淺談影視信息資源在中職作文教學中的應用

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[摘要]信息資源中影視資料的合理利用，可以給中職作文寫作提供很好的借鑒。學生可以跟著影視劇學文章的立意、學人物描寫刻畫、學全景描寫和局部描寫、學文章的結構安排等。

[關鍵詞]信息資源影視劇中職語文作文教學

[中圖分類號]G71[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）360123

信息化時代給作文教學提供了一種新的嘗試，即充分利用信息資源，把各種教學資源整合后帶入課堂，以學生喜聞樂見的形式（幾乎所有的學生都愛看電影）呈現各種藝術創作技巧，從而提高學生的寫作能力，培養學生的寫作素養。影視資源直觀通俗，它與文學創作本身存在著千絲萬縷的聯系。文學表達的是靜態的文字之美；而影視劇是感官體驗的結合，是動態的美。充分利用影視信息資源，能充分彌補學生感受和觀察上的不足，而影視劇中的諸多技巧與寫作中的諸多技巧又有著很多的相同之處。引導學生學習借鑒影視文學中的有利元素，可以有效提高學生的寫作水平。

一、跟著影視劇學文章的立意

主題是影視劇的靈魂。如果這個影視劇沒有任何深義，那么在短暫的消遣之后就會被人遺忘，只有那些蘊含著深刻哲理的影視劇才會成為永恒的經典。影視劇的主題十分重要，就如拿到一個作文題目，在腦海中首先確立作文的立意也十分重要。好的立意是作文成功的關鍵，是使作文脫穎而出的絕招。縱觀中職學生的作文，千篇一律，寫秋天就是葉落知秋，大雁南飛，農民豐收，看上去毫無新意。突然有個學生寫道“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，就會讓人有眼前一亮之感。因此，作文只有明確了立意，才能思接千載視通萬里，接著去構思文章，搜索相應的素材便能事半功倍。

二、跟著影視劇學人物描寫刻畫

所謂細節描寫是指文學作品中對人物動作、語言、神態、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛等細小環節或情節的描寫。細節描寫在刻畫人物性格、豐滿人物形象、連接故事情節、豐富作品內涵等方面具有重要作用。生動的細節描寫，能夠折射廣闊的生活畫面，表現深刻的社會主題。影視劇中，通過特寫鏡頭雖只顯示事物的局部，卻能給人強烈而又清晰的視覺沖擊，從而達到突出事物狀態，展示人物內心世界的目的。而作文中的細節描寫也正是為了實現這一相同的目標，將生活中細微而又具體的典型情節作為自己的描寫對象的。

人物描寫刻畫是對人物的外形和動作所做的具體刻畫和生動描摹。描寫有許多種，比如說肖像描寫、心理描寫、細節描寫等。這里重點講一下細節描寫。細節描寫就是對人物的外貌、語言、行動、神態的細微環節進行具體、生動、逼真的描繪。而在學生的作文中可以看出，他們對人物的描寫大多粗枝大葉，千人一面，毫無特點。細節描寫貴在“真”“細”“精”。“真”就是真實；“細”就是抓住生活中的細小事物，而且描寫要細致；“精”就是要精心挑選那些富于表現力的有意義的細節。

影視劇中無數讓人印象深刻的畫面，就是對細節描寫的精妙把握。如電影《肖申克的救贖》中，主人公安迪用石頭猛砸排污管，終于通過下水道潛逃出監獄。在沖出排污管的剎那，安迪脫掉上衣，張開雙臂，任漫天雨水沖刷，那個迎接自由、接受暴雨洗禮的鏡頭也久久定格在觀眾心中。這就是通過細節描寫達到的。

三、跟著影視劇學全景描寫、局部描寫

從學生的作文中可以發現，他們對一些場面描寫的駕馭能力不強。比如對全景與局部的分配顯得十分吃力；或者在對建筑物進行說明的時候，角度如何切換也是讓學生十分苦惱的一個問題。這方面，我們也可以從影視資源中獲得借鑒。電影電視有景別的概念，其中包括遠景、全景、中景、半身景、近景、特寫等各種不同的景距和視角的轉換，出于情節的需要，可以自由采用這些景別。電影《哈利波特與魔法石》中有一場魁地奇空中飛球大賽，即在空中進行追球比賽。影片在展現這個場景時，通過角度時高時低，鏡頭時近時遠的切換，將觀眾帶入了扣人心弦的比賽中，同時通過角度的變換，使觀眾對整個魔法學校的全景也有了一定的了解。在鏡頭基本給了場上比賽選手的同時，也不忘對看臺上的觀眾進行了特寫，通過觀眾表情的專注、對手的喝倒彩等，突出了比賽的緊張，扣人心弦。這給了學生寫作一定的提示，在描寫大的活動場景時，可以跳出畫面采用全景，適時給予近景，通過遠近鏡頭、局部和全景鏡頭的切換，中間穿插對具體某個人物的特寫，來展示所描寫畫面的活動特點。

四、跟著影視劇學文章的結構安排

影視劇創作中還有一種“蒙太奇”手法，就是把一系列不同時間、不同地點、不同角度、不同手法拍攝的鏡頭排列起來，重新組合，構成一部前后連貫、首尾完整、主題統一的影片。許多學生在構思作文的時候，想到了許多素材，但是十分零散，難成一體。這時候，我們就可以借鑒這種“蒙太奇”手法，把這些看似松散的材料組織起來，不僅使文章渾然一體，還展現出了學生獨特的創造力，使文章因為創意而在眾多平鋪直敘的作文中脫穎而出。

綜上所述，影視劇值得我們借鑒的元素很多，靈活地掌握影視創作技巧，可以讓我們的寫作事半功倍。寫作之路任重而道遠，還需要我們不斷思索，勤于練習。

（責任編輯袁妮）