試析中小學校學生健康教育的問題與應對策略

秦艷春

試析中小學校學生健康教育的問題與應對策略

秦艷春

學校健康教育是學校教育的重要組織部分，它與其它學科一樣，是教育的關鍵環節和基礎。結合實際情況可以發現，最佳的健康教育階段就是中小學時期，科學、合理的健康教育將對學生今后各個方面的發展產生重要的影響。但結合學校健康教育的進展情況來看，現在依舊存在著一些問題，影響健康教育質量的提高，使健康教育與實際需求脫軌。文章主要就此問題做出分析，旨在幫助部分學校解決健康教育中存在的問題。只要從教育中的各個環節出發，有針對性的解決健康教育中存在的問題，就能推動這一教育領域的發展，為學生的健康提供保障。

中小學校；健康教育；問題；應對策略

伴隨著中小學生健康體質狀況的下降，人們更加注重學生在校的健康教育，尤其是處于生長發育階段的中小學生[1-3]。只有擁有健康的體質才能保證中小學生學習以及生活中充滿活力。但目前的健康教育還存在著很多的問題，需要引起高度重視。

1 目前健康教育工作中的阻礙

1.1 有關課程設置的科學性

根據國家的有關教育規定，各類中小學校必須至少保證單周對學生進行0.5學時的健康教育，從實際情況中我們可以發現，一些學校沒有將此規定落實到位，有的學校未對這一課程分配具體的老師，還有的學校的畢業年級健康教育課程被其它學科擠占。為了培養學生良好健康意識，更好的提升中小學生的健康狀況，國家要求學校將單純的體育課轉變為“健康與體育”課，由此來幫助學生更好的認識到健康的重要性。在新課改中也明確的表示中小學生體育課必須從本質上加以改變，注重體現體育的核心作用與實際意義，并非單純的將健康知識與鍛煉過程進行融合。可見中小學校在開展健康教育工作時，必須要注重課程設置上的科學性。

1.2 缺少專業的老師

缺乏專業的健康教育老師是絕大多數學校共同存在的一個問題。造成這一問題的主要原因在于國內的從事師范類教學的高等教育學校基本未設置與此相關的專業。使得中小學校從事這一環節教學工作的老師只能從其它學科內進行安排，大多數都未具備專業的健康教育知識，存在主觀受教的現象，即按照老師主觀上對部分健康知識的認識對學生進行講解，從而影響健康教育工作質量。

1.3 基本的物質資源無法滿足

就健康教育這類課程而言，在早些年前這類教育剛剛被重視時，中小學校還配備有相關的教學課本等相關教輔資料，但近幾年由于人們對這一環節教育的忽視，使得這部分教材或相關教輔資料在內容上得不到更新，更為嚴重的是個別學校甚至沒有相關的教材，影響了這一教學工作的正常開展，導致學校即使開設有健康教育課程，在教學時還是存在被其他的文化課所代替的情況[4-6]。

1.4 專業教師的資格認證存在阻礙

結合目前中小學教師的資格評定工作來看，對健康教育這一領域的工作還有所欠缺。部分教師由于教學的需要已經具備專業健康教育的專業資格，但是因“學教一致”受限影響資格評定，導致該部分的教師工作的積極性大大的降低，往往還會選擇轉變教學的方向，從而導致健康教師資源流失。

1.5 部分學校對健康教育認識程度不夠

部分學校對健康教育認識程度不高，重視不夠，影響學校健康教育質量的提高。

2 解決中小學健康教育問題的有效舉措

2.1 使課程的設置更加的合理[7-8]

中小學生正處于各種生活習慣的形成階段，具有較高的可塑性，對其進行健康教育具有非常重要的意義。學校必須嚴格按照教育部門的切實要求完成對健康教育課程的設置工作，注重對學生進行健康知識的傳授，加強日常中對學生體育鍛煉的要求。同時注重將健康教育歸入到學生的日常學習生活當中，全方面的提升學生的綜合素質[9-11]。

2.2 注重對教師專業能力的培養以及專業資格的認定

教師具有極強的引導作用，只有其專業知識水平達到一定的程度才能保證健康教育的質量。有關機構必須做好對教師專業技能的培訓工作，同時定期進行教學質量的評估工作；另一方面，完善該領域教師的專業資格認定工作，能在很大程度上解決教師資源流失的問題[12]。

2.3 確保健康教育相關的教材和教輔資料的發放工作

不可因為健康教育課程屬于非文化考核類課程就忽視這一課程的教材和教輔資料發放工作。教材是中小學教育的基本平臺，只有保證每一位學生手中具有與課程相關的教材才能保證健康教育教學的基本質量。

3 總結

健康教育是目前各種教育領域的重要內容，對于中小學校來說更應注意到這一工作的重要性。結合以上的各種分析我們可以發現，只要從教育中的各個環節出發，有針對性的解決健康教育中存在的問題，就能推動這一教育領域的發展，為學生的健康提供保障。

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Analysis on the Problems and Countermeasures of Health Education for Primary and Middle School Students

QIN Yanchun Daqing Primary and Secondary School Health Care Institute, Daqing Heilongjiang 163711, China

The school health education is an important part of school education, it is the same with other disciplines, is a key link of education and the foundation. According to the actual situation can be found, the best scientific health education in primary and middle school stage is the period, proper health education will have an important influence on the development of students in various aspects. But the combination of the progress of school health education, now there are still some problems affecting the quality of health education to improve the health, education and the actual needs. This paper analyzes the main problems in this part of the school, can help solve the problems existed in health education. As long as the starting from all aspects of the education, for there to solve the problems in health education, can promote the development of the field of education, to provide protection for the health of the students.

primary and secondary schools; health education; problems; coping strategies

R194．3

A

1674-9316（2017）06-0005-02

10．3969/j．issn．1674-9316．2017．06．003

大慶市中小學衛生保健所，黑龍江 大慶 163711