優秀傳統文化在高職思想政治教育中的作用探討*

李月明

煙臺黃金職業學院，山東 煙臺 264000

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優秀傳統文化在高職思想政治教育中的作用探討*

李月明

煙臺黃金職業學院，山東 煙臺 264000

我國是一個有著上千年傳統文化歷史的文明古國，在文化傳承的過程中，給當代人們留下了非常寶貴的文化財富，本文將針對優秀傳統文化在我國高職院校思想政治教育中所體現的精神以及發揮的重要作用展開討論，希望在高職教育過程中能夠融入優秀傳統文化元素，促進學生身心的健康發展。

傳統文化；高職思想政治教育；作用

在全球經濟一體化的發展背景下，西方資本主義的入侵給我們國家的教育事業帶來了巨大沖擊，在經濟轉型發展的同時，如何才能堅守本心，繼續建設社會主義道路，弘揚優秀傳統文化，已經成了當代高職思想政治教育中的重要研究課題。

一、優秀傳統文化在高職思想政治教育中體現的精神

(一)愛國主義精神

在我國優秀的傳統文化中，有許多關于愛國主義教育的句子，像是林則徐所寫的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，意思是說在民族存亡的危機時刻，個人的那點榮耀和委屈又算得了什么呢，即使是在現代文明發展的今天，我們國家仍處于社會主義發展的初級階段，對于人才培養的愛國主義教育要求還是非常高的，在弘揚社會主義核心價值觀的同時，應當在高職期間的思想政治教育中，繼續傳承并發揚傳統文化中的愛國主義精神，培養學生的愛國情感[1]。

(二)人文主義精神

在我國優秀的傳統文化中，也有許多關于人文主義精神的理念，比較適合應用在高職院校的思想政治教育中，傳統文化中的人文主義精神，主要是要引導人們在成長的道路中，要形成獨立、健康的人格，關注自我提高和自我完善，不斷地充實自己，提高自身的知識素養，這也正是當代學生所缺乏的素質，在人文主義精神的培養教育中，積極引導學生朝著正確的努力方向前進，避免學生經受不住利益主義的誘惑。

(三)道德修身精神

在我國優秀的傳統文化中，還有關于修身養德方面的理念，可以被應用在高職院校的思想政治教育中，所謂修身，就是修整自己的身心，使身體和心靈都可以健康發展，提高人們在為人處世中的自覺性，同時也尊重每一位學生人格的個性化發展，加強自身的道德修養，孔子說的“擇其善者而從之”，“其不善者而改之”，就是這個意思，在對高職學生進行思想教育時，要引導學生形成正確的道德修身精神[2]。

二、優秀傳統文化在高職思想政治教育中發揮的作用

(一)榜樣教育法

在高職院校的思想政治教育中，優秀傳統文化教育可以通過榜樣示范的方式來對學生進行思想教育，進而起到榜樣教育的作用，比如說我國古代最杰出的教育家孔子，提出了“學高為師，身正為范”的教育理念，即使是在素質教育發展的今天，作為高職院校思想政治教師，也要充分發揮榜樣示范的作用，注重學校教育中的知行統一，努力做學生的好榜樣[3]。

(二)因材施教法

而傳統文化教育中，孔子提出的因材施教教育原則，也被廣泛地應用在了高職院校的思想政治教育當中，所謂因材施教，就是針對不同的學生進行專業的個性化指導教育，在高職教育期間，各專業的班主任輔導老師可以針對學生不同的學習情況和性格特點進行分別談話，找到學生自身存在的缺點，幫助學生在學習的過程中發揮自己的特長優勢，實現人才價值。

(三)情感培養法

在我國許多優秀的傳統文化作品中，講求的情感教育，人是一種情感類動物，高職學生正處于情感叛逆時期，經常會有戀愛關系、人際關系和家庭關系的困擾，而高職院校的思想政治教育，則是希望學生建立正確的情感，構建和諧的人際關系，像是《紅樓夢》中林黛玉所作的“葬花吟”，這類文化詩詞能夠激發學生的情感共鳴，引起學生對現實生活的情感思考。

(四)內省思考法

傳統文化中孔子曾說“吾日三省”，對現代高職院校思想政治教育也產生了一定的教育啟示，意思是說一個人要想形成好的道德品質，那么他應該做到每天內省，從道德的意識層面到道德的行為層面，只有做到了“認知、情感、意志、行為”四項目標的協調發展，才能夠取得更好的成績。內省思考法是讓學生重新認識自己的一個過程，通過內省訓練的方式，可以提高學生的學習思考能力，健全學生的人格發展。

(五)陶冶情操法

自古以來，情操教育就在人類思想教育中具有非常重要的作用，昔有“孟母三遷”，意思是說一個好的學習環境，對于人才的教育培養會有很大的影響，在當代高職院校的思想政治教育中，良好的學習風氣和班級氛圍對于學生學習成績的提高和能力的發展來說有著不可忽視的影響，因此在高職教育過程中，應當創建和諧的校園文化氛圍，讓學生都能夠主動參與到文化學習的活動中。

三、弘揚優秀傳統文化在高職思想政治教育中的現實意義

(一)培養學生樹立家庭觀念

在今后的高職院校思想政治教育當中，應當繼續弘揚優秀傳統文化理念，孔子曾說“百善孝為先”，在中國傳統文化教育當中，一直都非常看重孝義教育，孝順父母，尊敬兄長，是所有道德行為的基礎，在物欲橫流的今天，學生的情感淡漠，在對高職學生進行思想政治教育時，應當著重培養學生樹立家庭觀念，學會理解父母[4]。

(二)培養學生的敬業奉獻精神

很多高職學生在面對就業抉擇的時候，總是不能夠認清現實，眼高手低，好高騖遠的現象時有發生，而在我國優秀傳統文化中曾經告訴過我們“業精于勤，荒于嬉”，因而在高職院校的就業指導和思想政治教育中，應當培養學生的敬業奉獻精神，對待工作不要心浮氣躁，而是要在自己的崗位上做好本職工作，才是對社會最大的貢獻。

(三)提高學生的團隊合作意識

當代的高職學生很多都是獨生子女，在課堂學習期間，學生之間的人際溝通較少，缺乏必要的情感溝通，而現代化企業卻要求人才必須要有團隊合作意識，才能夠完成上級領導所交代的任務，在我國優秀的傳統文化中，倡導人們建立和諧的人際關系，因而在今后的高職思想政治教育中，應當注重提高學生的團隊協作能力，發揮集體的作用創造更多的價值。

(四)幫助學生樹立正確的三觀

受到西方奢靡主義的侵蝕，現代學生的三觀非常容易發生扭曲，而在優秀傳統文化中曾教導人們“人心齊、泰山移”，說明集體的力量是無窮的，在高職思想政治教育中，更應該幫助學生樹立正確的三觀，要以國家和人民的利益為重，在社會建設發展的道路中，“雷鋒精神”、“王進喜精神”不應該被我們所遺忘。

四、結論

綜上所述，我國優秀傳統文化具有豐厚的文學底蘊和哲學道理，在當代高職院校思想政治教育中起到了非常重要的引導性作用，能夠培養學生樹立良好的家庭觀念，培養學生的敬業奉獻精神，提高學生的團隊協作能力，建立正確的三觀，讓他們在社會主義發展的道路上，更好地發揮自己的人才價值。

[1]吳夢菲.中國優秀傳統文化在高校思想政治教育中的運用[J].湖北函授大學學報，2016(14)：60-61+65.

[2]肖朝英，朱亞妮.論弘揚中華民族優秀傳統文化在高校思想政治教育中的重要作用[J].品牌，2015(02)：284.

[3]張秋英，王英華.中國傳統文化在高職思想政治教育中的重要作用[J].產業與科技論壇，2012(20)：174-175.

[4]羅斌.優秀傳統文化在大學生思想政治教育中的作用[J].才智，2012(21)：274-275.

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2095-4379-(2017)13-0059-02 作者簡介：李月明(1984-)，女，漢族，山東招遠人，研究生，煙臺黃金職業學院，助教，研究方向：馬克思主義理論中國化。

2016年山東省德育理論研究規劃一般課題(課題編號：2016-xd-055)。