《出版概論》教材重新定義全媒體時代教育方向

本刊訊 信息時代，當知識生產理念和方式發生翻天覆地的變化、出版領域新現象層出不窮之時，出版的理論基礎是否需要被重新認識，專業出版人才的培養又應作出怎樣的調整？11月27日在京舉行的《出版概論》發布會暨全媒體時代新聞出版教材建設研討會上，業界、學界專家圍繞這一話題展開研討。

《出版概論》由北京印刷學院“出版概論”教學團隊成員張文紅等歷時三年編寫而成，中國出版協會常務副理事長鄔書林、韜奮基金會理事長聶震寧擔任主審，高等教育出版社出版。

該書以“新思考、新體系、新案例”為理念謀篇布局，將出版視為知識與信息的生產與傳播，仔細梳理在信息技術發展背景下出版領域的“變”與“不變”的知識要點。值得一提的是，本書打破了國內出版概論類教材慣常寫法，以介紹圖書出版為主，兼顧期刊和報紙，從出版基礎理論和實踐操作兩個部分引導學生站在“大出版”視野上全面了解出版相關知識。同時，本書強調案例的典型性與時代性，收錄了一些具有學術探討性質的觀點和案例，以引發學生的問題意識。

當前全國高校設有編輯出版學專業建設點82個、數字出版專業建設點13個。會上，針對出版專業教學問題，鄔書林說，在學科建設中，優秀教材具有重要作用，期望以此為開端，扎扎實實推動教材建設，提升教學質量和教學素質。同時，要注意跳出出版講出版，突出知識傳遞、信息傳播在出版過程中的作用。聶震寧則強調了學術研究對出版業發展的重要作用，認為當前加強學科建設首先應厘清自身特色。

中國人民大學新聞傳播學院教授倪寧、高等教育出版社原總編輯張增順、北京印刷學院黨委書記劉超美等專家在研討會上發言，北京印刷學院副校長田忠利主持會議。