“互聯網+高校基層黨建”實施路徑設計研究

楊 雷

遼寧特殊教育師范高等專科學校，遼寧 沈陽 110000

“互聯網+高校基層黨建”實施路徑設計研究

楊 雷

遼寧特殊教育師范高等專科學校，遼寧 沈陽 110000

在全面從嚴治黨向基層延伸的新形勢下，“互聯網+高校基層黨建”模式體現出了良好的實踐效果和發展潛力。為了真正發揮“互聯網+高校基層黨建”的自身優勢，應當結合“互聯網+”及高校基層黨建的自身特點，全面探索和設計實施路徑。

互聯網+；高校基層黨建；實施路徑

“互聯網+”是近年來頻繁出現的熱門詞匯，也是信息時代網絡技術的進一步延伸和拓展。對于高校基層黨建工作來說，“互聯網+基層黨建”也是提高黨建工作水平、創新黨建工作模式的重要途徑之一。

一、“互聯網+高校基層黨建”的主要優勢

(一)“互聯網+高校基層黨建”符合全面從嚴治黨向基層黨組織延伸的要求

黨的“十八大”以來，全面從嚴治黨開始向基層黨組織延伸，集中解決基層黨組織“寬、松、軟”等一系列問題。高校基層黨組織數量眾多，是聯系全體教職工和在校學生的橋梁和紐帶，具有非常重要的作用。長期以來，受到高校管理體制、工作性質等方面原因的制約和影響，高校基層黨組織建設面臨一系列比較突出的問題，部分高校基層黨組織不健全、組織生活不嚴肅不規范，還有部分高校基層黨組織較為渙散，功能作用發揮不充分。通過實施“互聯網+高校基層黨建”，互聯網技術的優勢將得到更加充分地發揮，高校基層黨組織的凝聚力、戰斗力將得到有效保證，這對于落實全面從嚴治黨向基層延伸的要求是非常重要的。

(二)“互聯網+高校基層黨建”符合高校黨員的認知特點

相比于其他基層黨組織，高校基層黨組織所管理和服務的黨員年齡結構相對年輕，具備較高的文化水平，樂于接受新生事物，具有較高的互聯網應用技術水平，也經常利用互聯網進行教學、科研等活動這就使得“互聯網+基層黨建”更加符合高校黨員群體的自身特點，也更加容易被高校黨員所理解和接受，實施效果更加理想。

(三)“互聯網+高校基層黨建”模式符合高校基層黨組織的管理模式

高校教職工黨員的工作時間相對靈活，這就給高校基層黨組織的工作開展造成一定的影響，基層黨支部黨員教育管理活動不能做到及時經常，組織生活質量也受到一定的影響。通過實施“互聯網+高校基層黨建”模式，能夠利用互聯網的信息技術優勢，更加便捷、高效地開展黨員組織、管理和教育活動，更加符合高校基層黨組織的管理模式。

二、現階段實施“互聯網+高校基層黨建”存在的主要問題

(一)理念和認識存在偏差

當前，高校在實施“互聯網+基層黨建”模式的過程中存在的最主要問題是理念和認識存在偏差。很多高校基層黨組織和黨員并不完全理解“互聯網+基層黨建”的具體內容、實施要求、實施方式等，對于新形勢下實施“互聯網+高校基層黨建”的重要性、迫切性等認識不足，實施的主動性不強，沒有將其視為破解新形勢下高校基層黨建存在突出問題的有效途徑。

(二)無法找到準確地切入點

現階段高校基層黨組織在實施“互聯網+基層黨建”過程中存在的另一個突出問題是無法準確找到實施切入點，創造既能夠運用互聯網技術優勢，又能夠與高校基層黨建有機結合的平臺和途徑，將互聯網信息技術優勢充分融入到基層黨建工作之中。造成這個問題的主要原因在于“互聯網+高校基層黨建”屬于新生事物，還沒有成功的案例和模式可供借鑒，依然處于探索和起步階段。

(三)高校的支持體系不完善

在構建“互聯網+基層黨建”模式的過程中，高校需要提供政策制度、資金、設備、環境等全方位支持。現階段很多高校的基層黨建工作經費較為有限，很難完全構建適合基層黨組織特點和需要的“互聯網+基層黨建”的平臺，“互聯網+基層黨建”模式作用發揮十分有限。

三、高校“互聯網+基層黨建”實施路徑設計

(一)高校提供外部支持

為了有效發揮“互聯網+基層黨建”模式的功能和作用，高校要提供全方位的支持。在政策層面上，高校黨委要將實施“互聯網+基層黨建”模式列入到黨建工作計劃之中，在基層黨支部廣泛普及和應用。在資金支持方面，高校要增加基層支部黨建工作的經費投入，鼓勵和支持高校基層黨組織進行有效探索和實踐，搭建有效的“互聯網+基層黨建”工作平臺，突出實踐功能和效果。在環境營造方面，高校要充分運用智力優勢，加強對“互聯網+高校基層黨建”模式的發展規律、實施路徑方面的研究，全面提升該模式的發展潛力。

(二)高校基層黨組織要結合實際情況制定專門實施路徑

對于高校各基層黨組織來說，實施“互聯網+基層黨建”模式不應當千篇一律，而是要根據支部黨員的基本情況、部門職能和服務對象情況等，采取有針對性的策略和實施路徑。在實施路徑設計的過程中，可以采取開列需求清單的方式，將加強支部黨建面臨的主要問題作為重點內容，運用互聯網思維和技術優勢，設計出一套適合自身特點和實際的“互聯網+基層黨建”工作模式。

[1]趙寶等.互聯網形勢下高校基層黨建工作探析[J].教育家，2015(4).

D

A

2095-4379-(2017)24-0054-01

楊雷(1981-)，山東招遠人，遼寧特殊教育師范高等專科學校，黨政辦公室主任，研究方向：高校基層黨建。

2016年度遼寧省高校黨建研究課題(2016GXDJ——C035)研究成果。