高校與地方

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福州大學打造“一鍵化”高科技教室

這學期，福州大學打造了 79間集音頻系統、影像系統、電腦設備、中控面板等功能于一體，“一鍵化”操作的高科技教室，讓“教師講課輕松，學生聽課舒適”。該教室的講臺上方天花板上嵌入全向懸掛式麥克風，長度只有 10厘米左右，擴音范圍卻可清晰覆蓋直徑8米的立體空間。

福州大學教務處副處長許德泓介紹，以往有線麥克風存在將教師局限在講臺周圍的弊端，對教師聲帶的壓力大，而安裝“全向吊麥”后，教師講課擴音效果好、保真度高、噪音少，教學形式也可以更加豐富。此外，新安裝的激光超短焦投影設備能夠實現短距離投影，減少了投影距離過長造成的光線衰減和易受干擾等問題，同時幻燈片的色彩還原度高，展示圖片和影像資料更為方便。據了解，這種“一鍵化”操作教室還擁有記錄教師授課過程的錄像系統和無死角監控系統，為課堂的資源可循環性和安全性提供了保障。

暨南大學研發國內首款應急求救APP

近日，由暨南大學教授龐素琳發明設計并由廣東省內科技企業研發的國內首款緊急求助、風險預警與一鍵求救APP軟件發布，實現了在遇到劫匪、突發心臟病、突然失火等緊急突發情況時，一鍵即可求救。

據介紹，用戶在遇到極端風險事件時，可通過平臺緊急發送極端風險信息到相關的應急求救部門，如 110 報警系統、120 醫療救護系統、122 交通事故系統或119 火警系統等，還可同時將此極端風險信息發送到家庭群組成員和密友群組，實現一鍵信息發送和一鍵觸屏發送（即一鍵求救）。同時，該 APP 還為平臺用戶提供風險信息的發布、接收和查詢，通過將身邊遇到的風險進行描述，以文字、圖片、視頻形式發送到平臺上，對風險進行預警發布。

中科大、浙大聯合攻關構建光量子計算機

近期，中國科學技術大學潘建偉教授及其同事陸朝陽教授、朱曉波教授等，聯合浙江大學王浩華教授研究組，在基于光子和超導體系的量子計算機研究方面取得了系列突破性進展。5月3日，該研究團隊正式發布了這一系列研究成果。

潘建偉在現場宣布，在光學體系，研究團隊在去年首次實現十光子糾纏操縱的基礎上，利用高品質量子點單光子源構建了世界首臺超越早期經典計算機的光量子計算機。在超導體系，研究團隊打破了之前由谷歌、NASA（美國國家航空航天局）和 UCSB（加州大學圣塔芭芭拉分校）公開報道的 9個超導量子比特的操縱，實現了目前世界上最大數目（10個）超導量子比特的糾纏，并在超導量子處理器上實現了快速求解線性方程組的量子算法。系列成果已發表在國際權威學術期刊《自然光子學》，即將發表在《物理評論快報》上。

武漢理工大學大學生研發智能單車停放系統

隨著共享單車興起，單車無序停放、占用大量公共面積等問題也隨之產生。武漢理工大學的學生發明的“智慧城市——單車綠色出行系統”，可有效規范這些亂象。

據了解，這一項目由該校機電工程學院創新團隊研發。項目發起人牛通之介紹，去年 11月他開始著手研發這一系統。經過5個多月的研發，這套系統終于研發成功。整個系統以立體車庫、可拆便捷移動車庫和電子車庫為點，通過車庫的合理分布形成覆蓋面，最終通過配套 APP實現信息反饋，形成閉環網絡，以此減少共享單車亂停亂放現象。據計算，其中智能立體車庫地上占地面積為 5 平方米，可同時存儲單車共計 204 輛，相比現有的停車車樁，節地面積達九成。目前，該項目已申報國家發明專利三項，即將代表該校參加國家級大學生競賽。

高校專利管理云服務平臺正式開通

近期，中國專利信息中心 CNTAT 正式發布高校專利管理云服務平臺。

在高校專利申請量高速增長的情況下，高校急需利用信息化手段來提高專利管理水平。為此，中國專利信息中心CNTAT依托中國專利全生命周期數據倉庫的數據支持，引入“互聯網+”的理念，推出了高校專利管理云服務平臺。高校專利管理云服務平臺的主要特色為用數據說話的智能平臺。主要功能包括提案管理、專利管理、代理機構管理、發明人管理、提醒管理和查詢統計。在這個平臺上，學校老師可以根據自己的權限，看到各種狀態的專利數量，以及單篇專利的詳細信息；可以對專利數量、專利費用、專利質量和專利技術性進行統計，同時提供高校專利數據的立體分析。

廣東利用“互聯網 +”同上備考課 遠程互動協同教學

日前，在北京師范大學珠海附屬高級中學舉行了一堂特殊的公開課，該校王彥競老師和實驗中學司尚羽老師為全市各上一節高三作文寫作指導公開課。活動現場，珠海市第一中學、市第二中學等學校的高三年級語文老師和市第二中學高三部分學生同步在線參與聽課。此外，云南怒江、陽江及云浮等地相關學校的高中教師和學生也在線上觀摩。

這是一場利用 “互聯網 +”進行高三語文高考備考的活動。本次活動采用線上觀摩、線下互動交流的方式，也是一次創新教學研究活動形式的嘗試。據悉，“遠程互聯網互動教學系統”是珠海市正著力開展的“學習型智慧校園”課題的一部分，該課題也是珠海市教育部門自主研究的“互聯網+教育”應用項目，現已在珠海和怒江兩地的教育交流工作中進行應用。

浙江12 所大學校長齊聚浙大 發布合作倡議

5 月 21 日是浙江大學建校 120 周年，北京大學、清華大學、浙江大學等 12所大學的校長齊聚浙江大學，以“暢想一流大學2030”為主題共同探討一流大學發展之路。

與會高校通過《面向 2030 的“一流大學創新網絡”合作倡議》并達成共識。《合作倡議》指出，一是構建創新人才培養合作網絡。二是構建科學研究合作網絡。三是構建知識轉移和成果轉化合作網絡。四是構建文化傳承與創新合作網絡。五是融入全球教育與創新合作網絡。

上海2020 年將實現中小學創新實驗室全覆蓋

上海市中小學創新實驗室建設工作現場推進會近期在上海理工大學附屬中學舉行。截至 2016年底，上海市在 656 所中小學校建設了不同類型、不同層次的創新實驗室 1141 個，創新實驗室學校覆蓋率小學階段為 40.97%，初中階段為55.45%，高中階段為 82.93%。到 2020 年，上海市將實現創新實驗室中小學校全覆蓋。

據悉，上海市已建成的中小學創新實驗室涉及生命科學、物理、化學、工程技術、地理等眾多學科 (跨學科 )和領域，通過創新實驗室為學生提供多類型的課程和開放性的實踐活動，已成為本市中小學重要的教育資源，成為學生進行自主探究實驗活動、實現個性發展的重要場所。

福建晉江 30 學校掃二維碼 看食堂菜肴烹飪

近日，福建省晉江市 30 所學校共 50 個食堂的“明廚亮灶”二維碼面向社會公布，家長們可根據需求，掃描任意一所學校二維碼，便可鏈接到該校的所有食堂視頻資源，視頻網頁鏈接還可以保存或分享，方便家長隨時隨地觀看食堂學生餐制作全過程。

晉江市教育局于去年實施學校食堂“明廚亮灶”工程。該市選取晉江一中等學校50個食堂推行“明廚亮灶”工作，在每個食堂的烹飪區、洗消區、粗加工區、配餐區等關鍵區域安裝3個監控攝像頭，以視頻直播形式呈現在相關視頻設備上，實現對食堂餐飲食品加工制作全過程的實時監督。“明廚亮灶”工程中安裝的攝像頭是“互聯網+”的“云攝像頭”，連接寬帶網絡后，可以把廚師在廚房里的工作情況全程攝錄下來，這些視頻可存儲也可調閱。家長和監管部門借助手機、平板電腦、電腦、智能電視等終端，可同時進行視頻直播觀看以及錄像資料的回看。