淺析網絡游戲對青少年犯罪的誘導機制及其應對策略

楊宏濤

（266033 青島第十六中學 山東 青島）

淺析網絡游戲對青少年犯罪的誘導機制及其應對策略

楊宏濤

（266033 青島第十六中學 山東 青島）

近年來，包含不健康因素的網絡游戲已成為誘發青少年低齡化犯罪行為的重要因素。而本文擬分析此類網絡游戲影響青少年心理健康的機制，進而就此嘗試提出遏制、防范網絡游戲誘導青少年犯罪的對策。

青少年；網絡游戲；犯罪；機制；對策

近年來，雖然我國青少年案件占全部社會刑事案件的比率呈現下降趨勢（事實上部分專家認為，這只是由于青少年占人口總數的比率下降所致），但是青少年作案的殘忍程度及惡性程度卻表現出了逐步加深的趨勢。許多駭人聽聞的青少年惡性刑事案件，無不顯示了青少年犯罪已成為危害社會穩定的重大問題。而在這一嚴重社會問題的背后，則不時閃現出網絡游戲那幽暗的身影。因此，本文選擇網絡游戲為考察對象，來探討網絡游戲對青少年身心健康及犯罪心理的影響機制，并嘗試提出遏制﹑防范網絡游戲誘導青少年犯罪的對策。

一、網絡游戲對青少年犯罪心理的影響機制

根據筆者日常接觸高中學生進行相關訪問和觀察的結果來看，他們大部分是出于以下幾種原因而接觸甚至迷戀上網絡游戲的：①打發無聊時光，創造生活樂趣；②緩解學習壓力，尋找一種屬于自己的可供放松的環境；③出于從眾心理，認為別的同學都在玩網絡游戲，自己再不加入就會落伍。由以上原因來看，包括高中生在內的青少年群體涉足網絡游戲的初衷并沒有明顯的惡意傾向。然而當他們熟悉了網絡游戲并沉迷于其中之后，卻有可能受其影響而產生種種心理問題，甚至在無意中被誘導而出現為犯罪行為。根據筆者觀察﹑訪問高中學生的結果來看，網絡游戲對青少年心理健康的影響和犯罪傾向的誘導主要表現在以下幾個方面：

1.誘導青少年違反社會規則

網絡游戲存在于一種虛擬的空間當中，而游戲者參與游戲時所采取的也是一種虛擬的行為。網絡游戲中的這些行為雖然也要受到各種規則的制約和規范，但是這些規則無疑也是虛擬的規則，與現實社會中的規則存在著很多差異。當青少年習慣了網絡游戲中的虛擬規則之后，往往就會把它搬到現實生活當中，引發各種違反社會規則的行為。比如“偷菜”游戲中，偷菜是合乎規則的；但是有些青少年受其影響在現實中也開始“偷菜”，那就違反了社會規則，就會成為滋生犯罪意識和犯罪行為的“土壤”。

2.網絡游戲所提供的虛擬空間促使青少年疏離現實生活，疏離親情、友情和正常的社會關系，往往釀成悲劇

青少年沉迷于網絡游戲之中，自然就會減少與親人﹑老師﹑同學﹑朋友之間的溝通和聯系。這往往使得青少年封閉在個人狹隘的心理空間當中，不僅變得孤僻﹑自戀，而且對于現實生活中各種社會關系的看法也變得扭曲，形成了疏離現實生活的消極思想意識。這樣一來，沉迷網絡游戲的青少年不但難以培養應有的社會責任感，而且往往因觀念扭曲而釀成悲劇，失去生命。比如，曾有13歲的中學生模仿網絡游戲中人物角色的行為而從高樓樓頂跳下，在青春花季即將開始之際畫上了生命的句號，令人扼腕嘆息。

3.增加青少年不合理的財產需求，誘導青少年發生侵奪財產的犯罪行為

由于青少年在經濟上無法自立，而網絡游戲中的各種“裝備”動輒要花費成百上千元，這是僅靠父母所給的零花錢所無法滿足的。因此，一些青少年為了滿足網絡游戲中的不合理花銷，不惜鋌而走險去盜竊他人財物甚至持刀搶劫，嚴重危害了社會的安全和穩定，使得青少年犯罪也出現了低齡化的趨勢。

4.誘導青少年暴力思維，促使其習慣以暴力手段解決問題，釀成惡性刑事案件

在網絡游戲中，到處充斥著暴力因素，比如持槍對戰“爆頭”﹑持刀比武“PK”等等。這使得沉迷于網絡游戲的青少年以“戰勝”他人為榮耀，錯誤地認為暴力才是解決問題作為直接和有效的手段。并將這種思維方式運用到現實生活中去，導致各種惡性刑事案件。比如令人震驚的德惠殺人拋尸案，雖已過去七年，仍令人觸目驚心：5名年齡在13——16歲的網絡游戲成癮少年結伙持刀殺死一名出租車司機搶劫現金后拋尸河中，就是將網絡游戲中的“PK”場景搬到現實生活中所導致的。

二、遏制、防范網絡游戲誘導青少年犯罪的對策

鑒于網絡游戲有可能嚴重危害青少年心理健康，并有可能誘發嚴重的犯罪行為。因此，本文在分析了網絡游戲影響﹑誘導青少年犯罪心理的作用機制之后，也在這里嘗試給出遏制網絡游戲誘導青少年犯罪的幾點對策。

1.國家有關部門必須嚴格把關，淘汰一批宣揚暴力觀念的網絡游戲，轉而鼓勵發展各種益智型、互動型的游戲，讓青少年在游戲的同時受到思想情操方面的教育

目前在游戲市場上盛行著各種包含暴力因素的游戲種類，僅靠學校﹑教師﹑家長的抵制和監督，仍然不足以保障青少年遠離它們。因此，這就需要各級政府職能部門制定相關法規，來約束﹑規范此類游戲的內容。從而迫使其改善內容，消除暴力因素，精華網絡空間。對于那些堅持推出包含暴力因素的網絡游戲運營商，則應吊銷其營業資格。同時，政府部門還應制定法律法規，鼓勵研發各種益智型﹑互動型的游戲并使之成為市場主流品種，以便讓青少年在游戲的同時受到思想情操方面的教育。

2.推行上網監控、家長監控等軟件，篩選網絡游戲內容，隔絕青少年接觸網絡游戲的渠道

目前，各種上網監控﹑家長監控等軟件已具備了成熟的內容分析﹑篩選能力，因此應在家庭中及校內外各種網吧當中強制推行安裝此類軟件，限制乃至禁止青少年訪問包含不健康游戲內容的網站，從而起到隔絕青少年接觸網絡游戲渠道的作用。

3.豐富校園生活，增進師生溝通互動，培養良好的校園氛圍

青少年之所以能夠受到網絡游戲的強力誘惑甚至沉迷其中，根本原因還在于校園生活單調匱乏，無法有效滿足青少年的精神文化需求。因此如果向內找原因，就應該采取各種措施豐富校園生活，增進師生溝通互動，培養良好的校園氛圍，使青少年通過日常校園生活能夠滿足各種精神﹑心理和文化的需求，培養起他們對于校園的歸屬感，才能從根本上杜絕他們對于不健康網絡游戲的向往和追求，才能真正保障他們健康的成長。

綜上所述可見，不健康的網絡游戲可能對于青少年產生嚴重的精神心理危害，甚至誘發犯罪行為。因此應由國家﹑學校﹑家長多方聯手，采取有效措施，標本兼治，才能杜絕非健康網絡游戲對青少年的影響渠道，才能建立起和諧﹑健康﹑積極向上的網絡空間環境，從而保障青少年的健康成長。

[1]董見萌.略論網絡游戲對青少年犯罪的影響[J].法制博覽.2016年第9期

[2]劉亞娜.論網絡游戲對青少年犯罪的影響[J].東北師大學報.2014年第1期