關于古箏演奏藝術規范化的思考

烏云塔娜

（沈陽音樂學院教育學院，遼寧 沈陽 110168）

關于古箏演奏藝術規范化的思考

烏云塔娜

（沈陽音樂學院教育學院，遼寧 沈陽 110168）

古箏是我國重要的傳統樂器之一，在漫長的時代發展中已經成為最具我國傳統藝術代表性的樂器種類之一。古箏演奏藝術的規范化是促進古箏藝術進一步發展的關鍵，對于我國古箏表演的規范化、系統化發展具有重要的意義。但是，就目前我國古箏演奏藝術的現狀來看，還存在著較多影響古箏表演藝術不規范的因素，這些影響因素之間相互交融，更是阻礙了我國古箏演奏藝術規范化的進程。因此，本文在分析古箏演奏藝術規范化重要意義的基礎上，指出影響其規范化發展的因素，并給與相應的解決建議，旨在促進我國古箏演奏藝術的科學化、規范化發展。

古箏演奏藝術；規范化；建議

引言

古箏演奏藝術是古箏藝術發展中重要的組成部分，其規范化發展對于我國古箏藝術普及程度的提高，促進我國古箏藝術的進一步發展具有重要的意義。不只是能夠為古箏藝術的創新提供基礎，還能夠促進我國古箏藝術在世界范圍內的傳播，是我國改革開放過程中，對外民族文化傳播的重要方式。就當前而言，任何一種樂器或者器樂藝術的發展，必然是需要一整套系統的理論作為支撐，以及規范的演奏方法做保證。我國的古箏藝術具有較高的藝術欣賞價值，應該在實際發展的過程中，不斷實現規范化的演奏，才能實現古箏藝術的世界性傳播。

一、古箏演奏藝術規劃化概述

（一）古箏演奏藝術規范化的內涵

所謂古箏演奏藝術規范化，實際上是指對古箏演奏的方式、方法進行規范化，保證學習古箏演奏的學生能夠使用正確的方法，真正地為古箏演奏的創新奠定基礎。任何一種器樂的演奏方法都是為了表現音樂作品的內涵而服務的，所以不同器樂的演奏方法之間并不是單獨存在的，而是與其他的器樂的演奏方法之間相互借鑒。同時，古箏演奏藝術規范化在保證古箏演奏正確性的基礎上，還能夠實現古箏演奏與其他的樂器演奏之間的區別，給人以不同的音樂享受。

（二）規范演奏對于古箏藝術的重要意義

一方面，古箏演奏藝術的規范化是在科學的基礎上，制定出來更符合傳統樂器演奏的方法。在古箏演奏長期的發展過程中，人們對于古箏演奏的方式也是在不斷地進行更新，雖然是對于古箏演奏藝術有了一定程度的創新，但是由于演奏方式存在的差異，或者是使用的演奏方法存在的問題，導致不能最大程度實現古箏對于樂章的表達，不能給人以最大程度的美學享受。

另一方面，規范古箏演奏藝術還能夠促進古箏藝術的進一步發展，實現在世界范圍內的古箏藝術傳播。當前，由于“中國風”在世界范圍內的廣泛傳播，人們對于古箏這種傳統樂器的關注程度不斷提升，出現了一批愛好或者是喜歡古箏的人員，但是由于在演奏的過程中存在較多的不規范方式，不僅是難以實現對于古箏學習的目的，還會造成對于生理規律的扭曲，特別是運用不規范的演奏方法，導致學生在學習演奏古箏結束之后，就會有一種筋疲力盡的感覺，對于學生學習的積極性也會產生一定程度的影響。

總之，使用規范化的方法進行古箏演奏，不僅是可以給予自己相應的音樂享受，還能夠保證對于古箏學習的積極性，這對于古箏藝術生命的延續具有重要的意義，還能夠加快我國傳統的、民族的樂器走向世界的步伐。

二、造成古箏演奏藝術不規范的原因分析

古箏演奏在發展中具有較長的歷史，并且由于時代的發展，對于古箏演奏的方式也是存在著較多的影響因素，不僅是導致古箏演奏的不規范，還導致古箏演奏藝術水平地區之間的不平衡。

（一）古箏演奏的流派較多影響其規范性

古箏是我國一種較為傳統的樂器，在我國的歷史上也是存在著南方、北方演奏手法之間的區別。由于我國是一個幅員遼闊的國家，我國的南方、北方之間存在著較大的差異，尤其是在文化傳統、地域條件以及傳統習俗中，這些因素的不同對于我國古箏演奏的方式也是產生了較大的影響。不僅如此，在我國的南方、北方之間也是存在著較多的古箏演奏流派，各個流派形成的歷史以及演奏的方式之間雖然是有共通的地方，但是也存在較為不一致的地方，這對于我國古箏演奏規范化提出了較大的挑戰。

（二）古箏樂譜版本多樣影響其規范化演奏

我國不僅是有著較多的古箏演奏流派，還有著較多的古箏演奏樂譜的版本，這些樂譜在編制的過程中，由于演奏古箏個人的喜好以及古箏素養之間存在的差別，所以樂譜的形式也是較為多樣。更何況，在古箏學習的過程中，大多采用單傳的方式，對于同樣一首樂曲由不同的人來演奏，也是會由于個人的習慣不同產生不同的效果。這種因素的存在更是難以實現古箏演奏藝術的規范化。

（三）古箏演奏指法符號特色影響規范化

在使用古箏演奏樂曲的過程中，會出現根據不同的演奏方法使用不同的指法符號的問題，這些指法符號對于古箏演奏具有重要的意義。由于在各個地區之間演奏的方式存在不同，所以使用的指法符號之間也會存在較大的區別，尤其是一些較為創新的指法符號在初始時期也僅是創造指法符號的人才可以看懂，雖然能夠保證樂譜的創新，但是難以實現在一定區域或者是世界范圍內的有效傳播。

（四）古箏教學人員存在一定差異

當前，隨著古箏學習人數的逐漸增多，各類古箏學習輔導機構也是如雨后春筍般出現，但是，在這些輔導機構中也存在古箏演奏水平的差異問題，小部分人員不僅是沒有系統地學習過古箏演奏的理論，對于古箏演奏的實踐經驗也是相對較少，更多的是為了實現個人利益的增加，擴大商業古箏教學的規模，學生在這樣的機構中學習古箏演奏，難以實現其古箏演奏的規范化，很難保證古箏演奏水平的提高。另外，這部分學習過古箏演奏的人員在走向社會的過程中，也是會有可能加入到教學的隊伍中，更是加劇了我國古箏演奏不規范的問題。

三、提升古箏演奏藝術規范化的建議

隨著時代的發展，古箏演奏藝術的提升能夠給人以較高的音樂享受，使用正確的、規范的古箏演奏方式還能夠促進古箏藝術的傳播。不規范的古箏演奏方式在一定程度上違背了人體生理規律，導致在演奏古箏的過程中，會對演奏者的身體產生一定的影響，不利于古箏藝術的學習和發展。

（一）規范現有的古箏演奏方式

在當前使用的古箏演奏方式中，主要是使用現代演奏法。所謂古箏的現代演奏法，主要是指在演奏的過程中雙手彈箏，對指甲有特殊要求。強調放松的體態，加進各種新的演奏技術，充分詮釋音樂作品內涵。使用規范的古箏演奏方式能夠實現演奏音色的飽滿和圓潤，給人一種整體統一的感覺。這種演奏方式是符合人體生理規律的方式，所以在演奏的過程中不會對演奏者產生生理上的影響。

（二）規范現有古箏演奏教材

古箏的學習需要以一定的教材為基礎，才能真正有效地學習到古箏演奏的真諦。古箏演奏教材是連接古箏演奏以及音樂傳播之間的紐帶，對于古箏演奏學習者演奏水平的提升具有重要的作用。我國早在1975年的時候，就出版了曹正先生的《古箏彈奏法》，這本教材對于我國古箏教學產生了重要的影響。雖然這本教材中存在的古箏曲目相對較少，但是對于規范我國古箏教材具有重要的意義，是我國古箏教材規劃化的第一步嘗試。隨著我國經濟水平的逐漸提升，人們對于古箏演奏的需求量也在不斷地增大，對于古箏演奏學習的數量也呈現出一種上升的趨勢。在這個過程中，我國的古箏演奏教材也出現了“繁榮發展”的局面，加劇了我國古箏演奏不規范的問題。不僅如此，無論學習古箏的年齡是大或者是小，在接觸古箏演奏的初始階段對于后續的學習具有重要的影響，當前古箏演奏教材中存在的一些問題，或者是不科學的符號、記號等都需要在發展中進行有效規范。因此，應該對于當前古箏演奏教材市場進行規范，保證在市場中存在的教材都是具有較高的價值。同時，一些相關部門也在各大學術會議上提出盡量統一的觀點。

（三）規范現有使用的古箏演奏指法符號

古箏演奏的指法符號對于其規范化發展具有重要的影響，我國早在20世紀80年代就已經注意到了古箏演奏指法符號中存在的問題，古箏的演奏指法符號主要是包括拍、打、刮、輪等特殊方式實現古箏樂章的演奏效果，在樂譜上出現較為特殊或者是創新的指法符號，不僅難以保證古箏演奏的質量，還會在一定程度上影響人們對于古箏演奏的興趣。不僅如此，古箏演奏符號的創新速度過快，古箏學習者在學習的過程中也會極具天分地創新出相應的符號，很難實現樂曲的有效傳播。雖然經過幾十年的發展和創新，人們對于古箏演奏指法符號的規范已經初見效果，但是現在使用的指法符號之間還存在一定的區別，所以應該更為細致地實現指法符號的規范化，保證古箏演奏藝術的規范化發展。

四、結論

古箏雖然是我國一項較為傳統的樂器，但是其演奏音樂獨具特色，并且能夠給人較高的音樂享受，在現代社會中也是有著較多的市場。在這樣的情況下，應該對于古箏演奏藝術進行有效的規范，在促進我國古箏演奏藝術發展的基礎上，實現古箏藝術在世界范圍的傳播，在我國改革開放的過程中，向世界展示出我國的傳統民族文化，實現我國文化的有效輸出。

[1]戴曉青.關于當前古箏演奏技法符號規范化的思考[D].南京藝術學院，2015.

[2]戴曉青.關于當前古箏演奏技法符號規范化的幾點思考[J].南京藝術學院學報（音樂與表演版），2014（2）：70-75.

[3]李慶豐.古箏演奏藝術規范化問題的思考[J].淮北煤師院學報（哲學社會科學版），2010（3）：147-149.

J632.32

A

烏云塔娜（1978-），沈陽音樂院教育學院，民族器樂教育系，本科，講師,研究方向：（音樂表演）古箏演奏。