天龍學堂

文/李萬惠

天龍學堂

文/李萬惠

The entire buildings of Dragon school , no matter from the design and layout to the structure, both inherit the traditional Chinese craft architectural features, and draw lessons from the western architectural style, forming a match well of Chinese and western architecture group.Dragon school is a rare model of rural school building.

天龍學堂整個建筑群，無論從設計布局到結構裝修,既繼承了中國傳統工藝的建筑特色,又借鑒了西方的建筑風格,形成了一個中西合璧的建筑群體,是不可多得的鄉村學堂建筑的典范。

天龍學堂，就是原來的天龍小學。

學堂始建于1934年,占地面積近4000平方米,坐西朝東,后街河半環而過,小橋流水,書聲琴韻,翠木,老井,廊檐翹角,冰裂紋花窗等獨具一格，是貴州鄉村最早興辦新式教育的地方學堂。

學堂布局為一正兩廂各自獨立的三合院，為石木結構建筑，青瓦、石板覆頂。主要建筑有禮堂(正房)，禮堂較兩廂略高,兩邊有教師辦公室，樓上是教師的宿舍。左、右廂房為兩棟教學樓，均為一樓一底，穿廊式結構。正房兩廂中軸對稱，花窗朱欄，古色古香，加上靜軒圖書室和操場上的戲臺點綴，更顯學堂的文化氛圍厚重。

天龍學堂整個建筑群，無論從設計布局到結構裝修,既繼承了中國傳統工藝的建筑特色,又借鑒了西方的建筑風格,形成了一個中西合璧的建筑群體,是不可多得的鄉村學堂建筑的典范。

清末廢科舉，興學堂。1905年，縣城治平書院創建高等小學堂，四鄉亦先后成立小學堂。飯隴鋪賢達人士陳夢光（汝云）及鄭樹藩（錫臣）2人，順應形勢之需，于1907年以飯隴鋪三教堂為校址，主動籌集資金，創辦飯隴鋪私立化行小學堂。民國元年（1912年），隨著學制改革，學校更名為平壩縣南一區縣里第一兩級小學校。民國十一年（1922年），學校由初級小學改為高級小學。由于管理得當，學校經費有保障，兒童入學較多。又由于教學得法，學生進步很快，升入高一級學校的學生逐年增多。

民國二十一年（1932年）陳玉峰任校長，重視教學質量，班級發展到6個班，因三教堂用作學校較狹窄，地方人士集資在天龍大街新建財神廟另辟校舍，可還是滿足不了教學的需要。加之屋宇狹窄，光線暗淡，影響學校發展，需另新建校舍。幾經地方人士聚議，決定組織天龍小學建筑委員會，多方籌集資金，新建校舍。

當時天龍小學建筑委員會的成員有鄭志蘇、陳玉峰、鄭仁山、沈開元、陳肇全、毛云裳等。建校會議開了十多次，才基本定了方案。

1934年3月15日，建校工作全面展開。委員們各負其責，責任到人。地基、石料、木料、及勞工經多次商議后都有落頭，可這工匠費怎么開？這可難倒了大家。當大家一籌莫展時，陳玉峰說有錢開。他說：“龍眼山腳水淹地場壩的攤子費，我已經收了六年了，每次所收我都記在賬上，錢在我這里，一共2150塊大洋。這次，大家還可以順便查查我的賬。至于工匠費，我看差不多了。”陳玉峰這一無私的舉措，深得民心。他們又把廟會收入大洋800塊，當年場壩款收入大洋1050塊，群眾捐資大洋1000塊，獻工獻料折款2250塊，共集資金大洋7250塊作為修建學校經費。

校址選在后街河畔鎮子的南面。地址是個大沙堆，大多數人家的渣渣都倒在那里。沙堆后的西方有棵碗口大的細葉槐樹。當時有人說要挖掉這棵槐樹，但大多數人不同意挖，要留下以后給學生遮蔭，這棵大槐樹就這樣留下來了。

建校工程開工后，每天參加建筑的有三四百人。石頭分任務，每家一萬斤，按勞力拿，勞力強的多拿，勞力小的少拿。陳占清家兩父子負責稱石頭,抬樹時強壯勞力都參加。特別是鄭明文的爺爺，他老人家負責采石，無論下雪扣凌，都不間斷，為建校忠心耿耿，甚是可敬，深得大家的贊賞。當時十三歲的鄭培連，為了頂人頭，也參加去挑石頭。大家齊心合力建校，勞動場面非常壯觀。

挖基腳時，是陳玉峰負責丈量，由于一時疏忽，基腳比原設計的少量了一米，要返工。陳玉峰很自責，就主動的宰了自己家養的一頭300多斤重的大肥豬來請大家吃，意在向大家賠不是。這使他的威信更高了。

建校的大樹及大禮堂上的柱子，大多數是從天臺山上砍來的。左右兩邊教學樓的木料，有鄭仁山捐助的，也有在樂平黃少清家買的。當時路不好，在煤山上砍的樹，只好用索子杠子抬，連獨輪車都還沒有，一顆樹從樂平煤坡抬過來，四五個人要盤大半天。特別是從天臺山上抬大禮堂的那兩棵大柱子時，由于樹又粗又長，安排120多個人抬一棵，因為是小路，有個轉彎抹角，稍微卡到就難以往前行進。新墳堰的老金三哥站在樹上，那點卡倒、背倒，就用他手里的杵手扒三（杵手棍）去撥一撥，抬樹的人就輕巧多了。

大禮堂的工程基本完工后，要上梁立柱了。立柱這天，想不到第二根站柱差了五寸，立不上去。原因是兩家木匠鬧矛盾，不知是誰把比量站柱的竹竿撇短了5寸。薛樹宏和張云忠的老父親把所有的閑雜人員喊回家，只留幾十個木匠在場。薛樹宏和張云忠的老父親商量后，安排木匠們準備了一些方子和樹，運用杠桿原理，把立好的整排柱子撬起來，加了五寸高的墩。才一個中午就整好了，當時大家都稱贊兩個木匠的技術高。不知情者，還傳說木匠們使用了茅山法術呢！

學校快建好時，由于建校資金預算不足，出現了困難，這可急壞了當事的幾個人。有人出主意以做觀音會籌集資金。于是在當年的三月三這天做了一個盛大的觀音會。四方八鄰的人都來參加，并舉行了“過河”這一佛教活動。并規定過頭河的要出一百塊大洋（相當于現在的一萬元人民幣）；過二河的出七十塊大洋；過三河的出五十塊大洋。其余參加過河的，量力而行，愿出多少就出多少。當時的場面異常壯觀，籌資也很理想。據了解，這是天龍有史以來的過河廟會。

建校于年底全部竣工。平壩前清進士陳廷榮老先生為學校篆寫“敬業樂群”四個大字，鐫鑿在石匾上，鑲嵌于校門上方。貴陽市書法家、知名人士、執教多年的王元直老先生路過此地，對新建校舍很贊賞，欣羨之余，揮筆篆書“崇德廣業”四個字，制成金字匾額，懸掛學校禮堂上方。國民黨中央委員吳伯雄到貴州視察，也到學校觀察校舍，題書“合力之偉，近之教于鄉，遠之將福送全國”，制成單條，懸掛在辦公室內。

民國二十九年（1940年），天龍學堂建筑委員們找到天臺山主持本安僧人商量，要他為天龍做點善事。本安說出家人能做什么？建筑委員陳玉峰建議他為天龍學堂修建一座圖書館，造福后代，本安同意了。就捐獻安順縣舊州南翠坪寨20石田租，變賣大洋2000余元，在學校左排教學樓的當頭修建圖書室。鎮上有能力的人家也捐出了一部分資金，其余的人家出工出力，共建圖書室。建成的圖書室呈六邊形，一樓一底，高2 丈4尺，寬3丈，樓上六面開窗。室內寬敞明亮，上下可容納160余人。貴陽市知名人士吳道盦老先生篆寫的“靜軒圖書室”五字，刻于方石嵌在正門上方。

圖書室建好后，本安主持又撥出一份田租資助學校，教師吃飯不開錢，學生不交學費。因此吸引了許多名師到天龍學校任教。此間，毛祖銘校長對大禮堂前的五道坎子進行了修善，把原來的五道直坎子，修建成了半圓形的，上面用方石板鋪出了有規律的圖案。又把教學樓前面的那塊院壩，用十字形的石頭小路分成了四塊，十字的中間修建了魚池，魚池中有假山。與古色古香的教學樓和氣派的大禮堂渾然一體，更具藝術魅力。

民國三十二年（1943年）學校開辦了幼兒班，全校班級增至8個班，教師15人，學生300人。陳懷策校長親自綠化校園，在天臺山挖來的桂花樹，又在老區長（陳懷倫的爺爺）家要來金桂嫁接。當年他所植的桂花樹，今已四季碧翠。八月開花時，金黃色的桂花藏匿在綠葉中，飄香溢滿半個天龍鎮。陳懷策校長還怕雨水糟壞了大禮堂的兩根大柱礎，請工程師劉進州設計，做了兩個叫“羅漢腿”的柱礎石，以防雨水侵蝕柱子。這兩根柱子幾十年來直杪杪地矗立在大禮堂上，蘊示著天龍的諄諄學子，要做剛正不阿、對國家對人民有益的人。接著，又從天臺山挖了紫荊樹，用棕包上根，任廷忠背下來栽的。時至現在，天龍老學堂內槐花四溢，桂花飄香，紫荊繁花似錦，真是好景致。

民國三十三年（1944年）毛祖箴任校長，喜愛文體活動，擅長京戲，師生受其影響，文體活動頗為活躍。在此期間，在操場上建造了戲臺，使學校的建筑更加完善。

建國后，天龍學堂繼續發揮作用，并隨著時代的發展，另建新校舍。回顧天龍學堂創建八十余年來的歷史，為國家地方培育了不少棟梁之材。

如今天龍小學舊址已辟為“天龍屯堡石博館”，展出地戲面具、儺面具及木雕、蠟染制品、農民耕作農具等，浸透著濃濃的屯堡文化氣息,為天龍屯堡旅游增色不少,游人到此每每稱羨。

（提供材料者：鄭培連93歲 李在奎92歲 陳懷奉85歲 毛祖謀83歲 鄭培云73歲 天龍鎮志編寫組等 責任編輯/黃莎莎）