“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制探討

黃 良

（310051 浙江省疾病預(yù)防控制中心 浙江 杭州）

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制探討

黃 良

（310051 浙江省疾病預(yù)防控制中心 浙江 杭州）

構(gòu)建“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制，既是鞏固黨員先進(jìn)性、純潔性教育活動現(xiàn)有成果的有力保證，也是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的有效措施。如何有效組織開展好“兩學(xué)一做”，真正讓學(xué)習(xí)教育落地生根，并取得實(shí)實(shí)在在的效果，浙江省疾病預(yù)防控制中心黨委進(jìn)行了積極實(shí)踐，重點(diǎn)念好“常”“全”“實(shí)”這“三字訣”，在學(xué)習(xí)形式上突出“經(jīng)常性”、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出“全面性”、在學(xué)習(xí)成果上突出“實(shí)效性”，學(xué)習(xí)教育扎實(shí)推進(jìn)、氛圍濃厚、成效明顯。

兩學(xué)一做；長效機(jī)制；探討

2017年4月16日，中央推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化工作座談會在京召開。會議要求各級黨委認(rèn)真落實(shí)主體責(zé)任，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為深化全面從嚴(yán)治黨的重要任務(wù)抓實(shí)抓好。浙江省疾病預(yù)防控制中心黨委從2016年開始在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在構(gòu)建長效機(jī)制上進(jìn)行了積極探索，在學(xué)習(xí)形式上突出“經(jīng)常性”、在學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出“全面性”、在學(xué)習(xí)成果上突出“實(shí)效性”，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常嚴(yán)在經(jīng)常，取得了明顯成效。

一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，學(xué)習(xí)形式上突出“經(jīng)常性”

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活，與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議已形成了常態(tài)化制度。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭給全體黨員上黨課，吹響學(xué)習(xí)教育號角，并先后組織工作交流會、黨委（擴(kuò)大）會議等會議，對落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求、抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等專項(xiàng)工作進(jìn)行安排和強(qiáng)調(diào)，為工作開展指明方向。中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員多次深入所在支部就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行調(diào)研并上黨課，要求把工作重點(diǎn)放在“學(xué)”“做”“改”“促”上，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)習(xí)教育，確保取得成效。學(xué)習(xí)教育開展以來，黨委理論學(xué)習(xí)中心組先后10多次進(jìn)行集中學(xué)習(xí)研討，黨支部書記和處以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課累計(jì)33場次。各黨支部共組織學(xué)習(xí)教育30余場，專題討論44次，發(fā)放學(xué)習(xí)書籍1027冊，進(jìn)行學(xué)習(xí)測試534人次，做到了“三覆蓋”，即領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨支部書記上黨課全覆蓋、黨員學(xué)習(xí)全覆蓋、測試合格全覆蓋。

二、榜樣引領(lǐng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出“全面性”

中心黨委在認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識、基本理論和習(xí)近平總書記系列重要講話精神基礎(chǔ)上，注重用身邊人說身邊事、用身邊事教育身邊人，學(xué)習(xí)內(nèi)容全面，著力讓每個支部“動起來”，每名黨員“學(xué)起來”。舉辦“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育先進(jìn)事跡報告會，分別邀請自己單位的省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部書記、全國青年文明號號長生動講述共產(chǎn)黨員在急性傳染病應(yīng)急處置、人感染H7N9禽流感防控、援菲律賓抗擊“海燕”臺風(fēng)、援非洲抗擊埃博拉等急難險重任務(wù)中“豁得出、沖得上、挺得住”的感人事跡和感動人物，傳播正能量。中心黨委還結(jié)合主題黨日活動，開展“兩學(xué)一做”知識競賽、觀看廉政動畫片《鄭義門》、赴浦江縣“江南第一家”廉政教育基地和習(xí)總書記當(dāng)年視察安吉提出“綠水青山就是金山銀山”的“兩山”理論教育基地－安吉余村參觀學(xué)習(xí)。通過微信平臺、微信群、交流會和網(wǎng)站，宣傳報道學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得、先進(jìn)事跡，引領(lǐng)黨員干部“學(xué)先進(jìn)、見行動”。《共產(chǎn)黨員》、《半月談》等雜志專門刊發(fā)了中心優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡。在身邊先進(jìn)典型的引領(lǐng)下，中心全體黨員變要我學(xué)為我要學(xué)、比著學(xué)、爭著學(xué)，在“學(xué)”中實(shí)現(xiàn)了凝心聚氣、深學(xué)透悟、固本培元。

三、狠抓落實(shí)，學(xué)習(xí)成果上突出“實(shí)效性”

一是增強(qiáng)了黨員理想信念。這次學(xué)習(xí)教育把思想建設(shè)放在首位，引導(dǎo)廣大黨員干部靜下心來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，把黨的創(chuàng)新理論學(xué)深學(xué)透、入腦入心，普遍受到一次直抵心靈的理想信念教育，筑牢了堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威的思想根基。黨員按照黨章黨規(guī)規(guī)范言行的自覺性不斷提高，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進(jìn)一步增強(qiáng)。在真學(xué)深學(xué)的基礎(chǔ)上，大家對照標(biāo)準(zhǔn)、自我檢視、查擺問題、整改提升，清晰明了地知道什么應(yīng)該做、什么不應(yīng)該做，做合格黨員的要求深入人心。中心廣大黨員干部立足崗位積極奉獻(xiàn)，爭當(dāng)疾控鐵軍，用平常工作看得出來、關(guān)鍵時刻站得出來、緊要關(guān)頭豁得出來的自覺行動，切實(shí)樹立起共產(chǎn)黨員的形象，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。二是增進(jìn)了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。這次學(xué)習(xí)教育以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托，通過嚴(yán)而又嚴(yán)、實(shí)而又實(shí)的黨內(nèi)生活，推動黨員學(xué)得深入、做得扎實(shí)、改得到位。中心領(lǐng)導(dǎo)班子高質(zhì)量召開民主生活會，談心交心敞開思想，自我批評深刻到位，相互批評嚴(yán)肅真誠，達(dá)到了紅臉出汗、加油鼓勁的效果，有力促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧。黨支部組織生活會，學(xué)習(xí)有主題、活動有載體、效果有保障，讓大家心更齊、勁更足。通過經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育活動的組織開展，黨員干部風(fēng)清氣正、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛榈玫搅诉M(jìn)一步增強(qiáng)，在推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持黨的先進(jìn)性和純潔性方面均有所改觀，主動性、積極性明顯提高，“想干事、能干事、真干事、干實(shí)事、干成事”的氛圍日趨濃厚。三是促進(jìn)了黨建工作制度化常態(tài)化管理。這次學(xué)習(xí)教育進(jìn)一步強(qiáng)化問題意識、短板意識，下大力氣解決“不像黨員、不在組織、不起作用、不守規(guī)矩”等問題，遵循邊學(xué)邊改，著力補(bǔ)齊短板，著手完善制度，著眼長效機(jī)制。針對日常管理中容易疏忽的薄弱環(huán)節(jié)，如黨建臺帳管理、黨費(fèi)收繳、評優(yōu)評先、黨員發(fā)展等工作，均細(xì)化了流程、完善了制度，使黨建工作有章可循、有據(jù)可查。許多同志表示，這些工作看似細(xì)小繁雜，但卻抓住了黨建多年來的薄弱點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，是推動黨建工作水平不斷提升的有力舉措，學(xué)習(xí)教育的成果實(shí)實(shí)在在，看得見、摸得著。很多黨支部書記也都深刻體會到，只要從基礎(chǔ)工作抓起，從基本制度嚴(yán)起，從具體問題改起，用好用活日常教育管理機(jī)制，全面從嚴(yán)治黨就一定能取得實(shí)效。

在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作中，通過念好“常”“全”“實(shí)”這“三字訣”，積極構(gòu)建“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制，從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員、從科研攻關(guān)到業(yè)務(wù)一線、從辦公室實(shí)驗(yàn)室到基層工作現(xiàn)場，中心涌起“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育熱潮，補(bǔ)足精神之鈣、筑牢信仰之魂，實(shí)現(xiàn)了書記帶黨員、黨員強(qiáng)支部的聯(lián)動效應(yīng)，推動了學(xué)習(xí)教育學(xué)深做實(shí)。

[1]吳愛英.將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處見到實(shí)效[J].人民論壇，2016(19)

[2]劉夢.論構(gòu)建“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育長效機(jī)制[J].現(xiàn)代交際，2016(20)

[3]丁春華.“兩學(xué)一做”：新時期全面加強(qiáng)黨建的號角[J].福州黨校學(xué)報,2016(2)

[4]龔亞瓊.基層黨員“兩學(xué)一做”教育的“五項(xiàng)抓手”[J].時代報告,2016(36)

黃良，浙江省疾病預(yù)防控制中心黨辦主任、高級政工師。