新時期高校學生黨支部書記素質和能力探析

李 芳

華中師范大學馬克思主義學院，湖北 武漢 430079

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新時期高校學生黨支部書記素質和能力探析

李 芳

華中師范大學馬克思主義學院，湖北 武漢 430079

高校學生黨支部是學校的基層黨組織，作為基層黨支部的學生書記，一方面肩負著支部的黨建工作，另一方面和其他班委共同負責學生的日常事務。本文基于學生黨支部書記的角度，闡述學生支部黨建工作中存在的問題，從思想政治素質、業務能力、非權力影響力三個方面論述新時期高校學生黨支部書記的素質和能力培養。

高校；學生；黨支部書記

學生黨支部作為高校的基層黨組織，其成員是學校思想政治工作的重要對象，學生黨員隊伍的建設至關重要，學生黨支部書記應該帶領支部學習貫徹黨中央精神，發揮先鋒模范作用，提高建設黨支部能力，提高學生黨員隊伍質量。

一、培養四種意識，增強思想政治素質

作為一名學生黨員干部，應該增強四種意識，并付諸行動落到實處，發揮一名合格黨員的模范引導作用。

增強政治意識，學生黨支部書記作為一名黨員干部必須具有較高的政治素質，從思想上和行動上保持對黨的絕對忠誠，一方面學好黨的理論知識，另一方面將理論與實踐相結合，學生黨支部書記的一言一行都對其他學生產生影響，應以身作則堅定正確的政治方向，為支部的同學樹立榜樣，帶領支部在黨的政治紀律和政治規矩下行動。

增強大局意識，“必須牢固樹立高度自覺的大局意識，自覺從大局看問題，把工作放到大局中思考、定位、擺布，做到正確認識大局，自覺服從大局，堅決維護大局。”學生黨支部書記作為服務者應該擁有大局觀，堅持以集體利益為重心，從自身出發引導支部同學服從大局，樹立大局意識，踐行大局行動，做好學生本分的同時為黨的事業貢獻自己的力量。

增強核心意識，“任何一個領導集體都要有一個核心，沒有核心的領導是靠不住的。”作為一名學生黨員干部應以黨中央為核心，在組織生活中，學習活動中，深入開展“兩學一做”學習教育，引導同學緊緊圍繞在黨中央周圍，增強凝聚力、向心力，保持對黨的信仰，從方法、行動、立場上同黨中央保持高度一致。增強看齊意識，作為一名學生黨員也應該經常主動關注國家的時政熱點、理論政策，領悟習近平總書記系列講話精神，內化于心，外化于行，自覺自愿的貫徹執行黨中央政策，主動響應號召。

二、增強自身能力，提高黨建質量

學生黨支部書記除了應具備較高的思想政治素質之外，還應提高自身各方面的能力。開展黨組織生活、發展黨員等需要較強的組織協調應變能力。與支部成員相處時合宜的溝通交流能夠對支部的正常運行起到潤滑推動的作用。較強的決策力和政策執行力在黨建工作中以及支部的日常事務中也是必不可少的。

其一，在學生黨建工作中涉及到入黨積極分子、發展對象的推選，以及黨組織生活的開展等日常黨務活動，而支部書記作為組織者必須擁有較強的組織協調應變能力。不同的支部面臨的情況各異，就需要支部書記根據本支部實際情況具體問題具體分析，強大的組織協調應變能力是支部書記必備的一項技能。

其二，學生黨支部書記和支部成員接觸最頻繁，不僅在黨務活動中需要溝通交流，在日常的生活中也需要對廣大黨員、入黨積極分子進行了解，關注其思想動態，合宜的交流溝通有助于營造和諧的支部氛圍，因此較強的交流溝通能力是支部運行各環節良好銜接的紐帶。

其三，決策是領導的重要環節，“無論是哪一級、哪一類組織的領導，每天都在進行著種種決策”，支部書記應根據支部實際情況，做出發展態勢的預見，齊集各方意見，通過觀察以及深入的調查研究對支部全局進行整體把握，從而做出有利于支部發展的決策，并將之付諸行動落到實處，因此學生書記決策能力的提升有助于支部的穩健發展。

三、塑造良好的自身形象，增強非權力影響力

較強的業務能力是學生黨員擔任支部書記必不可少的條件。而較強的非權力影響力則會讓工作進行的更加順利，在日常交往的過程中，黨支部書記良好的非權力影響力因素是通過潛移默化的作用，滲透到黨員及學生的思想意識之中。作為一名學生黨支部書記，應該塑造自身形象，增強非權力影響力。

首先，樹立一個愛黨的形象，作為一名黨員，就應從思想上行動上熱愛中國共產黨的事業，修養自己的黨性，只有自己真正的信黨愛黨，才能夠吸引并帶領其他的人圍繞在黨的周圍，在公共場合做一個忠誠的愛黨著，在私下更是應該亮出自己的黨性。

其次，學生黨支部書記既是學生又是黨員干部，應該樹立一種親切的帶領者形象，一方面應該擁有領導者的氣場，強大的號召力；另一方面，親切易處的愛民形象是得到群眾支持的強力劑，在生活中與同學打成一片，學習上相互交流，“擺正位子、放下架子、鋪下身子，常到群眾看看，常同群眾坐在一根板凳上聊一聊，在接地氣中取真經，把執政本領的提高深深扎根于群眾工作的沃土中，不斷從人民群眾中汲取營養和力量”。如此一來在保持工作原則的基礎上和同學拉近關系，了解他們的動態，更有助于支部工作的順利開展。

最后，應該樹立一個品學兼優的好學生形象，不僅僅在思想道德上樹立榜樣，還應在學習上起到先鋒模范作用，做一個講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

在學生黨支部建設過程中存在著各種問題，需要黨支部書記綜合分析，統籌帷幄，增強組織協調能力，開展好支部各項黨建活動，提升語言表達溝通能力，引導黨員增強服務意識，并以身作則帶領整個支部提高思想政治素質，讓支部形成既有紀律又生動活潑的局面，在鍛造能力的同時還應塑造良好的形象，擴升自己的人格魅力，增強非權力影響力。

[1]習近平.辦公廳工作要做到“五個堅持”[J].秘書工作，2014(6).

[2]鄧小平.鄧小平文選(第3卷)[M].北京：人民出版社，1993.

[3]于洪生.領導決策案例[M].北京：人民出版社，2010.

[4]黎育生.論高校學生黨支部書記的非權力影響力[J].南方論刊，2009(1).

[5]習近平，劉云山，王岐山.關于新形勢下黨內政治生活的若干準則輔導讀本[M].北京：人民出版社，2016.11.

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