論校園音樂文化建設的必要性和可行性

劉麗丹

（紹興文理學院音樂學院，浙江 紹興 312099）

論校園音樂文化建設的必要性和可行性

劉麗丹

（紹興文理學院音樂學院，浙江 紹興 312099）

音樂是溝通世界的語言，是不分種族國家的藝術，校園音樂文化氛圍的建設更是建設文明、和諧校園，促進師生關系和諧持續發展的重要手段。校園音樂文化當然是以學生為主要參與人員，以學校為載體的音樂文化，校園音樂文化是校園文化的重要組成部分，而且校園音樂文化也是學校進行素質教育的重要手段和主要途徑。校園音樂文化生活的建設可以使學生養成良好的興趣愛好，還可以豐富學生的課外生活，擴展其能力、陶冶道德情操，同時也可滿足校園內基本的文化需求。音樂文化更是學校教育學生養成健康積極的思想道德的重要手段。校園音樂文化也是實施素質教育的突破口，以其獨特作用受到重視。

校園音樂文化；學生；必要性；途徑

一、校園音樂文化生活建設必要性

我校為綜合院校，學生的院系專業繁多，只有各院系師生的良好溝通交流才能建設和諧文明的校園文化，課余時間的社團活動是各個院系之間學生教師溝通交流的紐帶，而音樂社團最能吸引學生參與的積極性，與學生的互動也是直接而有效的，更是各個院系學生溝通的不可缺少的紐帶，藝術教育是學校教育的重要組成部分，更是具備了其他學科教育不可替代的作用，是推進素質教育的必要手段。黨的十七屆六中全會也為推動社會主義文化大發展大繁榮指明了方向，在經濟建設空前發展的同時，國家也在逐步強盛，對于文化生活的需求也有了顯著提升，抵制低俗文化、追求高品質的精神文化是大學生應具備的素質，大學作為傳遞和創造知識的場所，肩負著宣揚推動社會主義先進文化、建設精神文明的責任和義務。追求豐富的、健康向上的文化活動是學生在學校所應做到的。隨著時代的不斷進步學生對于教學質量的要求更是不斷提高，在要求教學質量的同時對于教學課程之外的校園文化生活的要求也是在不斷提高，校園音樂文化氛圍的要求順應了學生對于校園文化生活的期待，對于學生和學校持續和諧發展起到了不可或缺的作用，校園音樂文化以學校發展、以面向學生為主，樹立現代化教育教學觀念，積極優化課程結構，改進討論教學方法，促進學校內部和諧、各項資源的合理配置都是有利的。我校的素質教育的積極開展也要依賴校園音樂文化生活的配合發展。構建一個健全優秀的音樂文化是校園精神文化建設的重要內容，也是音樂文化在校園文化傳承所需要的，是學生品德發展的重要途徑。培育全方面人才是我們學校教育的目的，而音樂文化教育是培養全面人才不可缺少的組成部分，我國對于校園文化的研究較多但對于校園音樂文化的研究少之又少，而近幾年雖然有對研究大學校園音樂文化的文章，但對于音樂文化傳播是杯水車薪，大部分綜合院校對于音樂文化的涉獵較少，音樂文化作為校園文化的一部分往往只是帶過，我們應該把校園音樂上升到文化的高度，引導建設一個有特色的立體的多層次的校園音樂文化是我們迫在眉睫的任務。

二、校園音樂文化生活建設可行性

我校作為綜合院校設有音樂學院，這極大方便了我校音樂文化生活的建設，也為校園音樂文化的提供專業支持，我校音樂學院師資力量強大，有聲樂教師、器樂教師、舞蹈老師，設有音樂理論、音樂教育、音樂表演及舞蹈等課程，教程全面。學生和師資都是具備了文化水準和專業素質的，具備自覺分析領悟音樂的能力，除了聲樂、器樂、舞蹈的人才的必要條件外，我校的硬件配置方面也方便我校開展校園音樂文化，我校的校園擁有充分的演出場地和排練環境，音樂學院配有專業琴房，其中以鋼琴為主，還有民樂，西洋樂器琴房若干，方便學生們練習和交流的使用。

學校每年的社團招新活動以音樂類社團最為火爆，學生對于音樂的喜愛也是可見一斑，我校對于音樂社團的排練與演出提供場地設備支持，我校擁有各種類型的和音樂相關的社團，音樂社團在校擁有眾多支持者，從每場表演的觀眾人數就可說明學生對于音樂的熱愛。我校音樂學院除支持音樂社團的工作外，還組織過大型的音樂表演欣賞類活動，2014更是舉辦了兩場音樂會，分別是彈撥樂和弓弦樂器專場音樂會，這兩場專業音樂會的成功舉辦更是證明了我院在音樂方面的綜合實力，這兩場專業音樂會不只有音樂學院的學生參加更是吸引了大量其他院系的學生觀看表演，可見我校學生對于專業音樂同樣的帶著好奇感。年底，音樂學院的青年教師舉辦了每年一度的教學匯報，這是對于教師能力的考核，更是展現我們音樂學院師資力量的機會。學校音樂社團的成員除音樂學院學生外，其他學院的學生也有想增強音樂學習的機會。為了更好的滿足學生對于音樂文化的需求，2015年我們音樂學院彈撥樂團更是舉辦了室外草地音樂會，方便學生了解傳統民族音樂，室外音樂會比起室內音樂會更加貼近學生，更好的讓學生了解音樂的親民性大眾性，也更多的吸引了學生的目光，音樂在我校的課外生活中比重也越來越大。比起美聲和民族唱法更吸引學生目光的是流行音樂，舞蹈中學生對于民族舞或是芭蕾可能也并不了解，包括器樂中的西洋管弦樂器或是中國傳統民樂等都是平時學生不太接觸的音樂，學校舉辦專業音樂會，就是為了增加學生對于并不太接觸的音樂類型的了解。當然，我校為了更加貼近學生生活喜好也舉辦了多種形式的音樂類活動，學生通過報名參加，讓學生更好地參與到音樂活動中，學校更為這些活動提供場地、舞美、音響設備等必要設施。我校的各類音樂交流活動使學生成為音樂表演的主角，增強了學生對于音樂學習的信心和興趣，這也是形成校園音樂文化形成的重要途徑。

我校音樂學院對于音樂的投入也是我校建設校園音樂文化的重要條件，舉辦音樂會開展音樂節活動我院有專人負責，音響燈光等也有專人負責，也有專門的管理服裝道具的部門，這說明我院的音樂活動是有組織有紀律的校園活動，各部門協調合作，使每次活動都能順利的進行。

我校的選修課程中就有與音樂相關的課程，音樂鑒賞、中外音樂史等都在我校選修的課程當中，課程由我校音樂學院專業教師來教授，可見我校對于音樂專業知識的重視，這些音樂選修課吸引了大批學生來學習和認識音樂，課程能夠讓學生更加了解古典、民族等音樂，打破學生對于流行音樂以外音樂認識的局限性，讓學生不再覺得古典、民族等音樂是不可觸碰不能欣賞和理解的。教師更是用通俗的授課方式讓專業音樂知識走下神壇，通過教學與實踐相結合來達到教學目標，使學生愛上音樂，使音樂走到學生中去。

我校音樂活動的成功舉行也說明了建設校園音樂文化生活的可行性，音樂文化生活氛圍的養成是被學生和學校所需要的，我校內部已經逐漸沉淀出音樂文化底蘊，形成了可傳承的音樂社團文化，形成了較強的音樂文化觀念與形式，形成穩定性和操作性較強的屬于自己的音樂文化模式。

三、關于校園音樂文化生活建設的總結

對于建設校園音樂文化生活我校具備了一定系統的架構，有較強師資力量，有組織活動的專職部門，有專業課程教授和傳遞音樂知識，有舉辦音樂活動的成功經驗，有音樂活動所需的場地設備支持，有音樂的配套硬件設施等等有利條件，建設校園音樂文化生活的可行性很高。只有了解到我們現在所處社會大環境才能認識到校園音樂文化建設的重要性，校園音樂文化生活的建設順應了大環境的需求，更是符合我國可持續發展的要求，在物質需求和文化需求都在提高的情況下校園音樂文化生活的建設更是顯得極為重要，學生對于校園文化和校園音樂文化的需求都在迫使我們盡快形成音樂文化體系，更好的使校園音樂文化服務于我們現在學校的素質教育當中，使校園音樂文化發揮其特有的活力作用，校園音樂文化生活的建設是每所綜合院校都面臨的問題，有些院校趕在了前面，有些院校還處于低水平階段，但校園音樂文化是每所綜合院校都必須有的校園文化。

校園音樂文化是學校發展的活力部分，可以全面展示學校，提高校園整體文明程度，我校擁有營造校園音樂文化生活的氛圍，可要把音樂文化植入到學生生活當中還需要建立起更有規范的音樂文化體系，營造良好的校園音樂文化環境，真正運用一定的途徑、方式來踐行校園音樂活動，要建設校園音樂文化是一個系統化的大工程，實踐性要求也很高，這個過程是需要努力地，我們的目標是使音樂真正成為一種校園氛圍，形成一種我校特有的音樂文化，使音樂更好的為學校的教學工作和學生的文化生活做出貢獻，校園音樂文化生活的建設需要我們共同的力量。