財務管理專業中ERP沙盤模擬對抗實驗的應用

蒲亞飛 四川城市職業學院

財務管理專業中ERP沙盤模擬對抗實驗的應用

蒲亞飛 四川城市職業學院

財務管理工作不僅對專業能力有著一定的要求，同時也需要財務管理工作人員具備充分的實踐經驗。因此在財務管理專業的教學過程中，如何幫助學生們在掌握知識的同時還能夠將所學到的知識進行充分的應用，成為當前教學需要探討的主要內容之一。使用ERP沙盤模擬對抗實驗是目前將教學知識與財務管理有機結合的全新的體驗式教學課程。本文將對這種新式的教學課程進行討論，從而推動其發揮出更大的作用力。

財務管理專業 ERP 沙盤模擬對抗試驗

引言

財務管理專業早期隸屬于會計學科，現今它已經發展成為一門獨立的專業課程，并出現在眾多高校的專業必修課程中。財務管理專業對于實踐應用的需求很高，但目前高校過多的將關注點放在了教學體系的建設中而忽視了該專業對于實踐的需求。致使培養出的學生與企業的要求相差較大。因此為了提升學生們的專業技能，將實踐融入到教學，幫助學生更好地掌握財務管理知識和應用技巧，是我們培養應用型人才的首要方式。

一、關于ERP沙盤模擬

ERP沙盤模擬對抗實驗課程是研發者依據運營公司的實際情況開發出來的一門具有實踐意義的課程。課程內容以企業經營案例為主，通過在有限的時間內了解企業的運營法發展，從而分析企業在運營過程中包括原料采購、市場拓展、財務指標分析等各個方面的內容，以便于幫助體驗者能夠更好地了解企業運作的整個過程。通過課程訓練，使體驗者學會將資源最大化利用，并創造出更多的財富[1]。同時，理解財務管理的主要精髓，掌握企業運行過程中的財務管理方法，從而更好地提升財務管理專業的人員的綜合素質。

二、ERP沙盤模擬與財務管理的結合

ERP沙盤模擬作為財務管理課程中的教學工具，能夠將企業在運行過程中的與財務相關的各項內容進行直觀、清晰的模擬。

（一）全面預測。通過企業的財務狀況可以更加清晰地了解到產品在市場中所占據的份額，從而幫助決策者制定科學、合理的財務戰略。

（二）合理預算。通過對企業在生產經營過程中的各項內容的編制，能夠更加合理地安排財務的收支計劃。

（三）財務控制。通過對企業運營成本、預算支出以及財務營收等方面的合理控制，能夠幫助決策者在有限的資源下合理的對財務進行控制和分配，使收益達到最大化。

（四）財務決策。通過財務分析能夠清晰地了解和把握投入和產出的比例，選擇最為適當的融資方式。

（五）財務評價。通過對財務數據的分析，能夠清楚的了解企業所具有的產能、所需的成本以及所面臨的成本風險，從而能夠更好地幫助企業規避這些問題。

三、新型教學模式的特點

（一）沙盤模擬教學方式打破了傳統以教師為主的教學模式，將授課的中心轉為學生，而教師只起到輔助的作用。同時加入市場化的競爭機制，讓學生們融入到企業財務管理的角色中，以便于更好地調動學生們學習的積極性。

（二）通過沙盤模擬教學能夠讓學生們更加清楚地了解到企業進行決策的整個過程，同時理解企業的運作并非是單一的某個模塊，而是由環環相扣的每一個環節組合而成。因此，希望學生能夠通過這種學習模式學會從企業發展的整體性角度出發，以全局觀來考慮企業的發展。通過這種沙盤模擬的教學手段能夠幫助學生們更好而將課堂中的知識點結合起來形成能夠解決實際問題的知識體系。

四、需要遵守的規律

（一）注重自身的專業課程特色

沙盤模擬教學方式只是教學過程中的一個工具、一個教學手段，其最終的目的在于能夠使用這種方式來提升相關學科的教學效率，因此在開展教學過程中需要注重自身專業課程的特點。目前，ERP沙盤教學課程已經能夠與企業中的各個財務功能進行有效地配合，同時針對性的涉及了不同方式的決策制定內容[2]。如果將這種教學內容換成競賽式的教學形式，將相關的教學內容有效地結合起來，那必然會給學生們帶來不同的感受和收獲。但如果只集中于某一個學科內容則無法凸顯其特點。因此使用ERP沙盤模擬教學方式首先必須注重專業課程的特色，才能發揮出其最大的效益。

（二）以學生為主，教師為輔的教學方式

傳統的教學模式已經深入到我們每個人的內心，所以當學生面對沙盤模擬教學的授課方式時難免會出現一些不適應的情況。盡管前期做了較為詳盡的引導，但學生還是會表現出缺少獨立進行思考的情況。這也是由于傳統教學模式將學生處于被動學習角色的結果導致的。因此，教師應當充分地使用沙盤模擬對抗的教學方式，引導并啟發學生進行獨立思考，通過講解和點評引導學生從被動學習轉向主動思考，從而幫助他們更好的了解ERP沙盤的模擬對抗的實驗功能，并且更一步的了解和掌握財務管理的知識，最終提升其實踐和應用的能力。

五、結束語

ERP沙盤模擬對抗試驗的教學應用將學生們引入到模擬現實企業運作的財務管理活動中，讓學生們充分的體會到了財務管理知識的重要性，并讓他們了解到良好的財務管理能夠給企業帶來的效益，從而激發學生們的學習興趣，提升他們的專業水平。

[1]張鳳林.現代化教學法在財務管理專業中的運用比較[J].商業會計,2015,(12)：107-108.

[2]李莉,朱朝枝.ERP沙盤模擬教學在財務管理專業中的應用[J].湖北廣播電視大學學報,2013,33(09)：118-119.

蒲亞飛（1997.07-），女，四川省達州市人，專科學歷，就讀于四川城市職業學院，研究方向：會計電算化。