井岡山精神與大別山精神比較研究

彭潤娜

信陽師范學院歷史文化學院，河南 信陽 464000

井岡山精神與大別山精神比較研究

彭潤娜

信陽師范學院歷史文化學院，河南 信陽 464000

井岡山精神與大別山精神產生于我國戰爭年代，指導著中國革命取得勝利，是中華民族的寶貴精神財富，有利于當代社會主義核心價值體系的構建。論文通過對井岡山精神和大別山精神進行學術性的比較研究，希望學界關注革命老區精神，從而指導和團結全國各族人民為中華民族的偉大復興而奮斗。筆者從比較史學的研究視角對井岡山精神與大別山精神的異同及其影響進行學術探討，并對兩種精神的時代價值給予科學的闡述和分析。

井岡山精神；大別山精神；當代價值

一、井岡山精神與大別山精神的內涵

井岡山精神的內涵是“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、敢創新路、依靠群眾、勇于勝利”。“井岡山精神集中體現了中國共產黨的性質、宗旨和無產階級的徹底革命性，體現了共產主義的理想、信念和高尚的道德情操。”①大別山精神的內涵是“不怕犧牲、不勝不休；堅定信念、必勝信心；團結奮斗，黨群一心”。大別山精神，植根于大別山區，是歷史傳統的延續。井岡山精神和大別山精神，都是中國共產黨革命精神和民族精神必不可少的重要組成部分。

二、井岡山精神與大別山精神的相同點

井岡山精神和大別山精神，都是在新民主主義革命中孕育和發展，這兩者相輔相成，具有精神內涵的共性。其相同點主要表現在以下幾個方面：

(一)具有堅定的共產主義信仰

哲學家薩特曾經說過：“世界上有兩樣東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰”。在戰爭年代，無論形勢多么嚴苛，真正的共產黨人，一直都沒有動搖自己心底的共產主義信仰，自始至終地堅定革命斗志，堅守革命信念。

(二)具有無私奉獻、舍生忘死的英雄氣概

第二次國內革命戰爭時期，大別山革命根據地英勇犧牲的二十八位青年英烈的光榮事跡，他們是成千上萬的為中華民族獨立與解放事業而英勇獻身的優秀青年的代表。革命前輩們在前線拋頭顱灑熱血，為中國革命舍生忘死，而人民群眾也盡己所能貢獻自己的力量。

(三)具有密切聯系群眾的優良作風

“一個政黨的力量，同它所擁有的黨員和所聯系的群眾是密切相關的”。從共產黨成立到解放戰爭的勝利，中國共產黨始終不忘人民群眾是革命的力量之源，一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去，時時刻刻與人民群眾同甘苦、共患難，并獲得群眾的愛戴與大力支持。

三、井岡山精神與大別山精神的差異

井岡山精神和大別山精神雖然都屬于中國革命精神，有著共同的革命任務和根本追求，但是兩者也有各自的特點：它們各有其獨特的時間背景以及孕育環境。

(一)時間背景不同

井岡山精神的歷史形成，可以追溯到在以毛澤東為代表的共產黨人創建井岡山革命根據地時期，并隨著根據地的不斷發展和壯大，逐漸形成井岡山精神。而大別山精神，是從1921年中國共產黨成立之初為開端，一直到1949年新中國成立，這一時期，大別山兒女始終保持著滿腔革命熱情。

(二)地域不同

井岡山精神發源于井岡山這一革命圣地，井岡山是革命火種的發祥地。井岡山素以“天下第一山”、“中華人民共和國的奠基石”著稱于世。而大別山精神，是在大別山這一特定的區域形成的，大別山脈位于中央，為歷代兵家逐鹿中原的必爭之地。

四、井岡山精神與大別山精神的時代價值

(一)對堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統具有重要的借鑒作用

艱苦奮斗是中國共產黨的優良傳統，中國共產黨以及黨的偉大事業是靠艱苦奮斗精神發展壯大的，中國共產黨歷代領導集體都強調要堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統。唯有如此，中華民族才能巍然屹立于世界民族之林。

(二)對新時期堅持黨的群眾路線具有向導作用

胡錦濤同志曾經強調：“一個政黨，如果不能保持同人民群眾的血肉聯系，如果得不到人民群眾的支持和擁護，就會失去生命力，更談不上先進性”。②在新時期，國際國內形勢錯綜復雜，只有像井岡山時期、大別山革命斗爭時期那樣，始終相信群眾、依靠群眾，全心全意為人民服去，才能領導全國各族人民實現中華民族偉大復興的中國夢。

(三)對新時期青少年堅定理想信念具有引導作用

一個國家、一個民族、一個政黨，任何時候、任何情況下都必須樹立和堅持明確的理想信念。中國青年擔負著實現中華民族偉大復興的神圣歷史使命，更應該志存高遠，堅定理想信念。

[ 注 釋 ]

①郭杰忠.井岡山精神的文化內涵和時代意義[J].上饒師范學院學報，2003(05).

②胡錦濤.在慶祝中國共產黨成立八十五周年暨總結保持共產黨員先進性教育活動大會上的講話(2006年6月30日)[A].十六大以來重要文獻選編(下)[C].中央文獻出版社，2008：535.

[1]劉孚威.井岡山精神：中國共產黨革命精神之源[M].南昌：江西人民出版社，1999.

[2]劉國勝.大別山精神綜述[J].黨史天地，2007(12).

[3]徐向前.歷史的回顧[M].北京：解放軍出版社，1984.

信陽師范學院2016年度研究生科研創新基金資助一般項目(項目編號2016KYJJ44)。

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2095-4379-(2017)24-0055-01

彭潤娜(1992-)，女，漢族，河南南陽人，信陽師范學院歷史文化學院，碩士，研究方向：中國近現代史基本問題研究。