中職內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和功能拓展初探

解文霞，付立娟

(鶴崗衛(wèi)生學(xué)校，黑龍江 鶴崗 154101)

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中職內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和功能拓展初探

解文霞，付立娟

(鶴崗衛(wèi)生學(xué)校，黑龍江 鶴崗 154101)

內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)是護(hù)理專業(yè)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的核心之一，文章對(duì)內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(包括實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)宗旨、實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、編寫實(shí)用型實(shí)訓(xùn)教材、實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置和所承擔(dān)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目)和內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室功能拓展作以整理匯總。

內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室；建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；功能拓展

0 引言

內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)是內(nèi)科護(hù)理教學(xué)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，筆者基于多年護(hù)理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、管理和實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和功能拓展的研究整理匯總?cè)缦拢┩袇⒖佳芯俊?/p>

1 內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

1.1 內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)宗旨

1.1.1 內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)應(yīng)面向在校護(hù)理專業(yè)學(xué)生或相關(guān)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，開(kāi)展實(shí)訓(xùn)教學(xué)；面向行業(yè)在職醫(yī)務(wù)人員和各類社會(huì)人員，開(kāi)展內(nèi)科護(hù)理的技能培訓(xùn)、技能提升培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)業(yè)培訓(xùn)；面向社會(huì)開(kāi)展相關(guān)專業(yè)技能鑒定培訓(xùn)；面向社會(huì)各行業(yè)開(kāi)展所需技術(shù)咨詢服務(wù)。

1.1.2 內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室應(yīng)能根據(jù)社會(huì)需要不斷開(kāi)發(fā)新的培訓(xùn)項(xiàng)目，更新培訓(xùn)內(nèi)容，改進(jìn)培訓(xùn)方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量；培訓(xùn)課程、內(nèi)容能與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能鑒定要求相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

1.2 內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地

內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室應(yīng)設(shè)有健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室、成人護(hù)理實(shí)訓(xùn)室，建筑面積不少于140平方米。

1.3 編寫實(shí)用型實(shí)訓(xùn)教材

在工學(xué)結(jié)合理論的指導(dǎo)下，實(shí)訓(xùn)教材的編寫實(shí)行項(xiàng)目導(dǎo)向引領(lǐng)、模塊過(guò)關(guān)的理論結(jié)合實(shí)踐的教學(xué)方法，形成內(nèi)科護(hù)理典型的工作任務(wù)與職業(yè)能力及工作任務(wù)——學(xué)習(xí)領(lǐng)域——學(xué)習(xí)情境相結(jié)合。結(jié)合基層醫(yī)院的需要，編寫切實(shí)可行的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容及操作考核標(biāo)準(zhǔn)。

1.4 實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置和所承擔(dān)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

1.4.1 內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備設(shè)施應(yīng)盡可能與醫(yī)學(xué)行業(yè)的技術(shù)裝備水平相匹配，具有實(shí)用性、標(biāo)志性、擴(kuò)展性和安全性。設(shè)備配置在滿足學(xué)校教學(xué)的同時(shí)，能為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)和職業(yè)技能鑒定考核提供服務(wù)。

1.4.2 實(shí)訓(xùn)環(huán)境和實(shí)訓(xùn)過(guò)程設(shè)計(jì)具有護(hù)理職業(yè)崗位的仿真性，并創(chuàng)設(shè)相應(yīng)職業(yè)工作任務(wù)的真實(shí)情境，按照職業(yè)工作任務(wù)的程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在仿真環(huán)境中，按照未來(lái)職業(yè)崗位群對(duì)基本技術(shù)技能的要求進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練。

1.4.3 各個(gè)實(shí)訓(xùn)單元的設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)

(1)健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)單元室

本實(shí)訓(xùn)單元是訓(xùn)練學(xué)生完成護(hù)理體檢基本操作訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)室。

①實(shí)訓(xùn)室環(huán)境。環(huán)境要求：照明適宜，通風(fēng)良好，干燥清潔。配備消防安全設(shè)備設(shè)施。面積要求：使用面積不低于70m2。②配制標(biāo)準(zhǔn)。健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)單元室設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)：心肺聽(tīng)診與腹部觸診仿真電子標(biāo)準(zhǔn)化病人綜合教學(xué)系統(tǒng)(1托10)、心電圖機(jī)(10臺(tái))、護(hù)理體檢常用檢查儀器(10套)、多功能護(hù)理床(4個(gè))、觀片燈(4個(gè))、器械車(4個(gè))、器械柜(2個(gè))、多媒體教學(xué)系統(tǒng)(1套)。③所承擔(dān)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)一：健康史采集；實(shí)訓(xùn)二：一般狀況、頭、面、頸部護(hù)理評(píng)估；實(shí)訓(xùn)三：胸部及肺部護(hù)理評(píng)估；實(shí)訓(xùn)四：心臟及血管護(hù)理評(píng)估；實(shí)訓(xùn)五：肺部及心臟常見(jiàn)體征護(hù)理評(píng)估；實(shí)訓(xùn)六：腹部的護(hù)理評(píng)估；實(shí)訓(xùn)七：脊柱、四肢及神經(jīng)系統(tǒng)評(píng)估；實(shí)訓(xùn)八：觀看體格檢查教學(xué)片及分組訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)九：身體評(píng)估操作考核；實(shí)訓(xùn)十：正常心電圖及常見(jiàn)異常心電圖的識(shí)別；實(shí)訓(xùn)十一：X線閱片。

(2)成人護(hù)理實(shí)訓(xùn)單元室

本實(shí)訓(xùn)單元室是訓(xùn)練學(xué)生完成內(nèi)科護(hù)理常用操作訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)室。①實(shí)訓(xùn)室環(huán)境。環(huán)境要求：照明適宜，通風(fēng)良好，干燥清潔。配備消防安全設(shè)備設(shè)施。面積要求：使用面積不低于70m2。②配置標(biāo)準(zhǔn)。內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)：各種穿刺模型(5套)、常用穿刺器械包(胸、腹、腰、骨)(10個(gè))、全功能護(hù)理人(2個(gè))、除顫儀(2個(gè))、監(jiān)護(hù)儀(2個(gè))、血糖儀(20個(gè))、多功能護(hù)理床(4個(gè))、器械柜(2個(gè))、多媒體教學(xué)系統(tǒng)(1套)。③所承擔(dān)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。實(shí)訓(xùn)一：呼吸功能鍛煉、翻身拍背、體位引流護(hù)理操作訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)二：胸腔穿剌術(shù)護(hù)理操作訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)三：腹腔穿剌術(shù)護(hù)理操作訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)四：三腔雙囊管使用操作訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)五：骨髓穿剌術(shù)護(hù)理操作訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)六：腰椎穿剌術(shù)護(hù)理操作訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)七：血糖儀的使用操作訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)八：監(jiān)護(hù)儀使用的操作訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)九：除顫儀使用的操作訓(xùn)練；實(shí)訓(xùn)十：各系統(tǒng)常見(jiàn)疾病的護(hù)理評(píng)估、病例討論、護(hù)理病歷書寫。

4 內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室的功能拓展

4.1 社會(huì)培訓(xùn)功能

內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全且較先進(jìn)，可根據(jù)職業(yè)崗位群或?qū)I(yè)技術(shù)領(lǐng)域?qū)χR(shí)和能力的要求，制訂相應(yīng)的培訓(xùn)大綱，設(shè)置培訓(xùn)項(xiàng)目，內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室除面向職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)施上崗前的職業(yè)培訓(xùn)外，還面向社會(huì)開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)，包括企業(yè)職工的在職提高、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、社會(huì)其他人員培訓(xùn)以及待崗人員的再就業(yè)培訓(xùn)。

4.2 資源共享功能

通過(guò)資源共享，讓各學(xué)校的學(xué)生盡可能多地參加內(nèi)科護(hù)理技能的培訓(xùn)與考核，使其在校期間就能積累較多的工作經(jīng)驗(yàn)，提前與社會(huì)接軌，縮短就業(yè)上崗后的適應(yīng)期。同時(shí)，為地方醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員崗前培訓(xùn)及衛(wèi)生系統(tǒng)護(hù)理技能大賽提供場(chǎng)所。

4.3 職業(yè)技能資格鑒定功能

內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室應(yīng)該創(chuàng)造條件，成為職業(yè)資格鑒定中心，按照政府勞動(dòng)和社會(huì)保障部門及職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生職業(yè)技能鑒定的具體要求，設(shè)置考核模塊，建立試題庫(kù)，供培訓(xùn)與考核使用。

5 結(jié)語(yǔ)

建立現(xiàn)代化內(nèi)科護(hù)理實(shí)訓(xùn)室不僅要面向?qū)W生，使學(xué)生系統(tǒng)地親歷“臨床實(shí)踐”，真正踐行“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以能力培養(yǎng)為本位”的職教理念，提升學(xué)生在護(hù)理職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力；還要面向社會(huì)、面向市場(chǎng)，建立結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明的護(hù)理教育體系，充分體現(xiàn)地方性、職業(yè)性、技術(shù)性、應(yīng)用性的特色，培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理專業(yè)人才，滿足社會(huì)需求。

(編輯 文新梅)

Analysis on the Construction Standards and Functional Expansion of Internal Medical Nursing Training Room in Secondary Vocational Schools

XIE Wenxia, FU Lijuan

(Hegang Medical School, Hegang 154101, China)

The construction of internal medical nursing training room is one of the cores in the construction of professional training base for nursing major. This paper aims to collect and analyze the construction standards (including construction purpose, the training site, compiling practical training textbooks, training equipment configuration and the training projects) and functional expansion of internal medical nursing training room.

internal medicine nursing training room; construction standard; functional expansion

2016-10-29

本文是黑龍江省職業(yè)教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目課題《職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與運(yùn)行研究》的子課題“護(hù)理專業(yè)專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究”在研內(nèi)容，課題編號(hào)：QDB1211003。

解文霞(1973-)，女。學(xué)士學(xué)位，高級(jí)講師。主要研究方向：護(hù)理專業(yè)教學(xué)。

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A

1672-0601(2017)08-0096-02