對于學生的健康培養有義不容辭的責任。家庭經濟困難學生更是我們高校關注的焦點，對于學生成長過程中所遇到的種種問題，我們輔導員要做好相應的工作。

一、社會關注多，信念教育少

整個社會對于家庭困難學生的關注率還是挺高的，但是對于我們學生來說他們所面臨的壓力不僅是家庭經濟困難的壓力，讓他們無法自由呼吸的是來自周圍人的壓力、目光、閑言碎語。學生時代的我們都很單純，我們以為能一起上學就是同學，可以做朋友，卻不知在某些人的眼中，人是會分三六九等的。我們小小的心靈難以承擔如此大的心理壓力，隨之反應在我們生活中的就是不在狀態，消極，人生充滿了負能量。這時候就需要我們的高校教育工作者化身為天使，積極地引導學生的人生觀，世界觀，價值觀。告訴同學們經濟困難不可怕，樹立遠大的理想，用優異的學習成績來贏得榮譽與贊美，讓周圍的同學們投來羨慕的眼光，來消磨一點我們內心的自卑感。用成績證明自己，我們依然可以挺直腰板為自己說話，為自己代言。

二、提供心理咨詢機構

高校需要有一些專門的心理工作輔導人員對學生進行不定期的專門的心理輔導，及時地了解學生的心理變化，以便能更好地為我們的學生服務。我們的心里咨詢機構不但要承擔為我們學生及時地做心理溝通的重任，還要幫助同學們樹立自信、自強、自立的人生信仰。我們可以做一個精神的富有者，我們教育工作者，要讓他們認識到出身在經濟困難的家庭并不可怕，在成長的路上，他們并不是一個人孤軍奮戰，還有一個關愛大家的大集體，這個溫暖的港灣，是同學們累了休息的避風港，是鼓勵我們再次前行的加油站。

三、創造經濟困難學生的良好外部環境，讓非經濟困難學生與經濟困難學生和平、融洽的相處

從以往的經驗教訓來看，我們學生諸多不良的心理問題大多數是與同學之間沒有好好相處而造成的。我們可以為家庭經濟困難的學生創造良好的外部環境，讓非經濟困難學生與經濟困難學生和平、融洽的相處。我們的經濟困難學生也并不是一無長處，他們可能只是由于經濟的限制，沒有更好的方式來展現自己的個人魅力，倘若能夠給他們一個展示自己的舞臺，他們一定會盡自己最大的努力綻放自己的璀璨光芒。一個良好的展現自己能力的平臺，是他們成長道路上的一塊跳板，他們都特別珍惜每一次機會，因為遙遠地渴望而不可及的感覺并不是所有的人都懂得。通過借助平臺的力量，或許在那些家庭不困難的同學眼中平時有自卑感的同學突然之間都有了明星的光環，此刻的他們是那么的耀眼，是天空中最亮的一顆星。一次驚喜的亮相，是完美的蛻變，同學之間的好感度會上升，關系也會變得融洽許多。

四、總結

高校經濟困難學生的思想政治教育工作是學校教育工作的重中之重。這部分同學在高校中占有一定的比例，管理起來也相對地不方便，其本身的教育工作量也非常大，它涉及國家對教育的投入、社會的支持，家庭承擔的責任以及大學生本身付出的努力等多方面的因素。高校要綜合考慮相應的因素給學生帶來的后果，積極地處理相應的問題。有深度地去剖析每一件事情發生的背后，所隱藏的問題本身。我們的高校輔導員要進行思想政治教育積極地幫助同學們在健康、快樂的環境中成長。

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