《歡樂島》分析與演奏研究

張 琳

（陜西藝術職業學院，陜西 西安 710061）

《歡樂島》分析與演奏研究

張 琳

（陜西藝術職業學院，陜西 西安 710061）

《歡樂島》是法國著名音樂學家德彪西的作品，是印象樂派的主要代表作，本文重點分析了《歡樂島》創作背景和曲式結構，探討其特殊的演奏技巧，進而深入挖掘其蘊含的深刻的主題和思想。

《歡樂島》；印象樂派；主題分析；演奏技巧

法國作曲家德彪西是是印象主義樂派注重要的代表人物，其音樂的創作風格深受當時印象主義思潮的影響，蘊含著豐富的主體思想，奠定了其在音樂領域中的杰出地位，創新和發揚了印象主義樂派，拓寬了音樂的表現途徑。

一、《歡樂島》的創作時期

《歡樂島》創作于1904年，其創作靈感來自于畫家華特的《乘船赴西德爾島》的藝術作品，全曲充滿了歡快的節奏，在表現對大自然的向往和喜愛之后，彰顯了生命的活力，是印象樂派的主要代表作品。德彪西的音樂創作可以分為早期和晚期兩個階段，早年的音樂作品深受法國浪漫主義和古典注意影響，在繼承傳統音樂創作手法的基礎上創新了音樂演奏技巧，為其后期的風格變化奠定了基礎。《歡樂島》就是其風格轉變重要代表作品，蘊含著大量高超的演奏技巧，將油畫中的場面通過音樂展現人們在面前，具有極強的感染力和渲染力，給聽眾帶來了震撼心靈的音樂，在開章部分，德彪西通過音階的混聲效果營造了靜謐祥和的氣氛，奠定了全篇的基調，在中間部分則運用舞曲樂段和二度音程的演奏技巧，描繪出歡樂島的活力和生命力，后一段部分則帶有管弦音的特征，在結尾處將音樂推向高潮，該作品被譽為德彪西最杰出的作品，成為印象樂派主要研究和學習的崗前作品。

二、《歡樂島》的演奏技巧分析

《歡樂島》是德彪西音樂創作中演奏技巧極為豐富的作品，對演奏者有著較高的要求，下面就對《歡樂島》的演奏技巧精細具體的分析。

首先從《歡樂島》的曲式結構來看，該音樂作品可以分為三段式曲式結構，第一部分就進行了樂譜創新，采用小協和和弦相互應和的演奏方式，給人帶來聽覺的享受，在開篇就牢牢吸引觀眾的注意力和興趣，激發觀眾繼續聽一下去的欲望；而第二部分具有一定的開放性和自由性，是全篇最精彩的部分，在演奏這部分時要充分融合自己的感情，將自己對這首曲子的理解展現出來，演奏出具有感染力的音樂作品；而最后一個部分是全篇的高潮，最好音樂的收尾工作，需要演奏者對該收曲子有著深刻的把握，對小管、節拍和力度的展現要能夠運用自如，做到首尾呼應，完美落幕。

其次《歡樂島》在其主題和演奏技巧中都突破了傳統音樂創作形勢的束縛，大膽采用兩個主題的形式，第一主題主要表現歡樂島優美的自然風光，具有活力和生機，因而這部分的旋律是輕松活潑的，第二主題則是描寫風平浪靜的海洋，具有靜謐柔和的特征，兩個主題一靜一動，既相互對立又和諧統一，使得整首曲子生動形象，具有很強的感染力，演奏者在演奏時要時刻注意情緒的轉化。

最后是打破了傳統的曲調結構，縱觀《歡樂島》全篇大多以短音調為主，同時受中國音樂和美國音樂演奏的影響，在具體的節奏匯中還融合了大量復雜性的音階和音調，降低了和聲的音樂效果，加強了高低音的作用，進而使得整首曲子充滿活力和影響了，為聽眾帶來聽覺享受。

三、《歡樂島》蘊含的審美特征

德彪西音樂深受法國印象主義思潮的影響，用音樂來表達對事物的主觀印象和情緒，為觀眾營造強烈的情緒意境，使其能夠充分挖掘音樂中所蘊含的審美特征。一方面這需要演奏者充分掌握《歡樂島》的創作背景和主題思想，尊重德彪西的創作意圖，最大程度的還原作品的真實性，不需要對音樂作品進行擅自的修改，注重對音樂作品中鋼琴演奏技巧的訓練和表達。

另一方面《歡樂島》具有濃厚的印象主義特征，在彈奏過程中需要注意正確的使用鋼琴踏板，借助踏板的制音效果實現多段音樂的表達，使得鋼琴聲樂更加飽滿生動。鋼琴踏板的練習需要一定的想象力，德彪西在《歡樂島》的演奏中并沒有對鋼琴踏板的運用做過多的描述，這就要求演奏者需要用在具體的訓練中通過自己的摸索，不斷嘗試各個音段適合的踏板節奏進而實現完美的演奏，給觀眾帶來聽覺美的享受。

最后《歡樂島》的音樂審美還體現在作品風格中，縱觀德彪西的音樂作品，主要以浪漫主義為基礎色調，繼承法國傳統用音樂的特色，不斷進行創新和改革，進而形成了自己的創作風格，重點突出印象主義風格，在《歡樂島》中通過運用兩種主題并存的形式，不僅表現出大自然旺盛的生命力，還表現出大海的祥和寧靜，兩種不同感情色彩交織在一起，打破了人們常規的審美意識，形成了獨特的審美特征。此外《歡樂島》中的情感表達也是其一大審美特色，運用其復雜高超的演奏技巧，營造出朦朧的意境美，并隨著音樂的深入，逐步揭開這層神秘的面紗，將歡樂島的真實面貌展現在人們面前，進而牢牢吸引觀眾全程的注意力，將觀眾拉入歡樂島中，起到渲染的效果，給人以美的享受。

總之，《歡樂島》中所蘊含的豐富的演奏技巧和主題思想，對于提高演奏者的鋼琴演奏技巧有著重要的引導作用，把握其創作背景，分析其情感思想，從德彪西的創作理念出發，進行科學的訓練，才能完美的演奏出《歡樂島》，實現音樂和技巧的相統一。

張琳（1978-），女，陜西西安人，陜西藝術職業學院副教授，本科，主要研究方向：鋼琴。