智能制造需要工業(yè)互聯(lián)與高效設(shè)計(jì)

邁迪信息技術(shù)有限公司董事長(zhǎng) 任開迅

智能制造需要工業(yè)互聯(lián)與高效設(shè)計(jì)

邁迪信息技術(shù)有限公司董事長(zhǎng) 任開迅

我本人是學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)的，一直以來(lái)有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望把中國(guó)的整個(gè)工業(yè)界互聯(lián)起來(lái)。大家一直認(rèn)為只有人需要社交，其實(shí)制造業(yè)的企業(yè)也需要社交。我們?nèi)魏我粋€(gè)企業(yè)只要在這個(gè)社會(huì)上生存，就一定需要和眾多的企業(yè)和消費(fèi)者進(jìn)行互聯(lián)，比如說(shuō)供應(yīng)商、外協(xié)廠、工業(yè)服務(wù)商、用戶。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，大大地增強(qiáng)了企業(yè)之間的互聯(lián)效率、廣度和深度。現(xiàn)在，企業(yè)之間的行為絕對(duì)不僅僅是交易，更多的是業(yè)務(wù)的互聯(lián)，包括設(shè)計(jì)、研發(fā)、制造、銷售、采購(gòu)、售后服務(wù)。在物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種互聯(lián)就是產(chǎn)品追蹤、定位、監(jiān)控等。這些所有的業(yè)務(wù)綜合起來(lái)，就是我們工業(yè)互聯(lián)的內(nèi)容。

工業(yè)互聯(lián)能夠極大地提高智能制造的效率。它能夠幫助我們從工業(yè)層面實(shí)現(xiàn)真正的協(xié)同設(shè)計(jì)、協(xié)同制造、協(xié)同質(zhì)控、協(xié)同服務(wù)。比如，基于統(tǒng)一的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，通過(guò)手機(jī)掃描二維碼，就可以知道這個(gè)設(shè)備或者這個(gè)產(chǎn)品是什么情況，如果你能描述出壞在什么地方，那么后臺(tái)就有一個(gè)大數(shù)據(jù)支持你，直接告訴你應(yīng)該怎么修，應(yīng)該怎么操作。對(duì)于許多廠家來(lái)說(shuō)，售后服務(wù)的工作量是非常大的，如果不能借助于工業(yè)互聯(lián)，就得面面俱到，產(chǎn)品出現(xiàn)問(wèn)題就得想辦法派人去修。但事實(shí)上，很多時(shí)候用戶是可以在企業(yè)的大數(shù)據(jù)資源庫(kù)的指導(dǎo)下自己維修的。所以，工業(yè)界互聯(lián)絕不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的社交活動(dòng)、簡(jiǎn)單的交易行為，應(yīng)該是整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈中的業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)關(guān)系。怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)，是我們要深入研究的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要內(nèi)容。

我國(guó)提出智能制造，方向是沒有問(wèn)題的，但是在具體實(shí)踐中如何去走，是一個(gè)需要探討的問(wèn)題。目前，我國(guó)的企業(yè)規(guī)模、素質(zhì)、基礎(chǔ)參差不齊， 90%以上都是中小企業(yè)，很多制造技術(shù)和能力依然處于較低的水平。在智能制造時(shí)代，每個(gè)企業(yè)都需要加強(qiáng)自主創(chuàng)新和高效設(shè)計(jì)，沒有可以讓你照著抄的企業(yè)，因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都有所不同。比如，邁迪信息技術(shù)有限公司幫助廣東一家做中空玻璃的企業(yè)將生產(chǎn)線進(jìn)行了全新設(shè)計(jì)和整體優(yōu)化，大大地提高了業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)度，同時(shí)提升了產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造效率，企業(yè)全面采用邁迪基于互聯(lián)網(wǎng)構(gòu)建的產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)體系，極大提升了產(chǎn)品售后服務(wù)效率，使企業(yè)在售后服務(wù)過(guò)程中降低了成本，增強(qiáng)了用戶體驗(yàn)。

養(yǎng)的學(xué)生不僅要具有精益求精的品質(zhì)，還要擁有追求卓越的創(chuàng)造精神、客戶至上的服務(wù)精神。在培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代工匠精神方面，學(xué)校采取了兩種途徑，一種途徑是“三課堂”相結(jié)合的教育，即課堂內(nèi)讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，精益求精地完成技術(shù)技能學(xué)習(xí)，培養(yǎng)追求卓越的精神；生活中要求學(xué)生謹(jǐn)言慎行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣；課堂外要求學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，每天養(yǎng)成早起的好習(xí)慣，將學(xué)生培養(yǎng)成為企業(yè)一線受歡迎的應(yīng)用型人才。