淺析高校如何建設和諧的體育文化氛圍

摘 要高等院校的體育文化作為我國和諧社會先進文化建設的重要組成部分，在我國當前的高等教育改革當中占據著舉足輕重的地位。本文立足于當前我國社會與高校環境，具體而明確的闡釋了我國構建和諧體育文化氛圍內涵、意義，并有針對性的提出建設高校和諧體育文化氛圍的路徑。

【關鍵詞】和諧體育文化；高校體育；路徑

體育文化是我國高等院校文化的重要組成部分，高校和諧的體育文化氛圍也是我國和諧社會建設的重要組成部分，努力做好高校和諧體育文化建設是高校校園文化建設的系統化的工程的重要部分，因而，促進高校和諧體育文化建設不容忽視，任重而道遠。

1 高校和諧體育文化的內涵

高校和諧體育文化從其內涵上來講，主要分為兩個方面：一是高校體育文化，一是和諧體育文化。

對于高校體育文化來說，其是作為對人身心健康和全面發展為目的的身體運動與相關文化體系，體現在目前我國的大學文化當中，主要是當前我國高校當中所進行的校園體育競賽以及校際體育競賽，這在無形當中便接受與傳播了體育文化。可以說，體育文化與校園文化相互結合便形成了高校體育文化。具體來講，高校體育文化就是指在高校的校園環境當中，以學生為主體，以教師為主導，以校園環境為載體，進行各種體育（競賽）活動所創造出的高校校園文化的形態，其中包含了體育精神、體育觀念、體育能力等。

對于和諧體育文化來講，主要可以認為其是一種以和諧為思想的內涵，是一種以體育文化為載體的和諧的思想內涵，其主要表現在思想觀念、價值取向以及校園氛圍方面。也就是說，其是作為一個綜合的整體而存在的。“和諧”的觀念可以上溯至古的“和而不同”的觀念， “和諧”的這一思想是中華民族的傳統思想，和諧體育文化就是中華民族傳統的思想與體育文化相結合的思想，也就是說，這種思想觀念與其它觀念所區別的地方在于其的核心不僅帶有體育文化的本質還帶有中華民族傳統思想的靈魂。

因而，綜上，將其兩者整合起來就可以定義高校和諧體育文化，即，其就是將中華民族傳統思想當中“和諧”的內涵與當代的體育文化結合在一起，以我國高校的校園文化為載體，將其融合，形成了一種，融思想觀念、價值取向以及行為風范為一體，以學生為主體、以教師為主導、以體育（競賽）活動為核心的體育精神、體育文化以及體育行為。

2 建設高校和諧體育文化的意義

2.1 有利于和諧校園文化的建設

對于高等院校來說，“高校和諧體育文化”的建設主要是對于和諧校園的建設，因為任何一種校園思想、文化的構建都是以校園為載體的，因而，高校和諧體育文化建設首先也是對校園文化的建設。首先，高校和諧體育文化的建設有利于造就和諧的個體。我們這里所指的個體主要是高校的學生，其核心也應該是高校的學生。學生作為和諧校園建設的主體以及鬼祟，在和諧體育文化建設當中充當著重要的角色，其不僅能夠通過體育鍛煉、體育競賽鍛造出健康、健美的體格，也有利于在體育文化的培養與熏陶之下形成完美的人格，可以說，身心統一是中華民族傳統文化當中和諧的一貫追求目標。其次，它還有利于形成和諧的校園環境。和諧的高校體育文化在造就和諧的個體的同時，也創造和諧的校園環境。體育原本是一種競技的行為，然而，當和諧成為其核心思想之后，其也就剝落了“好勇斗狠”的行為特質，展現出一種修身養性的行為態勢，從而在校園當中形成一種公平競爭的精神追求。

2.2 有利于促進人的全面發展

和諧體育文化的主要作用還是之于促進人的全面發展。學生在良好的體育氛圍當中形成一種和諧的精神追求，形成一種公平的競爭態勢，使其能夠在良好的環境氛圍當中享受體育給人們帶來的了求，從而保障人能夠在體育鍛煉當中獲得全方面的發展。使當代大學生不僅能夠獲得智力素質的培養，從更深層次上也能得到體育的培養，從而形成一種堅忍不拔的毅力，與戰勝挫折的決心，讓當代大學生能夠在紛繁復雜的競爭環境當中獲得一種心理的塑造。從而促進其德智體的全方位的發展。

3 建設高校和諧的體育文化氛圍的路徑

高校和諧體育文化建設內涵豐富、開放，對于高校各方面的意義都十分重大，要能使得其意義充分實現，必須在建設的路徑上努力探索，尋求合理的實現方式。

3.1 體育課程是高校和諧體育文化建設的主要載體

高校體育課是實施高校和諧體育文化的最主要形式。高校都有系統完善的體育課程，而學生在進行有組織的體育課程的學習時，教師通過合理科學的引導學生進行體育鍛煉，培養良好的體育習慣，從而培養學生的體育興趣，養成良好的體育鍛煉的習慣，提高自身的體育素質。

3.2 組建各類體育社團是高校和諧體育文化建設的重要推動

高等院校組建了各類形形色色的體育社團，而體育社團的建設是高校體育文化的核心推動者，更是高校和諧體育文化的重要推動者。高校的體育社團經常會組織各類的體育競賽活動，體育推廣活動，從而使高校體育愛好者與校際體育（競賽）活動的組織與發起者。許多高校的體育社團經過很多年的發展，在高校當中有著舉足輕重的影響力，成為當前高校體育文化建設的引領者與排頭兵。因而高校可以大力的鼓勵高校體育社團的建設與活動，并應該給予大力的支持。

3.3 體育設施建設是高校和諧體育文化建設的物質基礎

高校體育場館的建設是高校建設和諧體育文化的重要物質基礎。體育場所是高校學生開展體育活動必不可少的物質基礎，無論開展何種形式的體育文化活動都需要相應的場地給予支持，因而高等院校應該根據自身的條件有計劃的加大高校體育場館的建設力度，積極為和諧體育文化建設打下堅實的物質基礎。

4 小結

高校是育人的場所，培育新時代的大學生需要使其德智體全面發展，因而，構建高校和諧的體育文化氛圍的是培養全面發展的大學生的需要，也是營造高校文化氛圍的需要，因而高校要從各個方面入手，建設和諧的體育文化氛圍。

參考文獻

[1]曾敏，王定宣.和諧體育文化視野下高校體育文化建設研究[J].廣州體育學院學報，2014（04）：107-109+124.

[2]周桂琴.高校體育文化建設對構建和諧校園的作用和路徑[J].湖北工程學院學報，2013（05）：85-89.

作者簡介

李俊平（1964-），女，漢族，河南省平頂山市人。大學本科學歷。現為平頂山學院體育學院副教授。研究方向為體育教育訓練學。

作者單位

平頂山學院體育學院 河南省平頂山市 467000